準備材料:鉛筆、水彩筆或彩色鉛筆。
1.確定故事主題:首先根據要創作的故事內容，確定插畫的主題和畫面表現方式。
2.人物設計:根據故事情節設計人物，並畫出草圖或輪廓。
3.版面設計:考慮插畫的版面和整體效果，對人物或場景進行排版設計。
4.色彩填充:根據所傳達的情感和主題給畫面上色。妳可以用水彩，油畫，鉛筆或者數字軟件。
5.添加細節:在畫面中添加細節和小物件，增加畫面的豐富性和深度。
6.完成:對插圖進行最後的調整，檢查細節，確定最終效果後完成插圖。
閱讀插圖的起源:
閱讀插圖是指添加到書籍中的圖片，以幫助表達文本的含義或講述文本的故事。讀圖插畫的出現可以追溯到古代，最早的插畫形式是手繪。比如古殷墟的甲骨文裏就有文字和圖案的組合。隨著印刷術的發展，插圖越來越受歡迎，成為現代書籍不可或缺的壹部分。
閱讀插圖起著非常重要的作用，它可以幫助讀者更好地理解文本，增強閱讀體驗。在兒童文學中，插圖起著非常重要的作用，幫助兒童更好地理解故事，激發他們的想象力。
隨著插畫技術的不斷發展，現代閱讀插畫變得越來越精致和多樣化。現在，閱讀插圖已經成為出版市場上非常有吸引力的壹部分。
如何畫出人們閱讀的方式1。人們閱讀的方式:
1，用壹本書展示閱讀；
2.汲取讀書的快樂；
3.加入書桌、臺燈等場景，給人壹種暗示。
二、閱讀是指獲取他人準備的符號和文字並加以識別、理解和分析的過程，有時還伴有朗讀、欣賞和記憶。這些符號中最常見的是語言，其他的筆記、密碼、圖表等等也列在這裏；獲取過程壹般用眼睛看，也包括盲人用觸覺識別盲文等其他獲取方式。
三、閱讀的作用:
讀書可以使人充實、豐富，使人知識淵博，鍛煉人的心智，提高人的境界。
每天得到的是24小時，但壹天給勤奮的人帶來了智慧和力量，給懶惰的人留下的只有遺憾。——魯迅
強調閱讀面壹定要廣，不斷拓展。終身保持閱讀習慣。不斷進步，終身學習。大學畢業還是要學習的。妳應該在壹生中不斷充實自己。人要提升境界，境界無止境。人生應該是有意義有價值的。學會自主學習。讀書和不讀書肯定不壹樣，境界也會不壹樣。(有可能的話，讀讀原文)，書還是藥，好書可以治傻子。
閱讀名人名言編輯
“富者不必買良田，書上有千粟；不用建高堂住，書中自有黃金屋；_ 铔 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪 銪嫁出去不要恨無良媒體，書中有顏如玉；如果壹個人滿足於他的野心。”六經常對窗讀。“-_醫院
讀書破萬卷，下筆如有神。——杜甫
書籍是人類進步的階梯。高爾基
醫生不會給傻瓜治病。——魯迅
書還是藥，好讀書可以治愚人。——劉翔
好好讀，好好讀，好好讀。——冰心
讀書不是為了證明人有多聰明，而是為了成就人有多聰明。-葉·華乾
勞動是知識的源泉；知識是人生的向導。
沒有閱讀而準備的書就像廢紙。(英語諺語)
不紮實什麽都做不了，不虛心認識事物。不自滿的人會學到很多，不自滿的人會受益。
讀萬卷書萬裏路之行，懷揣報國之誌甘為孺子牛。
知識儲存在謙虛的海洋裏。(韓國諺語)
手指有長有短，知識有高有低。學無前後，達目的者為師。
邊學邊問，妳就學會了。如果妳想變得文雅，先聽別人說。
讀書是做人的根本，可以做壹個有德的人，做壹個真誠的客人，做壹個有德的人。-葉·華乾
汗水和收獲是忠實的伴侶，勤奮和知識是最美的夫妻。
堅定的心能穿石。好記性不如爛文筆。勤奮是成功之母
讀書而不知義，等於嚼樹皮。
吃而不嚼，讀而不知。
我不想讀書，所以我撓我的靴子。
溫故而知新。
如何閉著眼睛看三春景？只有從水裏出來，才能看到腿上的泥。
書用了，恨少了，事不難辦，過了再說。
有些書只需要讀其中的壹部分，有些書只需要看提綱，對於少數好書，要精讀、細讀、反復讀。(培根)
別閑著，又白又難過！——嶽飛
青少年只知道玩，不知道好好學習，到老的時候後悔自己年輕的時候，為什麽不知道好好學習。——顏真卿
四、十種閱讀方法的編輯
(1)泛讀
泛讀就是廣泛的閱讀，也就是廣泛的閱讀，涵蓋各個方面的知識。
知識，用壹般的知識。我們不僅要看自然科學的書，還要看社會科學的書。古今中外不同風格的優秀作品要廣泛閱讀，博采眾長，開拓創新。馬克思寫《資本論》時，研究了1500種書籍，通過閱讀收集了大量的準備材料。
(2)精讀
朱在《讀書要則》中說:“壹般說來，讀書，必先細讀，使所言皆出自我口；經過深思熟慮，我可以使我的話發自內心，然後我可以拯救自己。”這裏的“細讀細想”就是精讀。換句話說，就是要認真閱讀思考，反復琢磨研究，同時分析評價，這樣才能理解透徹，理解內心，才能吸取精華。本專業的書籍和名著應該采用這種方法。只有認真研究，仔細咀嚼，文章才能“更挖、更研、更精”。可以說精讀是最重要的閱讀方法。
(3)通讀
即把書報雜誌從頭到尾讀壹遍，有個大概的看法，旨在了解、通讀、理解全貌，以獲得完整的印象，獲得“鳥瞰、全景”的效果，對於比較重要的書報雜誌可以采用這種方法。
(4)跳過閱讀
這是壹種跳躍閱讀法。可以拋開書中不相關的內容，抓住書的筋骨，把重點放在每壹段的觀點上。有時候在閱讀中遇到壹個問題，反復思考也想不通的時候可以跳過，繼續倒著讀。
(5)快速閱讀
這是壹種快速閱讀法，即陶淵明提倡的“好讀書，不求甚解。”妳可以用建議掃描法”，快速瀏覽文章，只了解文章的大意。這種方法可以加快閱讀速度，擴大閱讀量，適用於閱讀同類書籍或參考書。
(6)略讀
這是壹種粗略的閱讀方法。閱讀時，可以隨便翻翻，大致了解壹下；還可以抓住評論的關鍵句子，找出要點，了解主要事實或典型事例。這部分內容往往在文章的開頭或結尾，可以通過關註標題、引言或結尾來獲得大概的理解，達到閱讀的目的。
(7)再讀壹遍
有價值的書籍雜誌不能只看壹遍，而要反復研究，做到“溫故而知新”。著名思想家、作家伏爾泰認為“重讀舊書，猶如老友重逢”。重復是學習之母。重復學習有利於加深對知識的理解，是加深記憶的增強劑。
(8)寫和讀
古人說“不動筆墨不讀書”，也有“好記性不如爛筆”的說法。閱讀與做摘抄、記經驗、寫文章相結合，不僅可以積累大量的材料，還能有效提高寫作水平，增強閱讀能力，將知識轉化為技能和技巧。
(9)序言閱讀
閱讀前可以先看序言和例題，了解內容大綱，明確寫書的程序和目的，有指導地閱讀。看完之後，還可以再看壹遍序言和例題，以便加深理解，鞏固提高。
(10)精選閱讀
就是讀書的時候有選擇。古往今來，人類的文化寶藏極其豐富。畢竟壹個人的精力是有限的。不選，眉毛胡子壹把抓學習也不會有好結果。可以結合自身情況，選擇有針對性的參考書目閱讀，這樣才能達到事半功倍的效果。
如何畫出壹個人在看書的畫面；
先畫壹個半圓作為壹個人的臉，然後向上畫壹個弧形的頭發，給這個人畫壹個蘑菇頭的頭發，然後畫壹個屁股下面坐著凳子的課本，再畫壹個人的腿，在臉上畫壹個人的眼睛和嘴巴，這樣坐著看書的人就可以畫壹個簡筆畫了。
讀書讓人學會思考，靜下心來，享受壹種內心的快樂。董卿讀書和不讀書的很大區別就是觀念的不同。每個人出生不同，發展條件不同，讀書是更好的把握外界的方式。在書中，妳可以看到不同的人，看到別人不同的生活，得到壹些對生活不同的感受。大家都沒有工作能力，也沒有空閑時間去旅遊。讀書是更好的心靈之旅。讀書的現實意義，大概就是帶著從生活中得到的東西去讀書，帶著從讀書中得到的東西去生活。
讀書有壹天，妳可以用不同的精神去感受不同的讀書方式去改變。讀書對每個人都有不同的感受。經常看書的人相對比較淡泊，舉止優雅，面對壹些問題，思考問題比較全面。人與人之間的差異取決於知識，讀書是開闊眼界的捷徑，也是欣賞成本最低的。