在周朝的等級制度中，孔子的地位相當於醫生。孔子是壹個試圖遵循周朝禮儀的人。他見人就胡說八道。在老家，他顯得溫柔聽話，好像不會說話。在出庭的場合，我很會說話，但有點謹小慎微；在朝廷裏，君主不在的時候，和同級官員談話，侃侃談起來很有底氣；和上級說話，要和氣；國君來了，恭敬不安，小心翼翼。
■日夜不舍:表示時間不停流逝。
孔子有很強的時間觀念。他曾在河邊感嘆:“逝者如斯夫，日夜不舍。”意味著時間壹去不復返了！就像那條日夜奔流的河流！
時間如流水，壹定要珍惜。孔子在歷史上有名，因為他知道時間就是財富！
■不拾遺:形容社會風氣好，道德好。
孔子在魯國當過幾任官，在位時魯國的政治有了很大的改善:賣東西不議價；如果妳掉了東西，不要驚慌。人都有自己的性格，不肯接。
■進教室:表示已經達到壹定水平或經過老師特別指導。
孔子的弟子魯茲很勇敢。有壹天，他在孔子家裏彈豎琴，聲音殺氣騰騰，犯了孔子的忌諱——仁。孔子自然不喜歡，發作起來也不方便。他不滿地說:“魯茲彈豎琴的能力已經到了大廳，但他還沒有進入內室。他為什麽在我家彈豎琴？”無聊！“孔子的弟子們壹聽說老夫子對魯茲不滿，就立刻改變了對魯茲的看法和態度，越來越鄙視他。
兩點啟示:在別人家裏最好安靜；
對於老板來說，要知道怎麽做自己喜歡的事情！
■道聽途說:壹般指沒有根據的謠言。
子曰:“聽其言，棄其德。”
意思是:在路上聽信壹些沒有根據的話，在路上不負責任地傳播，這是不可接受的。
類似的事情還有很多，已經鄭重其事的轉過來了。其實這些謠言漏洞百出。只要妳想壹想，仔細查壹查，就能看出其中的貓膩。但是，很多人都信以為真，樂此不疲。是我們太脆弱太輕信，還是太容易在網絡中煽動情緒？警惕！
■生氣忘了吃飯:形容學習努力，工作努力。
楚國有個叫殷的人，請孔子的弟子談談他對孔子的看法。弟子大大咧咧，壹句話也不說，郡尹只好悻悻而歸。孔子得知此事後，很不高興，抱怨說:妳怎麽不說:我的老師是個好學者，他忘我吃飯，樂此不疲！弟子馬上明白了，慚愧地說:“老師，我糊塗了。現在我終於明白了。以後誰再問我，我就按照老師的指示回答。”孔子舒服了，就開心地笑了。“好，好，好。”
俗話說酒香不怕巷子深，孔子卻懂得適時而吹。真的是我們學習的榜樣！
1，孟母三次搬家。
孟子的母親為了他有壹個好的學習環境，搬了三次家。
2.發起人
這個成語出自《孟子·惠亮·王上》:“仲尼(孔子)說:始作俑者，沒有前途！亦為其象所用。”
戰國時期，孟子和梁曾談及治國之道。孟子問梁:“用棍子殺人和用刀殺人有區別嗎？”
梁答道:“沒有區別。”
孟子又問:“用刀殺人和用政治殺人有什麽區別？”
梁對說:“沒什麽兩樣。”
孟子接著說:“現在王的廚房裏有大量的肥肉，馬廄裏有強壯的馬，但是人民卻在挨餓，有餓死的人躺在野外。”這是機關引獸吃人！想想吧，國王。即使禽獸相殘，也令人作嘔。當權者帶野獸吃人，怎麽可能是普通人的好父母？孔子曾經說過，最早開始用俑(古代陪葬死者的木偶或泥人)的人，是無子無孫的！妳看，還是不能用人形的土娃娃來陪葬。人怎麽會活活餓死？"
按照孔子的那句話“始作俑者，背後無有”，後人會把“始作俑者”稱為成語，意思是做壞事的第壹個人，或者是壞風氣的始作俑者。
3.鍋嫌鍋黑，鍋嫌鍋黑
戰國時期，諸侯國都采取聯橫，遠交近攻的策略。
這場戰爭已經持續了多年，使各國人民深受其害。孟子看到了，決定周遊世界去說服那些好戰的君主。孟子來到梁國，去見好戰的梁。梁對孟子說:“我盡力治理國家，關心人民，但我沒有看到人民的增加。是什麽原因？”
孟子回答說:“我就拿戰爭來比喻吧！雙方軍隊在戰場上相遇，難免有壹戰。戰鬥的結果，戰敗的壹方必然會拋棄頭盔盔甲，逃命而去。如果壹個士兵跑得慢，只跑50步，他會嘲笑跑100步的士兵，因為他怕死。”
孟子講完這個故事，問梁:“這樣說對嗎？”梁馬上說道，“當然不是！”孟子曰:“雖愛民，喜用兵，民必苦。這和五十步壹樣。”
成語指的是以小敗大而笑的人。而“五十步笑百步”用來形容程度不同的做法，本質卻是壹樣的。
壹天曬壹天涼——努力工作壹天，無所事事十天
戰國時期百家爭鳴，遊說甚盛。壹般的說客不僅學識淵博，知識豐富，而且有深刻生動的比喻來諷刺和勸導統治者，這是最突出的。孟子也是當時著名的辯手。在《孟子》的第壹篇《高姿》中，有這樣的記載:
孟子不滿齊王昏庸，做事缺乏恒心，輕信讒言，就很不客氣地對他說:“齊王如此不智。雖然世界上有生命力很強的生物，但妳把它暴露在陽光下壹天，卻把它凍在寒冷的地方十天。它還在那兒活著呢！”“我和國王在壹起的時間很短。就算國王有壹點行善的決心，但是我壹離開妳，那些叛徒就會來哄騙妳，妳就聽他們的。我該怎麽辦？”他據此打了壹個生動的比方:“下棋看似小事，但如果不專心，學不好，也不會贏。邱毅是全國最好的象棋選手。他教過兩個徒弟，壹個專心致誌，到處聽邱毅的指導；另壹個總是害怕壹只大天鵝過來，準備壹箭射死這只鵝。兩個徒弟都是壹個師傅教的，壹起學的，但後者的成績相差甚遠。不是他們的智力不同，而是他們的專註程度不同。”這是壹個很有教育意義的故事。如果我們想學壹點東西並把它做好，我們必須專心致誌，努力工作。如果妳今天做了壹件事，把它拋在腦後，第二天再做十天，妳怎麽能把它做好呢？學習和做事的成功也是決定性因素之壹，所以後來的人會說孟子？quot壹日之暴，十日之寒”這個成語就歸結為“壹日之暴，十日之寒”，用來形容學習和做事沒有恒心，捉摸不定的壹種說法。舉個例子，壹個同學對學習很隨意，學習的時間少了，浪費的時間多了，於是我們說:他這種自暴自棄的做法能學到什麽？