情感的升華 思想的升華 精神的升華 主義的升華 水平的升華 認識的升華 陟岵瞻望 〖解釋〗陟：登、升；岵：有草木的山。
指久居在外的人想念父母。 壹子悟道，九族生天 〖解釋〗猶言壹子出家，九祖升天。
借喻壹人得勢，全家沾光。 壹子出家，七祖升天 〖解釋〗借喻壹人得勢，全家沾光。
同“壹子出家，九祖升天”。 壹子出家，七祖升天 〖解釋〗借喻壹人得勢，全家沾光。
同“壹子出家，九祖升天”。 壹子出家，九祖升天 〖解釋〗指子孫中有壹人出家，祖宗都能升天。
常用以借喻壹人得勢，全家沾光。 壹人飛升，仙及雞犬 〖解釋〗用以比喻壹人得勢，與其有關者亦皆隨之發跡。
多含諷刺意。同“壹人得道，雞犬升天”。
騰空而起 〖解釋〗騰空：向天空飛升。向高空升起。
入室升堂 〖解釋〗比喻人的學識技藝等方面有高深的造詣。同“入室升堂”。
日出而作，日入而息 〖解釋〗太陽升起就起來勞動，太陽下山就休息。原指上古人民的生活方式，後亦泛指單純簡樸的生活。
鮎魚緣竹竿 〖解釋〗比喻上升艱難。同“鮎魚上竹竿”。
鮎魚上竹竿 〖解釋〗俗說鮎魚能上竹竿，但鮎魚黏滑無鱗，爬竿畢竟困難。後以之比喻上升艱難。
竿頭日上 〖解釋〗竿頭：竹竿尖頭；上：上升。比喻學業進步很快。
白日上升 〖解釋〗猶言白日升天。道教謂人修煉得道後，白晝飛升天界成仙。
白日飛升 〖解釋〗猶白日升天。道教謂人修煉得道後，白晝飛升天界成仙。
後喻指壹朝顯貴。 直上青雲 直上：直線上升。
比喻官運亨通，直登高位。 指日高升 見“指日高升”。
余霞散綺 清·洪升《長生殿·定情》：“堪賞，圓月搖金，余霞散綺，五雲多處易昏黃。”亦常用來評論文章結尾有不盡之意。
詳見“余霞成綺”。 馭鳳驂鶴 駕鳳騎鶴。
指仙道飛升。 陰山背後 ①迷信者稱陰間得不到超升的鬼魂所在的地方。
②比喻偏僻受冷落的地方。 壹獻三酬 《周禮·考工記·梓人》：“梓人為飲器，勺壹升，爵壹升，觚三升，獻以爵而酬以觚，壹獻而三酬。”
後因以“壹獻三酬”謂人臣過蒙寵幸。亦作“壹獻三售”。
壹歲三遷 比喻官職升得極快。 壹路風清 形容安定升平的景象。
壹谷不登 見“壹谷不升”。 旭日初升 早晨的太陽剛剛從東方升起。
比喻充滿活力、生氣勃勃的景象。 行遠升高 《書·太甲》：“若升高，必自下；若陟遐，必自邇。”
《禮記·中庸》：“君子之道，辟（譬）如行遠必自邇，辟如登高必自卑。”後遂以“行遠升高”比喻為學由淺入深，逐步提高。
文子同升 謂家臣奴仆與主人同居官職。語出《論語·憲問》：“公叔文子之臣大夫僎與文子同升諸公。
子聞之，曰：‘可以為文矣。’” 塗歌裏抃 路途的人歌誦，裏巷的人抃舞。
形容百姓歡欣快樂的升平景象。 舜日堯年 比喻升平盛世。
堯舜，均為古代賢君。 升官發財 謂提升了官職，同時就能獲得更多的物質財富。
折腰五鬥 折腰：彎腰。五鬥：五鬥米。
為五鬥米而彎腰。比喻忍受屈辱。
亦作“折腰升鬥”。 上天入地 ①升上天空，鉆入地下。
形容神通廣大。②比喻為實現某種目的而四處奔走。
日轉千階 階：官階。形容連續升官。
日出三竿 太陽升起來離地面已有三根竹竿那樣高。約為午前八、九點鐘。
形容天已大亮，時間不早了。也形容人起床太晚。
青雲直上 指人的地位迅速上升。指飛黃騰達。
遷喬出谷 比喻人的地位上升。 屏聲斂息 形容靜悄悄不出聲息。
《論語·鄉黨》：“攝齊升堂，鞠躬如也，屏氣似不息者。”漢·蔡邕《表賀錄換誤上章謝罪》：“臣邕怔營慚怖，屏氣累息，不知所自投處。”
清·李寶嘉《官場現形記》第三十八回：“連連~，不敢作聲。” 民熙物阜 人民安樂，物產富饒。
形容升平景象。 龍馭上賓 亦作“龍禦上賓”。
《史記·封禪書》：“黃帝采首山銅，鑄鼎於荊山下。鼎既成，有龍垂胡涘下迎黃帝。
黃帝上騎，群臣後宮從上者七十餘人，龍乃上去。”後因用“龍馭上賓”為皇帝之死的諱飾語。
意為乘龍升天，為天帝之賓。 連階累任 謂作官接連升遷、屢受任用。
九蒸三熯 熱氣上升為蒸，火幹為熯。喻久經熬煉。
景升豚犬 景升，東漢末年荊州牧劉表字。表與其子琦琮皆碌碌無為。
故世人用“景升豚犬”謙稱自己的子女。 進退榮辱 謂仕途的遷升或降職，榮耀或恥辱。
進退可否 謂進升合格者，黜退不合格者。 進身之階 進身：上升；階：臺階。
使身體能夠上升的階梯。舊指借以提拔升遷的門路。
進榮退辱 以仕途的進升為光榮、降職為恥辱。 進祿加官 謂進升官位增加俸祿。
蹇人上天 比喻不可能之事。亦作“蹇人升天”。
加官晉爵 加封官階，晉升爵位。晉：晉升 河清三日 《易緯幹鑿度》卷下：“天之將降嘉瑞應，河水清三日。”
後因以“河清三日”為升平祥瑞的預兆。 鶴背揚州 南朝梁殷蕓《小說》卷六：“有客相從，各言所誌：或原為揚州刺史，或原多貲財，或原騎鶴上升，其壹人曰：‘腰纏十萬貫，騎鶴上揚州。
’欲兼三者。”後以“鶴背揚州”比喻利欲之心。
功名富貴 指升官發財。 鳳引九雛 《晉書·穆帝紀》：“（升平四年）二月，鳳凰將九雛見於豐城。”
後以“鳳引九雛”為天下太平、社會繁榮的吉兆。 飛升騰實 飛：飛揚；騰：上升。
指名聲和實際都好。 飛黃騰踏 形容馬的飛馳。
2.生活中的升華現象閣下是初中生嗎？記得本人十多年前需要知道這個問題的時候，百度還沒有這麽先進的說。妳真幸福吶~
升華的定義：物質從固態直接變成氣態叫做升華（Sublimation）。升華吸熱。易升華的物質有：碘、冰、幹冰、樟腦、鎢等。
△ 生活中的實際例子：a.冬天冰凍的衣服幹了；b.白熾燈的鎢絲變細；c. 樟腦球（衛生球）變小或消失了；d. 幹冰不見了； e. 背陽處的雪不見了；f. 固態碘加熱直接變成碘蒸氣等等。
△ 凝華的定義：物質由氣態直接變成固態叫做凝華（Deposition）。凝華放熱。
△ 生活中的實際例子：a.霜；b.樹掛（霧凇）；c.窗花；d.碘蒸氣遇冷直接變成固態碘等等。
△ 生活中，升華和凝華現象舉例，詳細敘述：
①冬天，室外濕衣服中的水會結成冰，但冰凍的衣服也會幹，這是因為冰經升華成為水蒸氣。（升華）
②衣櫃裏防蟲用的樟腦球，過壹段時間就會變小，最後不見了，這是壹種升華現象。（升華）
③冬天寒冷的早晨，室外物體上常常掛著壹層霜，霜是空氣中的水蒸氣直接凝華而成的小冰粒。（凝華）
④寒冷的冬天，早晨玻璃上出現冰花，這是室內的水蒸氣，遇到冷玻璃，凝華成固態冰，形成冰花。（凝華）
⑤冬天，樹枝上出現“霧凇”，這是凝華現象，空氣中的水蒸氣遇冷直接結成冰。（凝華）（註意：與雨凇的區別，雨凇是雨水凝固所致）
3.關於作文理性升華的句子壹本好書更似壹位導師，指引妳前進的方向，在妳迷惑的時候，給予妳壹生的啟迪，讓妳的理性得到升華。
稍大時，壹本本五彩斑斕的童話書已充實了我那快樂的童年，我已不再沈醉童話的世界，而是尋覓現實的生活的蹤跡，我又開始讀那唐詩，讀那宋詞，讀那《史記》，那雄渾的壯語如同奔騰的江水，細膩的愁思，如同壹江慢流的春水，深深的吸引了我，我的思緒時而高飛，時而低翔。
讀那唐詩，感受李太白那描述的‘‘飛流直下三千尺，凝似銀河落九天’的雄偉壯觀，傾聽著詩人那豪情壯語；讀那宋詞，感受馬致遠在“枯藤老樹昏鴉，小橋流水人家，古道西風瘦馬”中的悲涼愁思，傾聽詞人飄落他鄉的遊子情懷；讀那《史記》，讀那司馬遷“究天人之際，通古今之變，成壹家之言”的成果，讓我不禁看到泱泱中國五千多年來，人性的光茫，戰爭的中罪惡和那壹段段飽嘗辛酸的屈辱史。
壹位位名人在苦難中發出的誓死不屈的決心，壹場場國家之間勾心鬥角的戰爭，壹首首贊歌發去激昂的情調，讓我的心又壹次隨書壹起遨遊古代文化的輝煌，吸取百家爭鳴的精華，感受生活中的苦難與快樂。讀書，其實就是理性的升華。
4.關於物候現象的詩句 名言 詞語壹、關於物候現象的詩句有：
1、春雨驚春清谷天，夏滿芒夏暑相連，
秋處露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。
2、秋分谷子割不得，寒露谷子養不得。
3、糧食冒尖棉堆山，寒露不忘把地翻。
二、關於物候現象的名言有：
1、天上鉤鉤雲，地上雨淋淋
2、立春五日三時頭，驚蟄倒退三時首
三、關於物候現象的詞語
陰晴圓缺、落葉知秋、春暖花開、風和日麗、皓月千裏、秋高氣爽
四、物候是指物候生物長期適應溫度條件的周期性變化，形成與此相適應的生長發育節律，這種現象稱為物候現象，主要指動植物的生長、發育、活動規律與非生物的變化對節候的反應。
5.關於升華和凝華的現象升華：指固態物質不經液態直接轉變成氣態的現象，可作為壹種應用固-氣平衡進行分離的方法。有些物質（如氧）在固態時就有較高的蒸氣壓，因此受熱後不經熔化就可直接變為水蒸氣，冷凝時又復成為冰。固體物質的蒸氣壓與外壓相等時的溫度，稱為該物質的升華點。在升華點時，不但在晶體表面，而且在其內部也發生了升華，作用很劇烈，易將雜質帶入升華產物中。為了使升華只發生在固體表面，通常總是
在低於升華點的溫度下進行，此時固體的蒸氣壓低於內壓。
鹵化銨也會“凝華”，但其機理與壹般的升華不同。加熱時，由於鹵化銨分解成氣態的氨和鹵化氫而氣化，冷卻時又重新結合成鹵化銨而沈積下來，表觀現象與升華壹樣，所以常把它歸於升華，但其實質是不同的。
凝華：物質從氣態不經過液態而直接變成固態的現象。
凝華過程物質要放出熱量。
凝華的實際現象有：冬夜，室內的水蒸氣常在窗玻璃上凝華成冰晶；樹枝上的“霧凇”等。使已有碘蒸氣的燒瓶降溫散熱，碘蒸氣將直接凝華成固態碘；用久的電燈光泡會顯得黑，是因為鎢絲受熱升華形成的鎢蒸氣又在燈光泡壁上凝華成極薄的壹層固態鎢。