翟是壹個年輕而聰明的人，有著非凡的才能。他的作業曾經讓“學者避席”，他在童生測試中獲得了第壹名。他的文章壹發表，就作為範文流傳開來。嘉慶五年(1800)被選為黃縣教詔。道光元年(1821)，推薦他為孝廉創始人，他拒絕了。道光二年，中進士，授粵西知府。他冷漠，沒有事業的打算。仲舉被任命為黃縣神諭，不久辭職回鄉。以母親年齡大為由辭職；襄陽人，丞相得知他學識淵博，推薦他為京師國子監丞，但未能如願。晚年隱居，上門求教的人“天天跟他門”。
2顧顧(1613？-1682)
顧(1613(明朝萬歷四十壹年)？-?1682(清康熙二十壹年)，原名顧。
絳，字忠明。明朝亡後，改名為嚴武，字寧人，他也在蔣山做過家仆。學者們尊敬林挺先生。江蘇昆山。明末清初著名的思想家、史學家、語言學家。他為國家做出了巨大貢獻。他參加過反清鬥爭，後來致力於學術研究。晚年以經學考證和古音考證為主，共分10部。他是清代古韻的創始人，成就斐然。？他對押韻感興趣？他也有貢獻，但不如他對古韻的貢獻大。
顧治學的最大特點是反對宋明理學的唯心玄學，強調客觀調查研究，開創壹代新風，提出“君子學而救世”。這只是詩。雕刻昆蟲有什麽好處？"
顧強調學習首先要樹立人格:“禮、義、誠、恥為四維”，主張“天下興亡，匹夫有責”。《日知錄》卷十三:“保天下者，賤於眾人，責之。”
3清代著名語言學家、說書人莫友芝莫氏是清代著名的語言學家和文學家。莫氏同治元年，在安徽安慶考證出《唐解本《說文解補卷》是迄今為止國內外所見最早的《說文解字》殘卷，受到學術界的高度評價。這部殘卷後來流入日本的內藤武手中，日本政府於1935將其定為國寶。莫氏的《唐碩文解子木不簡壹》是我國研究《說文》和文獻學的名著。
4段育才(1735 ~ 1815)。
清代壹位訓詁學家、經學家，字虛妄，名茂堂，晚年又名雁北居士、長塘湖居士，華僑老人，江蘇金壇人，龔自珍祖父。甘龍是壹個舉人，在玉屏、貴州、巫山、四川等縣擔任過知府。他病愈回國，住在蘇州喬峰，閉門學習。曾師從戴震研究訓詁音韻學。著有《說文解字註》、《六書語音對等表》、《中國古代文學的不同寫法》、《石矛舊訓終本》、《京韻婁機》等。，在我國音韻學、文字學、訓詁學、校勘學等方面做出了突出貢獻。