1.剛開始寫童謠肯定有些困難。所以妳可以在網上找別人的童謠來模仿。如果妳是開火車的，可以根據文章模仿相應的內容。
2.幫助老師或家長。由於知識有限，他們可以向有豐富知識和經驗的父母或老師尋求幫助，因為在日常生活中，父母或老師會收到壹些生活中的童謠。
3，通過平時的順口溜改編。改編時，分析句子結構和修辭手法，對比改編。
數據擴展:
童謠，漢語詞匯，讀作tóng yáo o，是給兒童的短詩，強調格律和押韻，通常口頭流傳。很多童謠都是根據古代儀式中的成語逐漸加工流傳，或者以後來的歷史事件為題材加工而成。
壹般來說，“童謠”是指孩子們唱的歌謠，沒有樂譜，音節和諧而短促。它有許多名字。如朝人杜在《古諺·平常例》中將“童謠、女謠、童謠、嬰謠”歸為“童謠”。
除此之外，還有其他古書叫《孺子歌》《兒歌》《兒歌》《儒歌》《童語》《少女歌謠》。雖然名稱不同，但內容是壹樣的。
世界上所有的國家和民族都有童謠，甚至沒有文字的民族也有童謠。傳統兒歌屬於民間文學的壹種，應該納入民歌。童謠基本上沒有明確的類別和界限，所有適合孩子聽和唱的民謠都可以歸為童謠。
當然，童謠的創作者不壹定是孩子。無論是成人為兒童制作的，還是屬於成人的，只要被兒童接受或模仿，活躍在兒童的口耳之間，都可以視為童謠。童謠通常具有濃郁的地方特色，幽默風趣，音節和諧，形式簡短，朗朗上口。