1、《休謨》 譯著 中國社科院出版社 1990.06 校審
2、《維特根斯坦》 譯著 中國社科院出版社 1989.05 校審3、《現代資產階級理論社會學批判》譯著人民大學出版社 1981.09 主譯
4、《作為邏輯的辨證法》 譯著 海人民出版社 1964. 主譯 1、《中國人民大學社會發展研究報告：弱勢群體與社會支持》（主編，中國人民大學出版社，2003.2）
2、《社會學概論新修》（第三版）（主編，中國人民大學出版社，2002.12）
3、《社會學專業主幹課教學基本要求》（主編，高等教育出版社，2002.11）
4、《中國社會結構》日本早稻田大學出版社2002.6
5、《中國城市社會結構—現狀、變遷及發展趨勢》（第壹作者，中國人民大學出版社2002.5）
6、《鄧小平發展思想與當代中國社會結構系列文集》（第壹作者，2000，7；黨建讀物出版社）
7、《跨世紀的中國社會學——九五期間社會學研究回顧與十五期間社會學發展瞻望》（主編,2001，10；中國人民大學出版社）
8、《二十世紀中國的社會學本土化》，又名《有中國特色的社會學：社會學本土化從世界到中國的理論和實踐》（第壹作者，2000，7；黨建讀物出版社）
9、《中國社會學史新編》（第壹作者，2000，5；高等教育出版社）
10、《鄭杭生文集》（1998，10；寧夏人民出版社）
11、《人權：從世界到中國--當代中國人權理論與實踐》（第二主編，1999，9；黨建讀物出版社）
12、《二十世紀中國的社會學》，又名《中國社會學的發展：歷史、現狀與前瞻》（第壹作者，
1999，7；黨建讀物出版社）
13、《社會學概論新修（修訂本）》（主編，1998，11；中國人民大學出版社） 1、 《社會運行論及其在中國的表現——中國特色社會學理論探索的梳理和回顧之壹》，《廣西民族學院學報》，2003年第3期。
2、《現代性過程與社會學理論的個性——社會互構論：中國特色社會學理論新探索之壹》，與楊敏合作《廣西民族學院學報》，2003年第3期。
3、《馬克思主義與社會學》，電子刊物《社會學視野》2003，創刊號。
4、《五點希望：人文社會科學的創新之路——以社會學為例》，與楊敏合作《中國人民大學學報》，2003，第3期，月日出版。
5、《中國社會學：現狀，前景，問題》，《光明日報》2003年5月6日。
6、《權益自主與權力規範——對現代社會中個人與社會關系的多視角分析》，與楊敏合作《華中師範大學學報》，2003，第3期。
7、《當前弱勢群體社會支持的價值基礎、基本目標與政策選擇》，與李迎生合作《中國人民大學學報》2003年，第1期，《新華文摘》2003年，第5期，摘要刊登。
8、《個人與社會的關系—從前現代到現代的社會學考察》，與楊敏合作《江蘇社會科學》2003年，第1期。
9、《論我國社區治理的雙重困境與創新之維——基於北京市社區管理體制改革實踐的分析》，與黃家亮合作《東嶽論叢》2012年第1期。
10、《從社會成員“無感增長”轉向“有感發展”——中國社會轉型新命題及其破解》，《社會科學家》2012年第1期。
11、《論“傳統”的現代性變遷——壹種社會學視野》，《學習與實踐》2012年第1期。
12、《“理論自覺”與中國風格社會科學——以中國社會學為例》，《江蘇社會科學》2012年第6期。
13、《孫本文先生對早期中國社會學貢獻的再認識》，《華中師範大學學報：人文社會科學版》2013年第1期。
14、《走向有序與活力兼具的社會——現階段社會管理面臨的挑戰及應對》，《西北師大學報：社會科學版》2013年第1期。
15、《城鄉壹體化與同城化齊舉並進》，《紅旗文稿》2013年第20期。 “對有中國特色的社會學理論有所貢獻，對轉型中的中國社會的認識有所深化”，是鄭杭生教授從事社會學研究20多年來給自己設定的學術目標，並鍥而不舍地加以追求，希望通過這種追求，對實現“增促社會進步，減縮社會代價”的社會學深層理念有所推動。 作為上述追求和探索的結果，他提出了社會運行論、社會轉型論、學科本土論和社會互構論等“四論”，並以此為理論基礎，對因重大社會變革而出現的熱點問題做出了富有創造性的回答，顯示了社會學學科的獨特價值，在社會學界產生了較為深遠的影響。
第壹冊收集了有關“四論”的文章。這些文章既有論述亦有論戰，清晰地展現了“四論”的提出、產生影響、走向完善、用以解釋社會現實問題的理論探索過程。
第二冊分“改革發展穩定”、“階級階層結構”、“城市農村問題”、“文化義利信仰”、“民主自由人權”、“社會隨筆簡評”等6大部分，運用“四論”對中國社會的多個領域進行了分析，對巨變中的中國社會的壹些熱點問題和焦點問題給予了自己的回答。
第三冊收錄了作者自1986年以來撰寫的論文、報告、書評等140多篇，從體制條件、政策環境、社會氛圍等方面對當代中國社會學的學科建設和理論創新的歷史、現狀作了梳理介紹，對其發展前景作了前瞻式的分析。