學習國學經典教孩子的智慧？師從古聖先賢為師。
明朝的修身養性和治家的做法是怎樣的？分享資深教師的教學經驗。
參與者:
想學習傳統文化，需要國學家庭教育的家長，需要了解國學，提高國學教學實踐能力的老師，需要國學教育機構的創始人和管理者，需要引進國學教育的相關機構。
論壇形式:
1.？學習和討論國學的精髓；
2.？國學教育課程與案例分析；
3.？經典語文教育經驗分享；
4.？學生網絡和研討會交流活動；
組織者:？匯賢雅國學
論壇內容:
1，國學與兒童教育。
以儒家文化為核心和基礎，研究國學的主要內容和核心精神，邀請當代著名學者授課，從整體上提高學生的國學基礎和修養，為國學教學和辦學奠定基礎，引導方向。
2.國學與兒童教育。
今天，國學教育越來越受到社會的關註。如何看待國學教育，如何用傳統文化教育孩子？？在應試教育的背景下，如何培養孩子的品德、性格、習慣、禮儀等。，以及如何通過國學的智慧提升孩子的人生高度和品質？很多關於國學和孩子教育的問題都會在這個論壇得到解答。
3.國學教育的實踐探討。
國學教育的本質和核心是什麽？做語文老師的基本素質是什麽？如何提高國學經典教育的實踐能力？國學教育如何配合現代教育體系？如何管理運營中文學習機構？具體問題如為什麽教(國學教育的宗旨和教學目標，國學經典教育各派的核心理論和理念，與現代西方教育的差異和融合等。)，教什麽(教學目標和科學有效的課程體系的設計，課程的集中性和多樣性等。)以及如何教學(國學經典教育中教學的核心和重點，教材和教具的選擇，教學方法，時間的分配等。).
論壇主題課程:
1.國學概論:儒家思想的原始精神和現代價值
講師介紹:楊如青教授，著名學者，名字叫杭誌。畢業於張家口師範學院中文系、河北師範大學中文系、清華大學法學院。曾在河北警察工作，後在清華大學、河北佛學院、國際青年研修大學任教。多年來，他致力於儒家文化的傳播和民間公益事業。他現任杭煒學院院長和儒家文化研究院院長。裏仁鄉村圖書館常務理事，美國舊金山燕京學院導師，河北佛學院客座教授。打造民間公益網站——華夏禮樂網。長期致力於儒家思想的研究與傳承，孝道、禮樂與現代法治的研究與實踐，以及學校與書院制度、啟蒙教育、民間公益事業的探索與實踐，著有《孝道與成功人生》。
二，經典學習:“經典學習與教學要點”
講師介紹:蘇星先生，北京大學太和郭雪班講師，人民大學客座講師，北京舞蹈學院郭雪特聘教師，華鼎學院郭雪特聘教師，匯賢雅郭雪創始人。2008年，蘇先生創辦了北京匯賢雅國學學校。匯賢雅國學主要以周末班和國學夏令營為主，針對不同年齡段的孩子開展國學教學。後來在國學培訓的基礎上，她創辦了私塾和專職國學俱樂部。在實踐過程中，蘇老師不僅積累了豐富的辦學經驗，還探索出了壹套行之有效的少兒國學教育模式，得到了家長和孩子的認可和喜歡。目前，匯賢雅在北京乃至全國已經享有壹定的知名度和美譽度。
三、國學教學:“中小學生行為習慣的培養”
講師介紹:石老師，北京大學太和國學講師，北京舞蹈學院國學特聘教師，匯賢雅國學國學教師。石老師從事傳統文化教學多年，實踐與講解並重，在國學教學領域積累了大量經驗，主編了多部教學講義，深受家長和孩子的喜愛。石老師從教以來，主要是教中小學生國學。很多學生在師老師手下學習多年，進步顯著。在中學任教期間，學生的身心變化顯著，得到了學校的壹致肯定。
第四，教學實踐:“經典學習與教育方法”
講師介紹:康先生，北京大學太和班教授，北京匯賢雅特級教師，北京清和經典教育機構教師。康先生畢業於北京大學光華管理學院，從事大學教育工作22年。後來致力於傳統文化的傳播，創辦清河經典教育機構，從事少兒國學壹線教學。在兒童國學方面積累了豐富的教學經驗，尤其是在蒙古文經典教學方面。此外，康老師還受邀到大型企事業單位、學校、社區進行傳統文化講座1000余次，受到廣泛好評。
五、教學與學校討論
參與者* * *同壹個主題:
1.國學教育現狀分析與探討。
2.國學學習與教學的重點和方法。
3.學習內容和方法，教學要點等。
3.如何建立和運營國學機構，如何規劃國學課程。
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