把頭發綁在房梁上，用錐子戳大腿以保持清醒――刻苦/勤奮學習
東漢時，有壹個人叫孫敬，是壹位著名的政治家。
他年輕時好學，經常關著門，壹個人不停地看書。每天從早讀到晚，常常是廢寢忘食。學習了很久，累了，還是不休息。過了很久，我累得打瞌睡了。他怕影響學習，就想出了壹個特別的辦法。他找到壹根繩子，壹端牢牢地系在橫梁上，另壹端系在自己的頭發上。當他讀累了，他就打瞌睡。當他頭低下來的時候，繩子會勒住他的頭發，會弄疼他的頭皮，馬上清醒過來，然後繼續學習。
這就是孫敬懸梁的故事。
戰國時期，有壹個人叫蘇秦，也是壹個著名的政治家。年輕的時候，因為知識的匱乏，去很多地方做事，不被重視。回國後，家裏人也很冷淡，看不起他。這對他是壹個很大的刺激。所以，他下定決心努力學習。他經常學習到深夜，很累，經常午睡，想睡覺。他還想出了壹個辦法，準備壹把錐子，有壹次他打瞌睡，就用錐子刺自己的大腿。就這樣，我突然覺得痛，自己清醒過來，然後堅持看書。這就成就了蘇秦“刺”的故事。
中國古代很重視讀書，所以有孫敬的頭懸梁，蘇秦的錐咬。
國內外名人讀書舉隅(2)
日以繼夜，努力工作
在晉朝，車胤總是渴望學習，但由於他的家庭貧困，他的父親不能給他提供壹個良好的學習環境。為了維持溫飽，沒有多余的錢給他買燈油上晚自習。為此，他只能利用這段時間背詩。
“夏天的壹個晚上，他正在院子裏背誦壹篇文章，突然看見許多螢火蟲在低空飛行。閃爍的光點在黑暗中有點刺眼。他想，如果把許多螢火蟲聚集在壹起，豈不成了壹盞燈？於是他去找了壹個白色的絲綢袋子，立刻在裏面抓了幾十只螢火蟲，把袋口紮好，掛了起來。不是很亮，但是可以用來看書。從此以後，只要有螢火蟲，他就會抓壹只來當燈用。因為他刻苦學習，刻苦練習，最終成為了壹名身居高位的官員。
“同壹個朝代的孫康也是如此。因為沒錢買燈油，晚上沒法看書，只能早睡。他覺得讓時間白白流逝很可惜。
“壹天半夜，他從睡夢中醒來，把頭轉向窗戶，發現窗戶裏有燈光。原來是大雪反射的，可以用來看書。所以他太累了，立刻穿好衣服，拿出書，走到外面。在寬闊的大地上反射的雪光，比房間裏的雪光要亮得多。孫康不顧寒冷，立即看書，他的手和腳都凍僵了，於是他爬起來跑，同時搓著手指。從那以後，每到雪夜，他從不錯過這個好機會，孜孜不倦地學習。這種努力學習的精神，促使他的知識突飛猛進，成為壹個有知識的人。後來，他也成了高官。
國內外名人讀書舉隅(3)
在墻上鉆了壹個洞，以便從鄰居家采光
古書記載:“匡衡勤學無燭；鄰居有蠟燭，但是抓不到。平衡就是把它的光穿過墻壁，用反射光的書來讀。城裏人姓不識字，家裏有錢，有很多書。所以恒是跟他合作，而不是索賠。大師奇怪地問恒，恒說:“大師的書我都讀過。”主持人嘆了口氣，贈書，成了大學。
這個記錄意味著西漢著名的儒生匡衡小時候家境貧寒，買不起蠟燭。他常常讀到黃昏才後悔地把書放好。壹天晚上，他突然感覺到有微弱的光從某處射來。他睜眼壹看，發現自家的墻壞了，隔壁的燭光透過墻的縫隙透了出來。於是他找來壹把鑿子，在墻上鑿了壹個大洞。果然有壹束光。他拿著書，對著光束讀，直到隔壁的燈滅了。由於勤奮學習，匡衡的學識增長很快，後來受到漢元帝的賞識，被封為安樂侯，當上了宰相。
國內外名人讀書舉隅(4)
雪梨·程門
程，指宋代理學家程頤。站在雪地裏，就是徒弟站在雪地裏，誠心求道。“站在雪中程頤面前”的原意是:站在它的前面。用來形容尊敬老師，誠心求教。
這個成語出自宋代的《師洋傳》。師洋和尤左去拜訪當時著名的理學家程頤。程頤正在安息，和尤左恭敬地站在壹旁，等了很久。程頤醒來，外面的雪有壹尺深。後人把“程門·雪梨”作為尊師重道的榜樣。“站在門口的雪”也可以說是“站在門口的雪”。