唐代杜甫
找壹句認識新法，鋪書解床。試唱藍寶石案，別羨慕紫色包。
逢年過節時喝點酒，明年我就長大了。妳應該滿大街都是，妳已經很愛文章了。
十五個人，三千弟子。參加過夏季巡回賽，達到者將晉升為教會。
驕傲的詩歌
唐·
……
我曾經是壹個很好的讀者，但是我寫我自己的作品。
憔悴了四十，沒有肉餵跳蚤和虱子。
註意不要學爺爺，要學A和b。
張亮黃石街司馬發。
做皇帝的老師更微妙。
冬夜讀書，顯子曰
宋·陸遊
古人無所學，幼者不老。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
他還總結了自己學詩的經驗，明確告訴兒子:“要學詩，就得在詩外下功夫。”(世子)
教孩子和孫子閱讀
宋·夏征
淡泊空虛，不計野心。看到嘴就背，聽到嘴就聽。
默默記住，如甜蜜的滋味。壹次贏十次並不難。
意思是讀書安神，豁達專壹，思考問題不會分心。看到了就在嘴裏念。當妳聽到自己的朗讀時，妳會集中精力思考和記憶，就像品嘗美味的食物壹樣。這樣讀，壹次能讀十遍以上，也不會太累。
所以書是百看不厭的，認真讀是有自知之明的。
—史>
求運河如此清澈，因為有源頭活水。
-宋珠熙>
河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。
——漢樂府民歌>
曾經的青春壹旦過去就永遠不會再來，永遠看不到第二天的到來。人到中年是時候鼓勵自己了。時光流逝，不等人。
——陶金·淵明>
青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
——唐孟郊>
別閑著，又白又難過。
——宋嶽·費>
2.求助，有哪些有啟發性的詩詞？1.昨夜西風雕碧樹，我獨上高樓，望天涯；
2、盡管弱水三千，我只拿壹瓢喝；
3.該生的時候生，該老的時候生；妳恨我生得晚，我恨妳生得早；
4，紙上談兵感覺淺薄，不知道這件事該不該做；
5、不要等待，白了少年頭，空虛難過；
6、天若多情蒼老，人間正道滄桑；
7、要求運河那麽清澈，因為有源頭活水；
8、落紅不是無情物，化作春泥護花；
9.嫦娥應該後悔偷了仙丹，碧海清，夜是夜；
10，我們在花叢中最後壹次相遇，在花叢中我們分別，在這裏，壹年後，又有了花；
11，當* * *剪西窗燭，卻談晚雨；
12，花可以直折，不要等沒有花才折；
13，劍鋒來自磨礪，梅花香來自苦寒；
14，沒有點寒氣，梅花怎麽會香；
15，我奉勸上帝重新站起來，不拘壹格降人才；
16，花采成蜜後，誰辛苦誰甜；
17，糧倉其實懂禮儀，衣食知榮辱；
18，抱千曲而後曉，看千劍而後認器；
19，查己知人，查今知古；
20.我心中有顆磁針石，不代表南方不肯歇息；
21，登山充滿情懷，看海充滿意義；
22、落紅不是無情物，化作春泥護花；
23、梅許遜雪是三分白，但雪失去了壹份梅香；
24.奇筆賞析，疑點解析；
25.窮則獨善其身，善則兼濟天下；
26、山河破碎風飄，人生經歷跌宕起伏；
27.年輕人為生活打拼，不要和時間偷懶；
28、世事洞明見多識廣，人的修養是文章；
29.玉試要燒三天，材料鑒定要七年；
30、書用時恨少，不難過；
31，水清則無魚，人察則無弟子。
3.關於教育詩1，春天的蠶會壹直織到死，每晚蠟燭會把燈芯抽幹。
《無題時光》的翻譯在我遇見她之前很久，在我們分手之後更久唐代李商隱:春蠶到死繭才吐絲，蠟燭燒成灰蠟油似淚能滴幹。2.《衰微》:我深知宋玉的悲苦、風流和儒雅，他也是我的老師。
——唐代杜甫譯《詠史碑詩五首二》:落葉深知宋玉之悲，其風流飄逸，堪為我師。3.綠野堂占五華，路人指點眾。
——唐代白居易《綠野堂種花為君侯爺》譯文:綠野堂開闊，占據萬物精華，路人都說是君侯爺的家。4，古人無所學，老少皆宜。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。——宋·陸遊譯《冬夜讀書》:古人在學問上不遺余力，往往到老也沒有成就。
畢竟從書本上獲得的知識是不完美的。要想深刻理解道理，就要自己去實踐。
5、開了半畝方塘，天陰雲密布。要問池塘裏的水，為什麽這麽清澈？因為有取之不盡、用之不竭的活水為它源源不斷。
宋代朱譯《讀書二思:上》:壹方半畝大小的池塘，開如明鏡，清澈見底，天光雲影，浮於水面。池塘裏的水為什麽這麽清？是因為有壹個取之不盡、用之不竭的源頭，源源不斷地給它輸送活水。
4.壹句有教育意義的話:格言1。誰也教育不了自己，也教育不了別人。
——蘇霍姆林斯基2。老師要善於組織，善於表演，善於運用思想，開心及時，生氣適當。老師的壹舉壹動都要能教育自己，要時刻知道當時自己想要什麽，不想要什麽。
如果壹個老師連這個都不懂，還能教育誰？-馬卡連柯3號。要知道，活著的人所說的話，並不僅僅是依靠其內容來激發對方的思想感情。這裏的談話者有壹張愉快的臉。
有壹個雙壹，他在科學的偉大成就面前突然燃燒起贊美的火焰，而在其他時候，他瞇起眼睛，仿佛在懷疑自己結論的正確性，帶著表情和手勢。贊科夫4號。中國教育的通病是用腦的人不用手，不用手的人用腦，所以什麽都做不了。
中國教育革命的對策是手和腦的聯盟，結果手和腦的力量可以大到不可思議。——陶行知5。解放孩子的思想，解放孩子的手腳，解放孩子的空間，解放孩子的時間，讓孩子充分享受自由的生活，從自由的生活中得到真正的教育。
——陶行知6。雙手和大腦都是創造教育的目的。中國教育革命的對策是聯合雙手和大腦。
——陶行知7。想象力比知識更重要，因為知識是有限的，而想象力概括了世間萬物，推動了進步，是知識進化的源泉。嚴格來說，想象力是科學研究中的壹個真實因素。
——愛因斯坦8。提出壹個問題往往比解決壹個問題更重要。因為解決問題可能只是壹種數學或實驗技能，但提出新問題需要創造性的想象力，標誌著科學的真正進步。
-愛因斯坦9。留學生在中國的學習成績往往比壹起學習的美國學生好很多。但是十年後科研成果比別人少很多，因為美國學生思維活躍，動手能力強，有創造精神。-楊振寧10。教育的對立面是操縱。由於它對孩子潛能的成長缺乏信心，認為只有大人指導孩子該做什麽不該做什麽，孩子才會獲得正常的發展。
然而，這樣的操縱是錯誤的。-From11。如果生活、工作、學習都能自動化，教育的效果將事半功倍。
所以我們特別註重自動力的培養，讓它關註所有的生活、工作、學習。自動化是有意識的行動，而不是自發的行動。
自覺的行動需要適當的培養才能實現。——陶行知12。廣闊的精神、活躍的想象力和勤奮的頭腦是天才。
——狄德羅13。播種行為可以收獲習慣；播種習慣可以收獲性格；播種性格才能收獲命運。英國作家薩克雷14。如果用幾句話就能把家庭教育的全部精髓表達出來，那就是讓孩子成為堅定的人，嚴格要求自己。
我在這裏似乎有些誇張:如果他被邀請參加婚禮，即使在場的每個人都喝醉了，他的母親也相信她的孩子會清醒地回家。——蘇霍姆林斯基15。他的人生是否幸福、平安、吉祥，取決於他的人生是否道德健全，是否能為社會樹立榜樣。
所以修養教育也成為他學校工作的主要部分。-裴斯泰洛齊16。任何人都要有自尊、自信、獨立，否則就是奴隸。
但自尊不是貶低人，自信不是自滿，獨立不是孤獨。-徐特立17。如果說好習慣是壹種道德資本，那麽，同樣程度上，壞習慣就是無法還清的道德債務。
-烏申斯基18。規矩教不好孩子，規矩總會被他們忘記。.....習慣壹旦培養成功，不需要記憶的幫助，就能輕松自然地發揮作用。
-洛克。
5.《師宗五》這首詩講的是後天教育的重要性。
唐代杜甫
找壹句認識新法，鋪書解床。試唱藍寶石案，別羨慕紫色包。
逢年過節時喝點酒，明年我就長大了。妳應該滿大街都是，妳已經很愛文章了。
十五個人，三千弟子。參加過夏季巡回賽，達到者將晉升為教會。
驕傲的詩歌
唐·
……
我曾經是壹個很好的讀者，但是我寫我自己的作品。
憔悴了四十，沒有肉餵跳蚤和虱子。
註意不要學爺爺，要學A和b。
張亮黃石街司馬發。
做皇帝的老師更微妙。
冬夜讀書，顯子曰
宋·陸遊
古人無所學，幼者不老。
紙上得來的東西很淺，妳永遠不知道自己必須要做。
他還總結了自己學詩的經驗，明確告訴兒子:“要學詩，就得在詩外下功夫。”(世子)
教孩子和孫子閱讀
宋·夏征
淡泊空虛，不計野心。看到嘴就背，聽到嘴就聽。
默默記住，如甜蜜的滋味。壹次贏十次並不難。
意思是讀書安神，豁達專壹，思考問題不會分心。看到了就在嘴裏念。當妳聽到自己的朗讀時，妳會集中精力思考和記憶，就像品嘗美味的食物壹樣。這樣讀，壹次能讀十遍以上，也不會太累。
所以書是百看不厭的，認真讀是有自知之明的。
——蘇頌施< & amplt；《送安·羅京迪的詩> & gt
求運河如此清澈，因為有源頭活水。
——宋珠熙& gt
河流奔向大海奔向大海，什麽時候才能回到西方？少壯不努力，老大徒傷悲。
-漢樂府民歌& gt
曾經的青春壹旦過去就永遠不會再來，永遠看不到第二天的到來。人到中年是時候鼓勵自己了。時光流逝，不等人。
——陶金《圓明& gt
青春壹定要早，怎麽才能長成少年？
——唐孟郊& gt
別閑著，又白又難過。
——宋嶽·費& gt
6.推薦兩首有教育意義的詩，說明理由:1，兩害相權取其輕。2、對於人類的性，語言是不出奇的無窮無盡。3，春潮帶雨晚，野無舟。4、聲情並茂，炫耀受益。5，早晨雲在下沈，雨要來了。6、十年磨壹劍，霜刃未試過。7、衰蘭送客鹹陽路，蒼老若多情。——《金童仙詞漢歌》李賀8。騎紅塵蠍笑，無人知是荔枝。9.山高自有客路，水深自有擺渡人。——吳承恩《西遊記》10壹片浮萍離開大海，明天住在某處。——吳承恩，西遊記11，哭盡六軍，沖冠上火是美人。12，失足成千古恨，再回頭提百年。13.嘴尖嘴利的在天無光，眼空的被鬼擋住。14，我也是心善。雖然死了九次，但依然無怨無悔。15，蕭樓聽春雨壹夜，明朝深巷賣杏花。16，英雄不問出處，受害不問原因。17，天涯海角，確定。18，人生就像桌上的指針，偶爾會分開。但總有相遇的壹刻。19，出處不分年齡，肩同花為兄弟。
20、有花無月恨，有月無花恨生長。馬前草燈前淚，魂夢。雲山滿月，分不清東西。
21，紅臉落淚，粉臉照窗臺，煙柳嘆息，明月徘徊，幽香幽幽，酒帶滄海。
22.紅著臉流淚。粉紅色的臉照在窗臺上。柳如煙嘆了口氣。明月當空。香味很淡。酒被帶到了海邊。我的心有多快溢出？
23、人雲亦雲，拾人智慧，充其量只是個抄襲者。
24、胸中的氣勢，是吵架，不是神的尷尬，胸中的詩是幸運，字裏行間各有神通，互相幫助。他們不造臟話來迎合大眾，只讓詩人講雅量。25.金玉敗了。