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如何閱讀、總結和整理學術文獻

如果說學習是類似於成長的學校教育的延伸,那麽文學就是我們的課本,讀書筆記就是課堂筆記,自己寫學術論文就是考試。如何選擇自己的學術教材,如何閱讀和整理自己的課堂筆記,將在很大程度上決定妳在這次學術考試中的成敗。可以說,高效閱讀學術論文是科研人員最基本、最重要的能力之壹。

結合自己的經驗,談談如何對學術文獻進行總結和整理。

總結是壹個消化吸收的過程,整理的本質就是將這些消化吸收的知識進行歸類,以便以最高效的方式被喚醒。

-不是每個文檔都需要總結。提前對需要總結的文檔進行預篩選,通過快速瀏覽摘要、關鍵詞、結論等部分對文檔進行預篩選。* *篩選的核心標準是與自己研究方向的符合程度。

(1)**閱讀前:**

——壹定要思考:為什麽要總結這篇文章,寫下來隨時提醒自己。

(2)**閱讀:**

*初讀:簡單閱讀各章標題,確定文章的研究問題和意義,把握整體脈絡;

*深度閱讀:在互動閱讀中,標註重點,組織文章脈絡,畫細節,寫筆記;?

*吸收:結合前面的註解,用自己的話解釋本文的整體脈絡和重點知識點(避免抄襲)。如果妳不能用自己的話來解釋,妳可能無法完全理解這篇論文。

(3)**讀後:**

-以Minireview的形式總結最新的學術進展。每篇文章都是壹點回顧,10-20篇文章可以整理成迷妳回顧,每周可以寫壹兩篇評論文章。

(1)思想:輕排序,重搜索——推薦工具使用(門德利);

(2)同類文件要放在壹個文件夾下,分割不要太細;

(3)將排序後的Minireview放在文件夾下;

學術路漫漫,那又如何?我願做壹個學術悟空,壹路驅逐妖魔,尋求學術真理。