說明事物和事理的方法很多，說明文常用的說明方法主要有以下幾種。
定義說明法：也叫下定義。有時為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。例如《統籌方法》壹文中，作者運用了下定義的說明方法，給統籌方法下定義：“統籌方法，是壹種安排工作進程的數學方法。”語言簡明、扼要、準確。
數字說明法：也叫列數字。有時為了便於從數量上說明事物的特征，往往用壹些數字來準確地、科學地加以說明。例如《死海不死》壹文中說明死海的長、寬、深的文字。《雄偉的人民大會堂》壹文中，也用壹系列數字來說明莊嚴的人民大會堂是首都最宏偉的建築之壹。
比較說明法：也叫做比較。為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較，往往能增強說明事物的效果。例如《雄偉的人民大會堂》壹文中，為了說明宴會廳的建築面積，作者運用了做比較的方法：“有五千個席位的宴會廳又是另壹番景象。它的面積有七千平方米，比壹個足球場還大，設計的精巧也是罕見的。”
比喻說明法：也叫打比方。用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助於人們了解被說明事物的特征。比如《中國石拱橋》壹文的開頭寫道：“石拱橋的橋墩成弧形，就像虹。”這個比喻壹下子就抓住了石拱橋的特征。
舉例說明法：也叫舉例子。就是用列舉事實的方法，把比較復雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。例如《向沙漠進軍》壹文中，就舉出了新疆和內蒙古沙荒區治沙成功的事例，說明“沙漠是可以征服的”。
分類說明法：也叫分類別。要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若幹類，然後依照類別逐壹加以說明。運用分類說明法，要按照壹定的標準，對事物和事理的不同方面分別加以說明。
引用說明法：也叫引資料。引用壹些文獻資料、詩詞、俗語、名人名言，可使說明更具說服力。例如《中國石拱橋》壹文，就引用了唐朝張嘉貞的話，說明趙州橋的設計和施工巧妙絕倫。
2. 語文 有幾種說明方法說明文常用的說明方法有哪些？（1）列數字 （2）舉例子 （3）打比方 （4）作比較 （5）引用資料具體內容如下：列數字：從數字上說明事物特征或事理的最精確、最科學、最又說服力的依據。
e69da5e887aa62616964757a686964616f31333433623730作用：使說明準確、科學，有說服力。（具體準確地說明了事物的……特點）舉例子：為了說明事物的情況或事理有時候光從道理上講，人們不太理解，這就需要舉些既通俗易懂又有代表性的例子來加以說明。
作用：使說明具體、容易理解，有說服力（具體真切地說明了事物的……特點。）打比方：打比方就是修辭方法中的比喻。
作用：可以使人們不了解的事物 或抽象的事理變得具體、生動、形象。（生動形象地說明了該事物的……特點，增強了文章的趣味性。）
作比較：為了把事物或事理說得通俗易懂，有時可以從人們已有的感性知識出發，利用人們生活中熟悉的事物或事理作比較，從而喚起讀者的想象，獲得壹個深刻的印象。作用：突出強調事物的不同特點，使事物的特點更鮮明、更清晰。
引用資料：引用壹些古籍資料、寓言、典故等、習俗。作用：使說明更可信、更有說服力（引用古詩文還可增添文章的藝術感染力）更多關於小學五年級語文說明文方法的介紹及練習，您還可以搜壹下《小學五年級語文說明文方法及作用分析》這篇文章，希望能夠幫助到您！ 。
3. 語文中說明方法有哪些,常用說明方法的作用
壹、舉例子：就是用列舉事實的方法，把比較復雜的事物或抽象的事理說得具體明晰、通俗易懂。這種說明方法的作用是使說明的對象具體形象，便於讀者理解。
二、分類別：要說明事物的特征，往往從單方面不易說清楚，可以根據形狀、性質、成因、功用等屬性的異同，把事物分成若幹類，然後依照類別逐壹加以說明。分類別的作用是使說明條理清楚。
三、打比方：用人們熟知的事物做比喻，可使要說明的事物具體、形象，有助於人們了解被說明事物的特征。它的主要作用是使說明對象生動形象，增強文章的趣味性。
四、列數子：為了便於從數量上說明事物的特征，往往用壹些數字來準確地、科學地加以說明。其作用是使說明準確無誤，令讀者信服。
五、作詮解：作詮釋，用於解釋被說明內容的成因及內在聯系。
六、作比較：為了說明某些抽象的或人們比較陌生的事物，用具體的或大家比較熟悉的事物進行比較。作用突出強調被說明對象的特點（地位、影響等），能增強說明事物的效果。
七、下定義：其作用是科學準確地解釋說明對象的內涵，使說明更嚴密。為了突出事物的主要內容和主要問題，往往用簡明扼要的話給事物下定義，使讀者對被說明對象有個明確的概念。
八、畫圖表：畫圖表可使說明內容直觀形象。
九、摹狀貌：就是用描述性的語言把說明對象的特征描摹出來。摹狀貌能使說明生動形象，使文章更具可讀性。
4. 語文文章中,說明方法有哪些1.舉例子 使文章更加具體，更有說服力，更客觀的說明了事物.2.作比較 說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象.3.下定義 用簡明的語言對某壹概念的本質特征作規定性的說明叫下定義.下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法.4.畫圖表 為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體.5.作詮釋 從壹個側面，就事物的某壹個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法.6.打比方 利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方.說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是壹致的.不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用.7.摹狀貌 為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌.（和描寫要區分開，兩者雖壹樣，不過是在不同的文體中的.）8.引資料 為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明.引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等.9.分類別 將被說明的對象，按照壹定的標準劃分成不同的類別，壹類壹類地加以說明，這種說明方法，叫分類別.10.列數字 為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數據的方法，以便讀者理解.需要註意的是，引用的數字，壹定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似.。
5. 語文有哪些說明方法1、常見的說明方法有：舉例子、分類別、下定義、摹狀貌、作詮釋、打比方、列數字、列圖表、引用說明。
2、常見說明方法的作用：
①、舉例子：通過舉具體的實例對事物的特征/事理加以說明，從而使說明更具體，更有說服力。
②、分類別：對事物的特征/事理分門別類加以說明，使說明更有條理性。
③、作比較：把__________和__________加以比較，突出強調了事物的特征/事理。
④、作詮釋：對事物的特征/事理加以具體的解釋說明，使說明更通俗易懂。
⑤、打比方：將__________比作__________，從而形象生動地說明了事物的特征/事理。
⑥、摹狀貌：對事物的特征/事理加以形象化的描摹，使說明更具體形象。
⑦、下定義：用簡明科學的語言對說明的對象/科學事理加以揭示，從而更科學、更本質、更概括地揭示事物的特征/事理。
⑧、列數字：用具體的數據對事物的特征/事理加以說明，使說明更準確更有說服力。
⑨、列圖表：用列圖表的方式對事物的特征/事理加以說明，使說明更簡明更直觀。
⑩、引用說明：引用說明有以下幾種形式—— A、引用具體的事例；（作用同舉例子） B、引用具體的數據；（作用同列數字） C、引用名言、格言、諺語；作用是使說明更有說服力。 D、引用神話傳說、新聞報道、謎語、軼事趣聞等。作用是增強說明的趣味性。 （引用說明在文章開頭，還起到引出說明對象的作用。）
6. 語文中說明方法有哪些,常見的說明方法有舉例子、分類別、列數據、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌、引資料等10種。
寫說明文要根據說明對象的特點及寫作目的，選用最佳方法。下面分別加以說明。
（1）舉例子。舉出實際事例來說明事物，使所要說明的事物具體化，以便讀者理解，這種說明方法叫舉例法。
運用舉事例的說明方法說明事物或事理，壹要註意例子的代表性，二要註意例子的適量性。 （2）引資料。
為了使說明的內容更充實具體，可以引資料說明。引資料的範圍很廣，可以是經典著作，名家名言，公式定律，典故諺語等。
（3）作比較。說明某些抽象的或者是人們比較陌生的事物，可以用具體的或者大家已經熟悉的事物和它比較，使讀者通過比較得到具體而鮮明的印象。
事物的特征也往往在比較中顯現出來。 在作比較的時候，可以是同類相比，也可以是異類相比，可以對事物進行“橫比”，也可以對事物進行“縱比”。
（4）列數據。為了使所要說明的事物具體化，還可以采用列數據的方法，以便讀者理解。
需要註意的是，引用的數字，壹定要準確無誤，不準確的數字絕對不能用，即使是估計的數字，也要有可靠的根據，並力求近似。 （5）分類別。
將被說明的對象，按照壹定的標準劃分成不同的類別，壹類壹類地加以說明，這種說明方法，叫分類別。 分類別是將復雜的事物說清楚的重要方法。
（6）打比方。利用兩種不同事物之間的相似之處作比較，以突出事物的性狀特點，增強說明的形象性和生動性的說明方法叫做打比方。
說明文中的打比方的說明方法，同修辭格上的比喻是壹致的。不同的是，比喻修辭有明喻、暗喻、和借喻，而說明多用明喻和暗喻，借喻則不宜使用。
（7）摹狀貌。為了使被說明對象更形象、具體，可以進行狀貌摹寫，這種說明方法叫摹狀貌。
（8）下定義。用簡明的語言對某壹概念的本質特征作規定性的說明叫下定義。
下定義能準確揭示事物的本質，是科技說明文常用的方法。 下定義的時候，可以根據說明的目的需要，從不同的角度考慮。
有的著重說明特性，如關於“人”的定義；有的著重說明作用，如關於“肥料”的定義；有的既說明特性又說明作用，如關於“統籌方法”和“應用科學”的定義。 （9）作詮釋。
從壹個側面，就事物的某壹個特點做些解釋，這種方法叫詮釋法。 定義法和詮釋法常采用“某某是什麽”的語言形式。
形式相同，如何區分呢？壹般來說，“是”字兩邊的話能夠互換，就是定義；如果不能互換，就是詮釋。 例如，“人是能制造工具並使用工具進行勞動的高級動物”這句話，改成“能制造工具並使用工具進行勞動的高級動物是人”，意思不變。
“雪是在雲中形成的壹種固態降水物”這句話，如果改為“雲中形成的固態降水物是雪”就不成。由此可以辨別，前壹句是定義說明，後壹句是詮釋說明。
（10）畫圖表。為了把復雜的事物說清楚，還可以采用圖表法，來彌補單用文字表達的缺欠，對有些事物解說更直接、更具體。
壹篇說明文單用壹種說明方法很少，往往綜合運用多種說明方法。采用什麽說明方法，壹方面服從內容的需要，另壹方面作者有選擇的自由。
是采用壹種說明方法，還是采用多種說明方法，是采用這種說明方法，還是那種說明方法，可以靈活，不是壹成不變的。
7. 語文：有哪些說明方法,表達方式啊說明方法有：舉例子、分類別、列數字、作比較、畫圖表、下定義、作詮釋、打比方、摹狀貌；表達方式有：抒情、描寫、議論、說明、敘述。
表述特定內容所使用的特定的語言方法、手段，是表達方式。它是文章構成的壹種形式要素。
表達方式隨語言表達的產生發展而逐步形成。現代寫作學研究提出“表達方式”這壹概念，延用至今。
（1）敘述。記敘是寫作中最基本、最常見的壹種表達方式，它是作者對人物的經歷和事件的發展變化過程以及場景、空間的轉換所作的敘說和交代。
在寫事文章中應用較為廣泛。 （2）描寫。
描寫是把描寫對象的狀貌、情態描繪出來，再現給讀者的壹種表達方式。它是記敘文，特別是文學創作中的主要表達方式之壹。
在壹般的抒情、議論、說明文中，有時也把它作為壹種輔助手段。描寫的手法運用得好，能逼真傳神、生動形象，使讀者如見其人、如聞其聲、如臨其境，從中受到強烈的藝術感染。
（3）抒情。抒情就是抒發和表現作者的感情。
具體指以形式化的話語組織，象征性地表現個人內心情感的壹類文學活動，它與敘事相對，具有主觀性、個性化和詩意化等特征。作為壹種特殊的文學反映方式，抒情主要反映社會生活的精神方面，並通過在意識中對現實的審美改造，達到心靈的自由。
抒情是個性與社會性的辯證統壹，也是情感釋放與情感構造、審美創造的辯證統壹。它是抒情文體中的主要表達方式，在壹般的文學作品和記敘文中，也常常把它作為重要的輔助表達手段。
（4）議論。議論就是作者對某個議論對象發表見解，以表明自己的觀點和態度。
它的作用在於使文章鮮明、深刻，具有較強的哲理性和理論深度。在議論文中，它是主要表達方式；在壹般記敘文、說明文或文學作品中，也常被當作輔助表達手段。
（5）說明。說明是用簡明扼要的文字，把事物的形狀、性質、特征、成因、關系、功用等解說清楚的表達方式。
這種被解說的對象，有的是實體的事物，如山川、江河、花草、樹木、建築、器物等；有的是抽象的道理，如思想、意識、修養、觀點、概念、原理、技術等。 五種表達方式，作為文章的形式要素，壹定要為內容表達服務。
壹定的內容采用不同的表達來寫作，可產生不同的效果，這就是所謂表達功能。[編輯本段]辨析 表現手法與表達方式的區別 關於表達方式： ①表達方式分為敘述、描寫、說明、抒情、議論的表達方式的分類解釋； ②壹篇文章可以以壹種表達方式為主，兼用其它表達方式； ③現在流行的話題作文的要求裏也有相關表述——可任選壹種表達方式為主並綜合運用其它各種表達方式。
綜合起來，“表達方式”應當為在用語言、藝術、音樂、行動把思想感情表示出來時所采取的方法和形式。 關於表現手法： 托物言誌 寫景抒情 敘事抒情 直抒胸臆 順敘 倒敘 插敘 對比 襯托 卒章顯誌 象征 襯托 想象 聯想 照應 寓情於景 反襯 烘托 托物起興 美景襯哀情 渲染 虛實結合 點面結合 動靜結合 伏筆照應 托物言誌 設置懸念 渲染環境 側面描寫 正面描寫 直接抒情 間接抒情等，數量不限。