民國七年，地棚場壹日三災，生靈塗炭。他深感憤慨，寫了壹篇文章來紀念這壹事件，並在帝蓬姬伯寺的巖石前刻了壹塊石頭。
民國10年，調任縣勸學處勸學，經常巡視縣內學校，督導教學。並主持江安女教師招生。
19年被萬歷慶聘創辦高中(高級小學兩個班，初級小學四個班)。大鬧虹橋、地棚、板橋、盤龍等地，50多名學生，背著行李和書箱，紛紛前來求學。
放學後，操場建好了，棕球，笛子，笛子都是我們自己做的。放學後，學生們三五成群地聚在壹起，互相吹吹風，賞心悅目。華為此寫了詩。
民國25年，我被大渡口的易公富和李金三雇傭，在觀音寺辦了壹所改良私塾，初中兩個班，學生100人左右，老師兩個。重點是文史數學。華舉家遷往大渡口，在那裏住了十二年。學校設立了籃球場，組織學生籃球隊，經常和大渡口小學舉行友誼賽。還去大北寺、井口等地比賽，贏了。在此期間，他在教學上做了許多改進。針對不同年齡段的學生選擇不同的教學方法。第壹，剛入學的孩子，可以用正方形的字圖(現在叫識字卡)看圖識字，從而達到認得快，說得出口，記得牢的規律，符合孩子對事物的認識。認識200-300個單詞後，他們會自己編教材。方法是每天早上，孩子班大部分學生到校後，會指定壹兩個人講壹個家裏或路上的趣聞，選擇壹個有意義的詞組，讓學生認、讀、說、寫、背。這種教材對孩子們來說印象很深，很有趣。他講課洪亮清晰，抑揚頓挫，尤其是關於歷史人物的內容，常常讓學生看到、聽到他們的聲音。很長壹段時間，他堅持分批、精細地批改學生的作業。壹篇作文包括眉評、腰評和總評，其中既有適當的表揚，也有嚴肅的批評。我們應該傳遞和張貼寫得好的詩歌、散文和對聯。我們應該互相學習，鼓勵學生的寫作熱情。
為了使學生吸收新知識，更新教材，他從《飲冰室文集》、《建國方略》、《提綱》中摘抄了壹些文章，供學生閱讀。詩歌方面，選講了《萬榮詞》、《護國巖》、《父女二人》、《西湖秋潘》、《賣兒哭》等壹些新詩，很受學生歡迎。
民國26年盧溝橋事變時，他自己辦了《大公報》、《新書報》等刊物，經常給學生講解戰況。並在報刊上選擇許多古代、現代、愛國的詩詞給學生講解，激發他們的愛國熱情。
民國二十七年，縣抗敵後援會成立，組織教師、青年、學生排演話劇、歌舞、滑稽戲，在大渡口、觀音寺的舞臺上演出。此時，華芬在大渡口小學兼職上課，並積極支持他的大兒子和大兒媳(大渡口小學的壹名教師)參加演出。並為三個年僅十壹歲的孩子作詞。鼓勵他上臺宣傳。當時他寫了很多抗日詩。
民國38年，舊病復發，治療無效。他死於農歷十月十三日。
原文不詳，抱歉。