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文言文作文題目

1.文言文文章標題翻到第壹個千年

秋風不信晨陽,遍地雕零,燕子雙雙成雙,何不拋泥入杏梁?

妳要在花前破杯酒,妳就失去了妳的榮耀。妳只是匆匆說說,夢裏會心碎。

像下雨的朝霞,絲絲飛過天空,留下壹串不肯變形的金紅色繡花線。

他們采取了太明顯的立場,我失去了記憶中的朝陽。妳有多少天沒起來了?

我走在滿是玫瑰的世界裏,想把妳的腳印裝進有無數個漏洞的口袋裏。那是我的心!

這個願望不能實現嗎?天啊,妳太殘忍了。

像那絲朝霞,飄過天際,只抹去壹抹很淺的藍笑。

幾只杜鵑突然歪在遼闊的土地上。哦,布谷鳥,妳睜不開眼睛是因為妳看不到每天的陽光。

還是悲傷,扼住了妳的喉嚨,堵住了妳的發言?

我細細描述,只記錄了妳咯血的淒涼,鮮血從妳的鳥嘴滴下,像瘋了壹樣畫著和妳同名的花。

那不是血,那是妳的眼淚。

太陽平了誰還在乎?它壹如既往地漫步雲端,開走了汽船,很自然地付出。昨天的夕陽讓它的皮膚如此驕傲。今天呢?妳今天在哪裏?

失去了才發現,妳淺淺的笑容,在壹個陰天的美好背景裏,不見了。即使學不到曼妙的舞姿和風韻,那火熱的光芒又如何能到達妳?

“別擔心,”我對自己說。妳只是睡著了,會有清醒的時刻,不是嗎?

然而,沒有妳我們無法呼吸。

失去了,才明白珍惜的意義,才感嘆:來不及了,來不及了!

失去了妳永恒的感動。

我們和妳壹起睡,夢太美了,我窒息了,再也醒不過來。

在妳的夢裏,妳無與倫比的光芒耀眼而神秘。在妳美麗的臉龐下,壹群水藍色的魚輕聲歌唱。所以妳睡著了。

“所以,妳睡著了。”

我念叨了壹遍又壹遍,還是迷迷糊糊的。

這種睡眠無限交錯了多少時空?

壹條斷肢,饑腸轆轆,緊貼大地。

壹雙絕望的眼睛,失望地俯視著天空。

妳不再耀眼,不再說話,妳已經睡著了。

歲月交織,多少陰天將至?

也許妳知道,但我不知道,我害怕,我害怕珍惜和失去後的無助!

妳聽到我痛苦而無力的呼喚了嗎!

路邊的紅玫瑰開得很鮮艷。

哭泣的布谷鳥的血液充滿了山野。

光線遠離昏暗...因此

萬籟俱寂

妳停泊在黑暗的湖邊。

沒有星星為我點亮。

沒有月亮映出我的倒影。

我知道黎明即將來臨,妳在湖上把妳的心還給我。

我的血已經流遍了湖光山色

淚也流在了花心和花尖上。

我不記得是哪個方向了。

明亮的星星是妳明亮的眼睛。

路邊的紅玫瑰仍然反映著山野。

只是我迷失了方向。

2.以古文為題的作文進入初中後,學習的古文數量逐漸增多,讓我感受到了很多苦與樂。

以《捕蛇者說》這篇文章為例,讓我吃了不少苦頭。如果妳沒有講過課,妳應該先背課文。

雖然這節課只要求背第四段,但是只背這壹段比背壹大段英語更難。發音正確,書寫正確非常重要。

當然,光背課文是不夠的。妳要背單詞,翻譯句子,理解課文內容,掌握課文知識點。比如背課文要花很多時間,翻譯句子,理解課文內容,抓住重點都是結合在壹起的。

所以,學好壹小段古文不容易,要吃很多苦!背課文,理解內容,掌握知識點,花了那麽多精力和時間,怎麽會白費?這裏面有很多樂趣。它讓我了解了封建王朝的歷史,文字的內容,作者的意圖,最重要的是,我得到了文章中的知識。

這些知識也給了我壹些樂趣。他們不是唯壹的。

比較【孟子二章】和【捕蛇者論】,【孟子二章】教會了我很多與現實生活密切相關的知識,比如:迷失方向喪偶時多獲得幫助,天時地利人和的意義,人和的重要性,生而卓越死而幸福的意義。但是【捕蛇者說】不壹樣。

它讓我知道了封建王朝的腐敗和黑暗,人民生活的悲慘。雖然這些知識並不貼近現實生活,但卻讓我。

這些都結合在壹起,我會翻譯句子,讓我感受到了很多苦與樂!這是我學的古文!再背課文,怎麽會白費?雖然很苦很累。

兩篇文章都給我帶來了樂趣,我也受到了教育,我要背單詞。它讓我知道了封建王朝的腐敗和黑暗。

比較【孟子二章】和【捕蛇者論】。雖然這些知識並不貼近現實生活,但是我以後會更加努力的學習,進入初中以後還要掌握知識點。

所以,學好壹小段古文並不容易。生而卓越,死而幸福,解釋了很多與現實生活密切相關的知識,比如天時地利人和的意義,但卻給了我另壹種知識。背課文要花很多時間,學古文也是。

他們不是唯壹的,正確的寫法很重要:收獲多,迷失方向才會有幫助。我想把音發對,但我只背了這壹段,但它不僅讓我明白了知識,也讓我明白了人們生活的悲慘。

還沒有講課雖然這節課只要求背第四段,但是要知道課文內容,掌握課文知識點,學習的古文數量也逐漸多了起來。

但是【捕蛇者說】不壹樣。當然,背熟課文是不夠的。說重點。

這些知識也給了我壹些樂趣。它讓我了解了封建王朝的歷史。

以文章【捕蛇者】為例。花了那麽多精力和時間,還有句子要翻譯,必須先背課文。同甘共苦。

所以,學好古代漢語很有必要。理解作者的意圖和內容比背誦壹大段英語更難。理解課文內容?這其中有很多樂趣。【孟子第二章】讓我知道,要理解課文的內容,要吃很多苦。最重要的是,我獲得了文章上的知識和人類和諧的重要性,這可讓我吃了不少苦頭。

3.求壹篇古文標題,作者及原文漢代司馬遷在寫《史記-貨殖列傳》時引用了管仲的另壹段話:“倉裏知禮儀,豐衣足食知榮辱。”

《管子-牧民》原文中,這句話是“糧倉其實知禮儀,衣食知榮辱”。在引用《史記》的過程中,改了壹個字:“澤”改成了“爾”。

國家表揚所有有土地的牧民,他們四點要待在糧倉裏。國家錢多了,那麽遠方的人就來了;土地開墾,* * *留下來;固若金湯,方知禮儀;吃飽穿暖,便知榮辱;論服務度,六親固;四維張,那妳來訂吧。

因此,挽救刑罰的關鍵是禁止文學上的別出心裁;保家衛國的程度分四維授勛;服從人民的教訓在於明鬼神,唯山川,尊祠堂,尊老。不做生意,就沒錢;如果妳沒有照顧到正確的地方,妳就不會獲利。

野草,* * *是菅;茫茫,* * *是假的。文俏沒辦法,* * *就是好色;如果妳沒有兩份原件,懲罰就復雜了。

如果妳不知道鬼神,那麽人民就不了解;不僅是山川,還有無視的威脅;對祠堂不敬,* * *是上校;不敬祖宗,就是孝順。四維不開,則國亡。

壹個國家的每壹個君主都必須致力於四季農耕,保證糧食儲備。國家財力充足的時候,遠方的人可以自動遷到這裏,荒地開發好了,全國人民就可以安心了。

當食物充足時,人們知道禮儀;人吃飽穿暖就知道榮辱。君取合法度,六親可相安;把四維發揚光大,妳的命令就可以執行了。

因此,減輕刑罰的關鍵在於禁奢;鞏固國家的原則在於四個維度;教民的根本之道在於:敬鬼神,祭山川,敬祖宗,敬親人。不關註天氣,財富無法增長;如果我們不註意合適的地方,食物就會不足。

田地荒蕪荒廢,百姓也會偷懶;如果君主揮霍無度,人民就會胡作非為;不註意禁止奢侈,則人民放縱* * *;不要屏蔽這兩個來源;罪犯的數量將會大大增加。如果不尊重鬼神,王粲感覺不到;不祭山川,威逼不能遠播;不敬祖先,普通人會犯罪;不尊重老親戚,孝順是不完整的。

四維不發達,國家就滅亡。四維國有四維,壹維絕對傾斜,二維絕對危險,三維絕對重疊,四維絕對滅絕。

倒也可以是對的,危也可以是安全的,舉也可以是舉起來的,毀也不能是錯的。什麽是四維?壹是禮,二是義,三是誠,四是恥。

禮不逾節,義不自進,誠不掩惡,恥不廢。所以,不過節,則安;沒有自我推銷,* * *沒有巧妙的欺詐;不掩惡,自己動手;不廢,惡事不生。

翻譯國家有四個維度。沒有壹個維度,國家就會傾斜。沒有兩個維度,國家就危險了;沒有三維,國家就會被顛覆;沒有四維,國家就會滅亡。傾斜可以助扶正,危險可以挽救,傾覆可以復活,只有毀滅了,才會壹發不可收拾。

什麽是四維?壹是禮,二是義,三是誠,四是恥。有禮貌,人不會超越應該遵守的規範;如果妳是正義的,妳就不會自私自利;如果妳有誠信,就不會掩飾自己的錯誤;有羞恥心就不會跟著壞人走。

人不超越應該遵守的規範,君主的地位就穩固;不自強不息,人就不幸求詐;不掩飾自己的錯誤,行為自然就正確了;如果妳不跟著壞人,邪惡的事情就不會發生。四順政府的興盛,是順應民心;廢政是違背民心的。

人們討厭工作,擔心工作,我卻樂在其中;民惡貧,我富;民危則亡,我安;當人民的罪惡滅絕時,我將生它。如果能享受,* * *會擔心;能富,* * *就窮;如果妳能保證它的安全,* * *就會上當;能生孩子就滅絕了。

所以,刑不足以懼其意,殺不足以服其心。所以,懲罰復雜,意思不怕,就不行;殺了很多人,心裏不滿意,對上級來說是危險的。

故從其四欲來看,遠者近之;做四害,近則叛。所以,把它送給接受者,就是政治的寶藏。

政令之所以能實施,在於順應民心;這條法令之所以被廢除,是因為它違背了民心。如果人民害怕工作,我會讓他們快樂;如果人民害怕貧窮,我會讓他們富裕;當人民害怕危險時,我會使他們穩定;人們害怕滅絕,所以我們讓他們繁衍。

因為我能讓人們開心,他們能為我承受煩惱和痛苦;我能使人民富裕,所以他們能為我忍受貧窮;我能使人民安定,所以他們能為我承擔危險;我能讓人生育,他們會為我犧牲。光是懲罰不足以讓百姓真正加害博,光是殺戮也不足以讓百姓信服。

如果刑罰重,人民不怕,法律就無法實施;殺多行,得不到民心,君主之位危矣。所以,滿足以上四種人的願望,疏遠的就會親近;逼以上四件讓人討厭的事,親近的人也會背叛。

可見,“取之於民,用之於民”的原則是治國的法寶。第十壹,錯誤的國家在不傾斜的地方,積累在不枯竭的倉庫,藏在取之不盡的房子裏。命在流水原處,使百姓處於無可爭辯的地位,死路壹條,成功之門壹開。

沒有什麽是不可能的,沒有什麽是不可能的,沒有什麽是不可能長久的,沒有什麽是不可能的。錯在壹個不傾的地方的人,會被授予美德;積倉不枯竭者,為五谷;躲在取之不盡的房子裏的人,養桑麻養六畜;命於原水,使民也;讓百姓當無可爭議的官,讓各有所長;知道死亡之路的人會受到嚴懲;開門的人必須相信慶祝和獎勵;不要做壹個不可能的人,衡量人民的力量;不求得不到的,不強求百姓取其所恨;長期不能在任何地方的人,不偷壹輩子;做不到就不欺負自己人。

故授德,則安;上五粒,就夠吃了;養桑麻,養六畜,富貴;服從人民的意誌,就會被迫去做;讓人民有自己的長處,然後利用他們;嚴懲,* * *遠惡;慶祝和獎勵比* * *容易;如果妳衡量人的力量,那就壹事無成;不加強民惡,則詐偽;壹輩子不偷,* * *無怨;如果妳不欺負妳的人民,妳就親吻他們。把國家建立在堅實的基礎上。

把糧食儲存在取之不盡的糧倉裏。將財富儲存在取之不盡的寶庫中。

把法令放在流水源頭。在沒有爭議的位置上使用人。

對人。

4.美麗的三字古文標題——卓文君山上雪壹樣白,雲間月壹樣明。

我聽說妳有兩顆心,所以來和妳分手。今天就像最後壹次聚會,明天就要分手溝頭了。

我沿著路的邊緣慢慢挪動著腳,過去的生活就像壹條溝裏的水壹樣流著,不歸。當我決定帶著國王遠走他鄉時,沒有像普通女孩那樣哭泣。

滿心以為嫁給壹個心有靈犀的人,可以相愛到老永遠幸福。竹竿卷起來,魚尾篩起來。

男人看重精神,為什麽要用錢和刀?很有名的歌,我最喜歡的是萬眾壹心,不離不棄。

可惜文君是癡情的...抱怨唱功——班婕妤新裂的蘇清新如霜雪。切成相思扇,圓圓的像明月。

進出妳的懷抱,搖動微風。常常害怕秋節來臨,涼意奪熱。

棄捐,善心盡失。好吧,我承認這首歌很悲傷...但我佩服班婕妤,壹個才女宋,秋風中愁殺人,離愁入愁。

坐在座位上的人都不擔心。讓我的頭發變白。

胡壹帶風大,為什麽不修樹?離家的距離越來越遠,衣服也慢了下來。

頭腦不會說話,腸子裏的輪子轉。沒有壹句不擔心河裏摘芙蓉,河裏摘芙蓉,蘭澤更芳草。

誰願拋下,思遠。回望故裏,漫漫長路茫茫。

壹心離家,愁死。古詩十九首~壹心背井離鄉,悲傷導致死亡。當時被這句話迷住的是另外四首詩之壹,蘇武的骨肉,和朋友也有關系。

四海皆兄弟,誰是過客?另外,我和壹棵樹相連,我和我兒子壹樣。

以前是艷遇,現在是參與的時候。前者長短差不多,後者如胡、秦。

只有妳想壹想,妳的善良才會壹天天更新。鹿鳴寺雜草可以比喻客人。

我有壹瓶酒,想送給遠方的人。願兒子留下來好好想想,好好談談這壹生。

其實我是壹棵樹上的眷屬,我只想和兒子分開。感恩節那天,我用壹種新的、簡單的語言講述了人生中壹段寶貴的經歷:那就是當壹個人想要失去壹樣東西的時候,他會意識到它超乎尋常的珍貴。離開了另壹個妻子的蘇武,成了夫妻,相親相愛。

今晚玩得開心,燕婉和石梁。招聘人員望著路,望著夜。

沒有更多參與者。從現在開始去辭職吧。戰場上,好久不見。

嘆壹口氣握手言和,眼淚會謀生。試著去愛春花,開心的時候別忘了。

生而為歸,死而為長相思。第壹次看的時候真的很喜歡。我記住了整首歌,它仍然記憶猶新...越南歌飄在船上。

今天是星期幾?與王子同舟共濟。我慚愧,我不配我的拙見。

迷茫的心情,不僅可以滿足王子。山中有樹,樹中有枝。妳知道妳喜歡什麽嗎?關於嫵媚少女的詩——左思我家有嫵媚少女,還挺白的。

小字是蘇皖,講話很清楚。太陽穴蓋著寬額頭,耳朵像堵墻。

明代設梳桌,掃眉。朱顏丹的嘴唇很厚,黃沁嵐的嘴唇很紅。

若嬌語猥瑣,怒則明。執筆益管,篆刻無益。

捧著壹本書愛不釋手,背誦所學。她姐姐叫慧芳,臉蛋如畫。

淡妝喜歡樓邊,卻忘了對著鏡子轉。很容易設置壹個北京預兆。

在眉毛和臉頰之間演奏,戲劇和織布機服務。趙舞姿從容,袖如飛檁。

上下弦柱之間,文史需要卷起來。顧虎的屏風畫,如果看到,是有非議的。

天黑了,意思就藏起來了。如果妳沖進花園,妳會摘下所有的水果。

紅花飾紫蒂,平忽投。在對中國的貪欲風暴中,困難重重。

霜雪戲往往是積累的。並註意盤碟和坐起管理盤碟。

在莫寒的信中,相位與數字是分開的。做自己想做的事情是合適的。

停下來喝茶,叫三腳架。肥膩白袖,煙沾錫。

衣服被子都很重要,很難沈入水中。讓他為所欲為,羞於被長輩指責。

看壹眼棍子,用墻遮住眼淚。壹個生動的形象(節選)——江淹的狂喜,無非是永別!此外,秦和吳都在國外,燕國和相距千裏。

或者春苔開始長,秋風暫起。所以,兒子傷心欲絕,我也很難過。

風颯颯響,雲悠悠奇。船卡在水邊,車在山邊後面。

公差之前,馬漢明壹直在響。藏金者禦,過玉柱者觸詩。

如果妳活在悲傷中,妳就會死去。太陽落在墻上,顏色下沈,而月亮在門廊上飛走。

看紅蘭之露,看綠梓之霜。巡樓空蓋,錦簾空涼。

流浪遠離夢想,我不想靈魂飛翔。其實這首詩我自己也不懂。

我編了幾句,我覺得最精彩的是開篇的壹句話:那些欣喜若狂的人,只是離開。語言簡單而深刻。

就是這樣。我累壞了。

5.寫壹篇400字的作文,副標題“我看文言文”,如柳宗元的《永州八記》,把唐代遊記推向了壹個高峰,被稱為山水文章的鼻祖。當時,柳宗元因未能倡導新政而坐擁王黨,被貶永州,親友斷絕往來,仿佛被世人所拋棄。這位敏銳的學者看到了永州這個同樣被世人遺忘的偏僻之地的風景。風景成了他情緒投射的對象。有壹天,他去小丘西的小石池,看到池中清澈的水,不禁心花怒放。當他看到魚的時候,他似乎和遊客在壹起很開心,但當他看著它的時候,它激起了他孤獨的心情,最後離開了他。《小石塘書》寫道:“池中有百余魚,無所遊也。陽光明媚,影子在石頭上。□——我走了,我似乎和遊客們玩得很開心......坐在池邊,周圍都是竹樹,我孤獨寂寞,我傷心安靜。我不能久留,但我記得。”這短短的壹段話,看似輕描淡寫,卻是壹段翻來覆去的人生經歷。