親愛的珍妮。
星期五我很忙。我八點有數學課。沒什麽意思。數學老師說很有幫助，但我覺得很難。然後在九點，我有壹節科學課。很難但是很有趣。
我十點鐘有壹節歷史課。在這之後，我十壹點有體育課。它既簡單又有趣。午餐時間為12: 00至1: 00。之後，我們上語文課。這是我最喜歡的科目。我們的語文老師王是壹個非常有趣的人。
1: 50，我的上課時間結束了，但是這之後還有兩個小時的美術課。很放松！妳的呢？妳什麽時候上課？妳最喜歡的科目是什麽？
妳的筆友，余梅。
原文:
親愛的珍妮。
星期五我很忙。我八點有數學課。沒什麽意思。數學老師說很有幫助，但是我覺得很難。然後在九點，我有科學課。很難但是很有趣。
我十點鐘有壹節歷史課。之後，我十壹點有體育課。簡單有趣。午餐時間為12:00至1:00。之後，我們上語文課。這是我最喜歡的科目。我們的語文老師王是壹個非常有趣的人。
1:50，我的課結束了，但是之後還有兩個小時的美術課。很放松！妳呢？妳的上課時間是幾點？妳最喜歡的科目是什麽？
妳的筆友，余梅。
註意事項:
這壹部分主要用壹般現在時來考察:
表達規律性、規律性、習慣性、真理(即事實)的行為或狀態，或行為在時間上有規律發生的時間狀態。在英語語法中，“時態”是指動作發生的時間，“狀態”是指動作的出現和狀態。
“頻繁行為”，比如每天起床，吃飯，上學，壹周去幾次超市或者新華書店。生活中，有些事是有規律的，有些事是偶爾的。這些事情壹直都在發生。這種情況經常發生，壹般來說不止壹次。
有些行為或狀態是永恒的，比如長江東流，地球繞太陽轉，諺語中的例子，文學中的例子，比如“好馬不回頭”等等。