送東陽馬生序的翻譯

我小時候就愛好讀書。（因為）家裏貧窮，（所以）沒有辦法得到書來看，就常常向藏書的人家去借，親手自己用筆抄寫，計算著約定的日期按期歸還。天非常寒冷的時候，硯池裏的墨汁結成堅硬的冰，手指（凍得）不能彎曲和伸直，也不敢放松抄書。抄寫完畢，跑著趕快還書送還，不敢稍微超過約定的期限。因此，人家都願意把書借給我，我也因此能夠廣泛地閱讀各種書籍。成年以後，我更加仰慕聖賢的學說，又擔心沒有學問淵博的老師有人相互交往（請教），曾經跑到百裏以外，拿著經書向同鄉有名望的前輩請教。前輩德高望重，向他請教的學生擠滿了他的屋子，他從來沒有把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。我站著陪伴在他旁邊，提出疑難，詢問道理，彎下身子側著耳朵向他請教；有時遇到他大聲斥責，（我的）表情更加恭順，禮節更加周到，不敢說壹句話來辯解；等到他高興了，就又向他請教。所以我雖然愚笨，但最終還是夠獲得知識。　當我跟老師學習的時候，背著書箱，拖著鞋子，走在深山大谷裏，深冬季節，刮著凜冽的寒風，踏著幾尺深的積雪，腳上的皮膚因寒冷幹燥而開裂卻不知道。到了學舍，四肢凍僵得不能動彈，服侍的人用熱水澆洗（我的手腳），用被子給我蓋上，很久才暖和過來。住在旅館裏，主人每天（只給我）兩頓飯吃，沒有新鮮肥美味道好的食物可以享受。同屋住的同學，都穿著華麗的衣服，戴著紅纓珠寶裝飾的帽子，腰上掛著白玉環，左邊佩著刀，右邊掛著香袋，（渾身）光彩照人好像神仙壹樣；我卻穿著破舊的衣服，生活在他們當中，壹點也沒有羨慕的意思，因為心中有足以快樂的事，不覺得吃的穿的比不上其他的人了。我求學時的勤懇和艱辛大概就是這樣。　現在我雖年級老，而且沒有什麽成就，但所幸還得以置身於君子的行列中，承受著天子的恩寵榮耀，追隨在公卿之後，每天陪侍著皇上，聽候詢問，天底下也不適當地稱頌自己的姓名，更何況才能超過我的人呢？　現在學生們在太學中學習，朝廷每天供給膳食，父母每年都贈給冬天的皮衣和夏天的葛衣，沒有凍餓的憂慮了；坐在大廈之下誦讀經書，沒有奔走的勞苦了；有司業和博士當他們的老師，沒有詢問而不告訴，求教而無所收獲的了；凡是所應該具備的書籍，都集中在這裏，不必再像我這樣用手抄錄，從別人處借來然後才能看到了。他們中如果學業有所不精通，品德有所未養成的，如果不是天賦、資質低下，就是用心不如我這樣專壹，難道可以說是別人的過錯嗎！　東陽馬生君則，在太學中已學習二年了，同輩人很稱贊他的德行。我到京師朝見皇帝時，馬生以同鄉晚輩的身份拜見我，寫了壹封長信作為禮物，文辭很順暢通達，同他論辯，言語溫和而態度謙恭。他自己說少年時對於學習很用心、刻苦，這可以稱作善於學習者吧！他將要回家拜見父母雙親，我特地將自己治學的艱難告訴他。如果說我勉勵同鄉努力學習，則是我的誌意；如果詆毀我誇耀自己遭遇之好而在同鄉前驕傲，難道是了解我嗎！

[1]選自《宋學士文集》（上海古籍出版社1985年版）。　　宋濂：（1310-1381）字景濂，號潛溪，浦江（今浙江義烏西北），明初文學家。　東陽，地名，在今浙江東陽。　生，長輩對晚輩的稱呼。　序：文體名，這是壹篇贈序　余：我。　幼時：小時候。　嗜：喜歡、特別愛好。　無從：沒有辦法。　致書：得到書。致：得到。　以：用來　觀：看。　每假借於藏書之家，手自筆錄：　1 每：常常。　2 假借：同義復合詞。 借。　3 假，借。　4於：介詞，從。　5之：的。　6手：名詞活用為動詞，動手。　7筆：名詞作狀語，用筆。　弗之怠(dài)：即弗怠之，不懈怠，不放松讀書。　弗：不。之：指代抄書。　走：跑。　]逾約：超過約定的期限。　以是：因此。以：以為；是：這樣。　既加冠（guān）：加冠之後，指已成年。古代男子二十歲舉行加冠禮，表示已經成人。後人常用“冠”或 “加冠”表示年已二十。　患：擔心。.　碩師：學問淵博的老師。　碩，大。　遊：交往。　嘗：曾經。　趨：趕到。　從鄉之先達執經叩問：拿著經書向當地有道德有學問的前輩請教。　先達：有道德有學問的前輩。叩，請教。　執：拿著　德隆望尊：道德聲望高。　望，聲望，名望。　隆：高。　門人弟子填其室：學生擠滿了他的屋子。　門人、弟子，學生。　填，充。這裏是擁擠的意思。　稍降辭色：把言辭放委婉些，把臉色放溫和些。　辭色，言語和臉色。色：臉色。　援疑質理：提出疑難，詢問道理。　援，引、提出。　質，詢問。　俯身傾耳以請：彎下身子，側著耳朵（恭敬地）請教（表現尊敬而專心）。　以：連詞，而，來。　或：有時。　叱(chì)咄(duō)：訓斥，呵責。　色愈恭：表情更加恭順。色：表情。 恭：恭敬　至：周到。　復：這裏指辯解，反駁。　俟（sì）：等待。　卒：最終。　負篋（qiè）曳屣（yè xǐ）：背著書箱，拖著鞋子（表示鞋破）。　曳：拖 、拉。　篋：書箱。　屣：鞋。　窮冬：隆冬。　皸（jūn）裂：皮膚因寒冷幹燥而開裂。　舍：指學舍，書館。　支：通“肢”，肢體。　媵（yìng）人：這裏指服侍的人。　湯：熱水。　沃灌：洗浴。沃，澆水洗（四肢）。灌通“盥”。　衾（qīn）：被子。　擁：蓋著。　而：表承接。　乃：才。　日再食（SI）：每天供應兩頓飯。再：兩次。　寓逆旅：寄居在旅店裏。　寓，寄居。　逆，迎。　逆旅，旅店。　被（pī）綺（qǐ）繡：穿著漂亮的絲綢衣服。　被，通“披”，穿著。　朱纓：紅色的帽帶。　纓：帽帶。　腰：腰佩。　腰，名詞作動詞。　容臭（xiù）：香袋。　臭，氣味，這裏指香氣。　燁（yè）然：光彩照人的樣子。　缊（yùn）袍敝（bì）衣：破舊的衣服。　缊，舊絮。敝，破舊。　略無慕艷意：毫無羨慕的意思。　略無：毫無。　慕艷，羨慕。　以中有足樂者，不知口體之奉不若人也：因為內心有足以快樂的事（指讀書），不覺得吃的穿的不如別人。　中：內心。　口體之奉：指吃的穿的。　奉：供養。　耄老：很年老。　預：加入。　蓋：大概。　道：說，講。　諸生：指太學生。　太學：明代中央政府設立的教育士人的學校，稱作太學或國子監。　縣官：這裏指朝廷。　廩(lǐn)稍：官家給的糧食。當時政府免費供給的俸糧稱“廩”或“稍”。　]裘(qiú)：皮衣。　葛：葛布，指夏天穿的衣服。　遺(wèi)：贈送，給予，這裏指接濟。　司業、博士：分別為太學的次長官和教授。代指有學識的人。　非天質之卑：如果不是由於天資太低下。　流輩：同輩。 流：平。　朝：舊時臣下朝見君主。宋濂寫此文時，正值他從家鄉到京城應天（南京）見朱元璋。　以鄉人子：以同鄉之子的身份。　謁(yè)：拜見。　撰(zhuàn)：同“撰”，寫。　長書：長信。　贄(zhì音至)：初見面時為表敬意送的禮物。　夷：平和。　畢：完畢　嘗：曾經　患：擔心　稍：稍微　聞：收獲　若：就像

1、統領全文，為全文定下基調的句子：余幼時即嗜學。　2、最能表現作者幼時抄書艱苦的句子：天大寒，硯冰堅，手指不可屈伸。　3、表明老師發怒，自己以謙和的態度虛心請教的句子： 或遇其叱（chì）咄（duō），色愈恭，禮愈至，不敢出壹言以復；俟（sì）其欣悅，則又請焉。　4、揭示精神追求戰勝物質貧困的句子：以中有足樂者，不知口體之奉不若人也。

編輯本段文章中心

本文作者以自己青少年時期在艱難條件下刻苦學習的親身經歷，勸勉當時的馬生不要辜負良好條件，要刻苦讀書，以期有成。