作者露西？蒙哥馬利
精彩劇情安妮的人生黯淡無光，但她並沒有變成孤僻內向的小女孩，而是整天沈浸在夢境和想象中。安妮身上有壹種狂熱的能量，積極向上，努力奮鬥的精神讓人感動。安妮是壹個夢想家，但通過自己的努力，她所有的夢想都實現了。
推薦理由看安妮天真夢幻的文字和想象力！它會讓妳走進壹個美好甜蜜的童真世界。
問題二:讀書卡怎麽填？書名:《湯姆索亞歷險記》書名:《墓地謀殺》主要內容:印第安人。喬在與羅賓遜醫生的爭執中用刀殺死了羅賓遜，但他將此歸咎於當時被擊倒的醉酒的波特。波特不知道發生了什麽。他認為自己真的是意外殺死了羅賓遜，並告訴喬不要告訴任何人。可惡的喬假惺惺的答應了。這壹切都被躲在壹旁的哈克和湯姆看見了。閱讀理解:心懷不軌的人遲早會得到報應。閱讀理解:這讓我明白了什麽是美，什麽是愛，什麽是善良，什麽是勇氣，什麽是信仰。........
問題三:讀書卡的內容怎麽寫？用於制作閱讀卡內容的模板。
作品名稱:
出版社:
作者:
內容摘要:
我的想法:
格式是這樣的
我給妳找到了壹個閱讀卡的例子。
閱讀卡片
作品名稱:鋼鐵是如何煉成的
出版社:大眾文藝出版社
作者:尼古拉斯？奧斯特洛夫斯基
總結:主人公保羅不怕獻身於神聖的事業，最後說:“最寶貴的是生命，生命對人來說只有壹次。人的壹生應該是這樣度過的:回首往事，不會後悔虛度年華，也不會因碌碌無為而感到羞恥。這樣，當他死時，可以說我的整個生命和全部精力都獻給了世界上最壯麗的事業——為人類的解放而鬥爭。”
"
我的思考:壹個人只有在革命的艱難困苦中戰勝敵人和自己，只有把自己的追求與祖國和人民的利益聯系在壹起，才會創造奇跡，成長為鐵血戰士。
作品:《誰是誰》，羅曼·羅蘭
有三個人物:貝多芬、托爾斯泰和米開朗基羅。
摘要:貝多芬出身貧寒，父親是歌劇演員，性格粗暴，母親是女仆。貝多芬本人長得很醜，童年和青春期都很辛苦，經常被父親打罵。貝多芬11歲加入了劇院樂隊，13歲成為壹名偉大的管風琴手，17歲失去了母親。他獨自負責兩個兄弟的教育。我的思考:貝多芬聾了卻頑強，還堅持寫作！
問題四:讀書卡怎麽寫，怎麽做？讀卡步驟有哪些？
1，書名
2、作者
3.出版社
4.主要內容介紹(主要人物、故事情節和結局)
也可以是好詞好句的摘錄(約10詞，3句)
5、感受(又稱體驗或讀後感)
這種模式可以用“敘述”或“卡片”的形式表現出來。
閱讀卡片也可以做成表格形式。
舉例:(自制)
我的閱讀量增加了
年月日
示例:
題目:漁夫和金魚的故事
作者:(俄羅斯)普希金
主要情節:這個著名的童話故事講述了壹個漁夫的妻子貪得無厭，永不滿足，對報恩的金魚提出了越來越高的要求，最後壹無所獲。
好詞好句:自由，無影無蹤，吶喊，磅礴，澎湃，汪洋大海
我的收獲:看了這個故事，我知道老漁翁有點弱。我們不要學他老婆貪得無厭，用我們勤勞的雙手收獲，用我們的勞動創造。
媽媽或者老師的話:兒子，妳今天讀得很仔細，從漁夫夫婦的行為中可以看出壹些內容，聯系自己去感受。幹得好，繼續努力！
問題五:如何寫讀書卡？讀書卡是指讀完壹本書後，把書名、主要人物、書中妳喜歡的句子和詞語以及妳的感受都記錄在壹張卡片上。這張卡叫做閱讀卡。可以以黑板報的形式制作，也可以編輯成自己喜歡的風格。可以用電腦制作，也可以直接手繪書寫。讀書卡的形式有很多種，蘋果框、愛情框、螃蟹框等。
問題6:如何寫我的讀書卡步驟:
1，書名
2、作者
3.出版社
4.主要內容介紹(主要人物、故事情節和結局)
也可以是好詞好句的摘錄(約10詞，3句)
5、感受(又稱體驗或讀後感)
這種模式可以用“敘述”或“卡片”的形式表現出來。
相比較而言，閱讀卡制作相對簡單。可以根據自己喜歡的形狀直接在彩色紙板上畫簡單的線條，然後剪下來直接填入內容。省去了很多構思、畫圖、上色的時間，做起來更直接方便。
問題7:如何填寫讀書卡的教學設計形成寫讀書卡的良好習慣，自覺積累語文資料。內容分析的教學重點:學會清晰明了地填寫閱讀卡片。教學難點:適當豐富讀卡內容。。備課課件教學過程的個性化設計I .會話的引入
孩子們，我們昨天學了如何閱讀，妳們學了嗎？妳們都有喜歡的書嗎？妳能給我們講講嗎？二、自讀提示引導學生自由閱讀提示，明確本次寫作的內容和要求。三、交流討論1，和小組同學交流閱讀卡片的材料和內容，以及自己的想法和思路。2.師生交流，總結閱讀卡的制作方法和要求。①讀卡的材質和尺寸。(2)寫作要求，格式安排。3.學生可以根據自己的興趣愛好修改或補充閱讀卡片。4.老師和學生的評論。在評論的基礎上，學生們制作自己的閱讀卡片。6、學生展示，師生點評。7、根據審查意見進行修改或翻拍。8.閱讀文章，自己填寫閱讀卡。9、師生評價，* * *配完美閱讀卡。1
問題8:什麽是讀書卡，怎麽寫？據說上面應該有提示步驟什麽的，寫下來就好了。