讓學生多動手、多觀察、多思考、多提問，學生的創新意識和實踐能力就壹定能夠得到培養，學生的科學素養也就壹定能夠得到提高。
1、青蒿素的發現和提取並不是壹蹴而就的，它是屠呦呦研究員經過190次的失敗實驗，在第191次實驗中獲得成功的，科學是嚴謹的，條件稍有差別，得到的產物就會有很大差別，無論是科學家的研究還是平常的學生實驗，在得不到確定產物時，不應立即放棄，而應多角度地進行分析、多次實驗，堅持下去，這樣才有可能獲得最後的成功。
2、青蒿是傳統中藥，在長沙馬王堆漢墓中就有青蒿作為藥物的文字記載。青蒿為常用中藥，是壹年生菊科植物黃花蒿的幹燥地上部分。中藥青蒿具有清虛熱、除骨蒸、解暑熱、截瘧、退黃之功效，在中國有兩千多年的沿用歷史。青蒿素又名黃蒿素，是我國藥學工作者1971年從菊科植物黃花蒿葉中提取分離到的壹種具有過氧橋的倍半萜內酯類化合物。20世紀60年代瘧原蟲對原有的藥物產生抗體而使這些藥物失效，我國政府臨時組織“523”工作組，專門尋找新的抗瘧藥，但沒有找到有效藥物。