小班端午活動主題方案1壹、設計思路
端午節是我們中華民族的傳統節日。中國的傳統節日形式多樣，內容豐富，是中華民族悠久歷史文化的組成部分。農歷五月初五的端午節是我國壹個盛大的傳統節日，它包含著豐富的民俗，如吃粽子、鹹蛋、吃“黃武”、穿五色線、戴香包、賽龍舟等。為了培養孩子對傳統文化的認同感，感受傳統文化的持久魅力，讓他們對傳統文化越來越單薄的現代孩子重新認識、接受和熱愛傳統節日，希望為孩子的終身文化向往奠定基礎，紮根傳統文化。我們小班老師根據孩子的年齡特點和認知特點，在每節課都開展了“打扮壹個蛋寶寶”的實踐操作活動。
二、活動目標:
1.最初，我們知道端午節是中國的傳統節日。我們吃粽子，學會用“搟面杖”的方法，大膽地進行裝飾活動。
2.感受參與創意活動的樂趣，教育孩子學會整理東西，註意個人清潔。
三、活動準備:
1，空蛋殼，馬克筆，油畫棒，連貼紙，剪刀。
2.裝飾三個蛋。
四、活動流程:
(壹)通過交談激發孩子的興趣
老師:孩子們，妳們馬上要過什麽節日了？端午節是中國人的節日。這壹天很特別。每個人都會舉行壹些慶祝活動，比如吃粽子和鹹鴨蛋。
明天是端午節，三只新打扮的小鴨子和蛋來到了我們教室。讓我們看看他們有什麽不同，孩子們。
(2)欣賞彩蛋，了解裝飾彩蛋的方法。
1.展示三個雞蛋給孩子們享用。
問題:妳喜歡這些雞蛋嗎？他們穿得怎麽樣？
2.嘗試用“滾糊”來裝飾雞蛋
答:解釋要求:
(1)第壹步，在寶寶身上滾膠水。要求每個地方都要塗膠，但不能太多。
(2)讓蛋寶寶躺在裝滿彩紙頭的盤子上，翻身、打滾、跳舞，讓彩紙均勻地粘在蛋寶寶身上。
b:兒童操作，教師巡回指導
(3)彩蛋展，互評
小班端午節活動主題方案第二部分活動準備:
1，故事錄制。
2.各種形狀的餃子，樹葉，米飯，橡皮筋，小吃盤，毛巾等。
活動流程:
壹、引出話題
孩子們，妳們知道端午節嗎？誰能告訴我端午節是什麽時候？這壹天我們吃什麽？(粽子)今天老師也給小朋友帶了很多粽子。請妳看壹看，摸壹摸，想壹想。妳手裏的粽子是什麽樣的？然後用完整的句子說出來。
活動介紹:
淺棕色的葉子芳香，濃濃的平凡的愛，根部用絲線相連。農歷五月初五是中國的壹個傳統節日——端午節。
總結:粽子的形狀真的很有意思！
第二，嘗粽子，說出來。
1，知宗爺。
t:粽子的形狀真有趣。讓我們聞聞它。香嗎？妳知道這種香味來自哪裏嗎？它是從粽子外面的這片葉子發出來的，叫做粽子葉。
2、兒童口味。
t:妳吃過粽子嗎？妳吃過哪個粽子？今天老師也給妳準備了很多粽子。讓我們看壹看。和妳吃過的壹樣嗎？
3.孩子們講述粽子的餡和味道。
總結:原來粽子的品種這麽豐富！
第三，讓寶寶們表演並朗讀端午節的兒歌。
(1)5月5日，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟快樂啟航。
②五月五日，端午節，提著竹籃入谷；百草香在溪邊，最香的是菖蒲。
(3)五月節，天氣炎熱，放下鋤頭休息壹下；山很涼，楊梅紅在流血。
小班端午節活動主題方案第三章活動名稱:
端午安康
活動目標:
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.喜歡和老師小朋友壹起玩，壹起品，壹起過節日。
活動準備:
粽子，雞蛋，艾蒿，錢包，五彩線和端午節圖片。
活動流程:
壹、端午節的由來
端午節是壹個古老的傳統節日，它起源於紀念偉大的愛國詩人屈原。楚國死後，屈原感到說不出的痛苦，於是來到汨羅江邊，撿起壹塊石頭，投河自盡。這壹天是農歷五月初五。
傳說屈原死後，楚國人民悲痛萬分，紛紛湧到汨羅江邊祭奠屈原。漁民劃著船，在河上來回打撈他的真身。壹個漁夫拿出為屈原準備的飯團、雞蛋等食物，“撲通、撲通”扔到河裏，說魚龍、蝦蟹都吃飽了，不會咬醫生的身體。人們看到後紛紛效仿。壹個老大夫拿了壹壇雄黃酒倒進河裏，說要用藥把龍水獸打暈，才不會傷到屈大夫。後來，人們怕飯團被龍吃掉，就想出了用印楝葉包米飯，外面包彩色絲綢的辦法來發展粽子。
以後農歷五月初五，有賽龍舟，吃粽子的習俗；紀念愛國詩人屈原。
第二，端午節的習俗
1，小朋友們，今天我們班的門上掛的是什麽？(菖蒲)那為什麽要掛艾葉？(因為端午節快到了，掛艾葉是端午節的習俗。)
2.妳知道端午節的其他習俗嗎？
(1)掛艾葉和菖蒲:艾葉和菖蒲都含有壹種叫芳香油的東西，可以用來殺蟲，防治病蟲害。它的香味可以凈化環境、驅蟲、祛疫。
(2)賽龍舟:屈原投湖自殺時，許多人劃船追上去救。他們沖向對方，卻沒能把屈原扶起來。後來，在每年的五月五日，他們用劃龍舟來紀念這壹事件。
(3)吃粽子:屈原死後，人們怕河裏的魚蝦吃他的屍體，就用粽子葉包糯米，扔到河裏餵魚。
(4)佩戴香囊:端午節期間，兒童要佩戴香囊辟邪。香囊裏有很多香料，聞起來很香。這些香包有各種形狀和顏色，可以掛在脖子上或戴在手腕上。太美了！
(5)五彩繩:在端午節，人們編織五顏六色的絲帶掛在手上，非常漂亮和吉祥。
三、學習兒歌《五月五日》
五月五日是端陽，插艾葉，戴香囊，吃粽子，撒糖，龍舟歡歡喜喜下水。
第四，吃粽子
1.觀察粽子的形狀和顏色。
今天老師還給小朋友帶了好多粽子。請妳看壹看，摸壹摸，想壹想。妳手裏的粽子是什麽樣的？然後用完整的句子說出來。總結:粽子的形狀真的很有意思！
2、識葉。
粽子的形狀真的很有趣。讓我們聞聞它。香嗎？妳知道這種香味來自哪裏嗎？它是從粽子外面的這片葉子發出來的，叫做粽子葉。
3、兒童口味。
妳吃過粽子嗎？妳吃過哪個粽子？今天老師也給妳準備了很多粽子。讓我們看壹看。和妳吃過的壹樣嗎？
4.孩子們講述粽子的餡和味道。
總結:原來粽子的品種這麽豐富！
活動延伸:小朋友* * *壹起品嘗端午美食。
小班端午節活動主題計劃4活動目標
1.通過分享和交流，初步了解與體驗端午節相關的習俗，體驗集體過端午節的樂趣。
2.嘗試制作與端午節相關的物品:粽子、香囊、彩繩、雞蛋。
要準備的活動
1.準備好制作端午定制物品的各種材料:
棕葉、糯米、線頭等。；各種形狀的布、訂書機、棉花、香水、幹花；煮雞蛋、顏料、水彩筆、蠟筆、油畫棒；各種顏色的絲帶，羊毛，縐紙。
2.端午節相關圖片，艾草和菖蒲。
3.邀請孩子的家庭參加活動。
活動過程
1.主持人的開場白
淺棕色的葉子芬芳，濃濃的普通愛情，根部用絲線相連，深情款款。農歷五月初五是中國的傳統節日——端午節，也叫端陽節和五月節。雖然名字不壹樣，但是各地人的習俗都是壹樣的。端午節在中國有兩千多年的歷史。這壹天，家家戶戶掛鐘造像，掛艾草菖蒲，賽龍舟，吃粽子，喝雄黃酒，戴香囊。
隨著端午節的臨近，為了提高孩子們對中國傳統文化的興趣，了解中國傳統文化的習俗，從小培養孩子們的愛國情懷，今天我們xxx幼兒園的寶寶們邀請了他們的父母和爺爺奶奶來慶祝這個美好的傳統節日。現在讓我們用掌聲歡迎我們的父母，祖父母！
2.手工活動
(1)家長表演各種花式粽子的制作技巧。
(2)制作香囊，畫彩蛋，做彩繩，由孩子和家長共同完成。之後將作品展示，互相贈送。
3.親子遊戲
袋鼠
人數:1孩子+1家長，***8對。
形式:單向繼電器
準備:每班2個粽子，最後4把椅子。
玩法:孩子面對父母，手掐著脖子，腳勾著腰。父母壹手拿壹個粽子。老師壹聲令下，家長們抱著孩子向前跑去。他們用手摸不到孩子，繞過椅子，返回，把粽子給第二家，繼續遊戲。第壹個完成的小組獲勝。
龍舟比賽
人數:1孩子+1家長，***4對。
形式:單向繼電器
準備:每班四只紙板龍舟，幾把塑料椅子。
玩法:小朋友在媽媽或爸爸的帶領下，穿上紙箱做成的龍舟，繞過障礙物接力。
快樂粽子
人數:1孩子+1家長，***8對。
形式:反向繼電器
準備:每個班壹個小桶，幾個粽子。
玩法:小朋友提壹個小桶，走過獨木橋，到另壹端拿籃子裏的粽子回來，在隊伍前面把粽子放回籃子裏，把桶傳給下壹個小朋友，繼續遊戲。看哪個隊在規定時間內運送的粽子比別人多。
“嘟嘟”跑得很快。
人數:1孩子+1家長，***8對。
形式:反向繼電器
準備:每節課壹個呼啦圈，兩個粽子。
玩法:以班級為單位，八個家庭為壹組接力。遊戲中，孩子是車頭，壹手拿個粽子當方向盤，家長蹲下做車尾，呼啦圈兩端相連，壹端放在孩子腹部，壹位家長雙手托住。小車以最快的速度推進到對面的家庭組，把呼啦圈和粽子接力傳遞給下壹組家庭。最後壹組家庭跑，遊戲結束。最快的班級獲勝。
活動結束
親子活動結束後，各班組織孩子和家長在班裏分享美味的粽子。這時老師可以編輯園區動態，記錄活動過程，分享給所有家長和孩子。
小班端午活動主題方案第五章活動流程:
首先，老師展示童書上劃龍舟的圖片，引出活動主題。
老師出示圖片:小朋友，妳們知道圖片裏的人在做什麽嗎？人們在什麽節日舉行龍舟比賽？(引導孩子知道這是端午節)
第二，引導孩子了解端午節的由來和習俗。
老師:妳知道端午節是怎麽來的嗎？
2、老師讓孩子說，
3.老師講屈原的故事讓孩子們知道端午節的由來。
4.老師:為什麽要在端午節劃龍舟？老師講述賽龍舟的由來。
5.老師:妳知道端午節除了吃粽子和劃龍舟之外，還有什麽其他的風格和習慣嗎？老師展示艾草的圖片，讓小朋友了解艾草的原因。
6.帶領孩子學習簡單的關於端午節的兒歌。(兒歌:五月五日，端午節到了，吃粽子，種艾草，劃龍舟，真熱鬧。)
第三，讓孩子完整地聽屈原的故事。
1.故事中的屈原是誰？
2.他為什麽要跳河自殺？
3.為什麽人們要包餃子，吃包子，劃龍舟？
老師反思:原來端午節是為了紀念中國古代壹位偉人。他的名字叫屈原。他是壹位愛國詩人。他全心全意關心國家大事。眼看國家即將面臨滅頂之災，他也救不了，於是整日憂心忡忡。不久，這位才華橫溢的詩人跳河自殺了！但是他的屍體壹直沒有找到！他自殺時，正好臨近五月初五，於是人們把五月初五定為端午節。賽龍舟，吃粽子端午節舉行賽龍舟是為了趕走河裏的魚蝦，怕它們吃屈原的屍體，往河裏扔包子和粽子餵魚蝦，也怕他吃屈原的屍體！由此可見屈原是多麽受人尊敬和愛戴。第四，讓孩子們談談他們在端午節的經歷。
老師:馬上就是端午節了，我們家要開始包粽子了。包粽子需要什麽工具？
這些包粽子的工具要做哪些準備？
老師總結:每年端午節，我們都會包粽子和小籠包，粽子應該是用粽子葉和糯米做的。根據個人口味，人們可以在糯米中加入豬肉制作鹹粽子。還可以在糯米裏加入紅棗做成甜甜的粽子！
活動結束！
小班端午節主題方案6端午節是中國的傳統節日。在文化日益多元、信息日益豐富的今天，我們絕不能忘記中國的傳統。眼看節日就要到了，我們不妨帶著孩子和父母朋友組織壹次“端午民俗體驗”！讓孩子體驗中國傳統節日的意義，感受節日的快樂。
活動形式:猜謎語，晚餐。
材料準備:粽葉(或蘆葦葉)、印在彩紙上的謎語和詩詞、五彩線、氣球、三支氣球槍和幾種獎品(由園方酌情決定)；
衣物準備:用綠紙或粽子葉做成的幾個小粽子縫在或掛在身上。
音樂準備:愛乘無限，包粽子，循序漸進。
參加人員:小學、中學、大班的孩子和家長。
活動壹:宗野大寶
活動準備:
1.謎語和詩歌——老師事先挑選壹些謎語和詩歌，印在彩紙上，在每壹個謎語和詩歌下面詳細寫下獎品藏的地方(比如獎品在XX教室)，然後根據每壹個謎語和詩歌的內容，把彩紙剪成獨立的紙條，最後把所有的紙條裝進用粽子葉折疊的粽子裏，用彩色的線條，
2.拍攝氣球板——在教室的壹面墻上(或用壹張超張大小的大紙板)，做壹塊板，上面寫著“宗爺是個大寶藏”。把壹些吹好的氣球有秩序地排列貼在板上。並在每個氣球下掛壹個粽子，在板前用桌子隔開拍攝距離。
活動規則:
1.每個孩子有兩次拍攝機會。如果壹次都沒打中，老師可以適當調整壹下桌子之間的距離，或者請家長配合幫忙。
2.活動結束後，給每個參與的孩子壹個氣球作為鼓勵。
活動流程:
1.播放《愛乘以無限》作為背景音樂，老師組織小朋友用氣球槍射氣球。
2.每打壹個氣球，就可以把氣球下對應的粽子拿下來，按照紙條上的要求，家長帶著孩子來讀或者猜謎語。
如果妳讀得好或者答對了，就可以根據紙條下的方式找到藏在各個地方的寶藏作為獎品。
活動二:吃粽子。
活動準備:
煮好的粽子，盤子，筷子，糖和飲料。
2.老師以自助餐的形式提前準備好“黃武”的食物，放在每節課。
活動流程:
1.播放“包粽子”作為背景音樂，老師組織孩子和家長品嘗粽子和。
當家長和孩子吃粽子時，老師可以解釋端午節的意義。
活動3:烹飪比賽
活動準備:
參加這個活動之前，通知家長，每個家庭要準備好自己的特長，帶到幼兒園。菜品種類不限(菜品父母和孩子都可以做)。請家長提前為自己的菜品寫壹個小標簽(標簽上寫菜名和家庭參與情況)。
活動流程:
1.播放BBK作為背景音樂。老師們把班級的桌椅在教室中間擺成壹圈，把所有的菜都放在桌子上。
2.這個活動可以和“吃粽子”壹起進行。
3.在要求家長分享之前，老師要組織家長和孩子介紹自己的菜名。
活動寓意:
端午節是壹個傳統節日，在今天的中國仍然非常流行，所以許多詩歌，諺語，童謠和謎語都由民間和著名詩人流傳下來，代表了人們對端午節的熱愛。這個遊戲通過這種形式，讓孩子們在中學和學校裏玩，從語言和文化方面了解中國端午節的內涵。端午節期間，妳不僅可以吃到每個人包的形狀各異、味道各異的粽子，還可以品嘗到每個家庭成員的特色美食。既讓自助餐豐富多彩，又讓各家各顯身手，讓孩子和家長在節日的氛圍中玩得開心，吃得開心。同時也增進了家長之間的溝通，讓本次活動的氛圍更加輕松。
小班端午節活動主題方案7壹、活動目標
1.了解端午節的由來和習俗，如吃粽子、插艾草、劃龍舟等。
2.了解粽子的各種味道。
3.願意參加端午節的活動。
4.知道端午節的日期。
二、活動準備
插艾草劃龍舟的圖，各種粽子的圖。
三、活動過程
(1)展示劃龍舟的圖片，引出活動主題。
出示圖片:小朋友，妳知道圖片裏的人在做什麽嗎？人們在什麽節日舉行龍舟比賽？讓孩子知道這是端午節。)
(2)了解端午節的由來和習俗。
妳知道端午節是怎麽來的嗎？
2.請孩子們談論壹下。
3.講屈原的故事讓孩子知道端午節的由來:為什麽要在端午節劃龍舟？老師講了賽龍舟的由來。
4.展示艾草圖片，讓孩子初步了解插艾草的原因:妳知道端午節除了吃粽子、劃龍舟之外，還有什麽風俗習慣嗎？
5、帶領孩子學習簡單的端午節兒歌:5月5日，端午節到了，吃粽子，插艾草，劃龍舟，真是熱鬧。
第四，結束活動
表揚上課認真的孩子。
小班端午活動主題方案8壹、活動目標:
1.知道端午節是中華民族的傳統節日，很高興知道端午節的壹些習俗和起源。
2.對中國的傳統文化感興趣，有初步的民族自豪感。
二、活動內容:
知識共享
1，知道端午節的日期，知道端午節的壹些習俗和起源。
2.欣賞端午節傳說中關於屈原的故事，知道屈原是中國古代的愛國詩人，對屈原有崇敬之情。
學習端午節的兒歌
①五月五日，是端陽；龍舟既鬧長江；劃手坐在兩邊；坐在中間的是鼓手；哎；哎；咚咚咚咚。
②5月5日，是端陽。門口都是香。吃粽子撒糖。龍舟快樂啟航。
5月5日，端午節被慶祝，有龍舟比賽和鑼鼓。端午節的習俗世代相傳。
(4)粽子香，香廚。艾葉清香撲鼻。桃枝插在柵裏，出門就能看到麥子黃了。這裏陽光明媚，那裏陽光明媚，到處陽光明媚。
⑤雄黃酒灑到戶，孩子頭上畫老虎。壹、二、三、四、五，家家都過端午節。
(3)動手操作
各班開展包粽子、包錢包、做彩線等活動。
(4)創建區域角:
1，科學角:放入艾草和菖蒲。展示不同形狀的錢包(香包);
2.藝術角:擺放制作皮包、五彩線、包粽子的材料；貼龍舟賽的圖，屈原的圖等。
3.閱讀角:張貼壹張關於端午節的紙條，供孩子們閱讀。
(5)父母的工作:
1.與孩子壹起收集有關端午節習俗的圖片和資料，並告訴他們端午節的習俗；
2.帶孩子買艾草菖蒲、粽子、香包(荷包)、鹹鴨蛋等節日用品；
3.和孩子壹起看關於節日慶祝的報道；
4.參加班裏包餃子等活動。
小班端午節活動主題方案9壹、活動目標
1.鍛煉腿部肌肉力量和耐力，通過全蹲運動提高平衡和協調能力。
2.激發參與體育活動的興趣，體驗遊戲的樂趣。
3.培養耐力和合作能力。
二、活動準備
8個單位管，8個健身棒(含8個接頭)，4個健身棒，1套合作布道；壹些礦泉水，秒表1，音樂。
三、活動過程
1，老師帶領孩子們沿著塑膠跑道交替走和跑。
2.孩子們站成四路縱隊，老師和孩子們在音樂的伴奏下有節奏地做熱身運動:頭部運動、上肢運動、深蹲運動、踢腿運動、跳躍運動等。，重點是膝關節和踝關節。
四、小組遊戲:龍舟賽
1.設置場地，創造遊戲情境。
設置了四個“軌道”。在每條賽道的途中，都設置了壹個由單元筒、健身棒、健身桿和連接器組成的“橋洞”。最後放上1長方形的布道文和幾瓶礦泉水作為“大粽子”。
2.介紹遊戲玩法，玩遊戲。
四人壹組玩“小龍船”。四艘“小龍船”蹲伏在起跑線後等待，而其他孩子在外面扮演“觀眾”。比賽壹開始，四艘“小龍船”沿著“賽道”鉆過“橋洞”到達終點，然後四個人壹起幫忙將兩個“大粽子”運回起點。任務完成後，交換角色，遊戲繼續進行，直到所有隊伍完成任務。老師計時，時間最短的隊獲勝。
3.遊戲開發:老師可以根據孩子的水平在路徑中設置壹些障礙物，孩子需要蹲在障礙物周圍，增加遊戲的難度。