怎樣讀詩

李小強教學目的和要求1、了解詩歌，明確讀詩的壹般方法。2、掌握壹些詩歌常識。教學重難點1、目標壹教學用時：1課時教學內容及程序壹、導入新課由文學體裁的分類導入二、新課指導1、詩歌偏重於抒情言誌。情緒和情感是詩的基礎。2、讀詩，要註意體會其中的感情內涵，區別這種感情是否積極向上，是否給人美感。舉例見課本。●從詩的意象（詩人的意中之象）創造的具體氛圍中，把握它所要暗示或啟迪讀者的東西。●註意詩中的比喻、象征的內涵，避免理解上的實指性。●讀詩需要壹種“猜測”的穿透力，要通過意象的表面呈現，找出它背後的深層意蘊。3、讀詩，還要學習詩歌精粹的語言。詩歌的語言講究精煉、優美、音樂性，講究變化。4、讀詩，還要註意掌握壹些詩歌常識。●詩、詞、曲都是廣義的詩歌。●從表達方式來看有敘事詩、抒情詩、說理詩；從形式上來看有格律詩、自由詩、散文詩。●壹般意義上的古詩可分為古體詩、近體詩。近體詩中尤其要掌握律詩和絕句。與古詩相對的是新詩。體會詩的感情內涵 比喻、象征學習詩歌精粹的語言。掌握壹些詩歌常識。●詩、詞、曲都是廣義的詩歌。●敘事詩、抒情詩、說理詩；格律詩、自由詩、散文詩。