1.學前班活動教案大全
活動目標
1、能按教師的要求沿著實線將撕出的碎片粘貼在被子裏面。
2、激發幼兒對手工的興趣。
活動準備
1、人手壹張手工書第5頁。
2、教師把第壹頁花色紙剪下。
活動過程
1、出示圖片啟發幼兒觀察：圖片上有什麽呀？今天我們來為被子貼上漂亮的圖案好嗎？
2、教師講解示範。（把壹張花色紙撕成小碎片，沿著實線將撕出的碎片粘貼在被子裏面。要求粘貼在實線裏面在粘滿。）
3、教師提要求。
（1）小碎片不掉地上。
（2）要求粘貼在實線裏面在粘滿。
4、幼兒開始制作，幼兒每人壹張花色紙撕成小碎片，撕完粘貼在被子裏。要求粘貼在實線裏面在粘滿。（撕紙時：左右手的拇指食指緊捏紙，撕壹撕重復到完成為止。）粘貼時，輕輕地摸上膠水粘貼在上面。
5、展示作品，讓幼兒自己觀察自己粘貼的小花被。
2.學前班活動教案大全
活動目標：
1、提高觀察力。
2、鍛煉小肌肉的活動能力。
3、喜歡創作。
4、樂於與人分享食物。
活動準備：
教具：面粉、油、蜂蜜、雞蛋、微波爐、餐布、圖釘、圍裙。
學具：兒童圍裙、小毛巾、面團、塑料小刀、芝麻、彩針等。
活動過程：
壹、組織談話，提示幼兒回憶曾見過或者吃過哪些小點心，它是什麽樣子的，豐富幼兒經驗，激發幼兒動手制作小點心的興趣。
二、觀察教師和面的過程，發現面和油混合後的變化，並說壹說面粉發生了什麽變化。
三、組織幼兒動手制作小點心，鍛煉小肌肉的活動能力，鼓勵幼兒積極創作出各種各樣的小點心。請配班老師將做好的點心拿到微波爐中烘烤。
四、組織幼兒談話：說說剛才妳做了什麽樣子的點心？妳要給誰吃？為什麽？培養孩子樂於與人分享食物，關心他人的品質。
五、觀察微波爐烘烤點心的過程，簡單了解烤點心的過程。
六、互相分享烤好的點心，享受勞動的快樂。
3.學前班活動教案大全
活動目標：
1、能仔細觀察圖片，理解圖意。
2、學用較完整語言進行表達，體驗幫助別人的快樂之情。
活動準備：電腦幻燈片
活動流程：
經驗回憶――觀察講述――延伸
活動過程：
壹、用已有生活經驗講述取暖方法
1、天氣冷了，小動物會不會冷？妳有什麽辦法幫小動物暖和起來？
2、大象沒有厚厚的衣服怎麽辦？
二、觀察畫面並講述自己的理解
1、兔媽媽在幹什麽？它給誰織毛衣？為什麽要織毛衣？
2、大象看到小兔的新背心，心裏會怎麽想？小兔看到大象沒有背心很冷，心裏是怎麽想的？
3、小兔把大象帶回家，對媽媽說什麽？
4、小兔和媽媽在幹什麽？它們為什麽要幫大象量身體？
5、這是什麽時候？妳從哪裏看出來？小兔在幹什麽？媽媽在幹什麽？為什麽媽媽晚上還要織毛衣？
6、我們在睡覺的時候爸爸媽媽在幹什麽？
7、大象穿上新背心，心裏怎麽樣？大象會怎麽對兔媽媽說？
8、小結後完整欣賞。
三、活動延伸：
為小動物設計小背心。
4.學前班活動教案大全
活動目標：
1．引發幼兒傾聽故事，理解故事的內容。
2．幫助幼兒認識各種豆子並分類，了解豆子的不同用處，知道豆子營養豐富。
3．培養幼兒大膽地交流，發表自己的想法。
活動準備：
紅豆、綠豆、蠶豆等豆子的樣本，故事《老豆兒過生日》的磁帶，老豆兒，小豆兒，醬油，豆油，豆漿、肥皂、油漆、汽車輪子、小紅帽掛圖各壹張。
活動過程：
1．出示各種豆子、激發幼兒對豆子的興趣。
教師：小朋友們，看，老師這裏，有很多種豆子，小朋友們都見過嗎？我們壹起來看看這些都是什麽豆子？（出示各種豆子，教師邊出示邊講名字，然後第二遍再讓幼兒講）
2．談話“妳吃過什麽豆制品？”引出故事《老豆兒過生日》，了解黃豆的多種用處。
教師：小朋友們都認識了這些豆子，提問“妳們吃過什麽豆制品？”（豆漿、綠豆粥、紅豆湯、醬油等），引出故事。
教師：今天，老師帶來了壹個和黃豆有關的故事，小朋友們想不想聽？這是壹個關於老黃豆兒過生日的故事。
3．教師利用圖片，生動，流暢地講述壹遍故事。
4．提問，加深幼兒對故事的理解。
教師：小朋友們，故事裏都有誰來過了老豆兒的生日？它們分別是什麽？
5．放磁帶，讓幼兒再聽壹遍《老豆兒過生日》。
教師：我們都知道了黃豆都有這麽多的用處，小朋友們喜不喜歡這個黃兒？
6．討論
教師：明天是什麽節？小朋友知道嗎？（母親節）明天是媽媽的生日，我們的小朋友都有準備禮物給媽媽嗎？引導幼兒討論或與教師、同伴交流。
7．小結
5.學前班活動教案大全
活動目標
1、了解家中主要房間的名稱、喜歡自己的家。
2、學習區分裏外。
活動準備
1、錄由各種聲音的磁帶(孩子的哭聲、電話鈴聲、門鈴聲、炒菜的聲音等)。
2、反映家中房間的課件，棉簽、藕段、土豆、甜椒等蔬菜、水粉顏料、紙。
3、幼兒人手壹份連線圖，表現窗簾的圖紙。
活動過程
導入：播放錄音，請幼兒辨別各種聲音，引起幼兒興趣。
壹、欣賞圖片或課件，美麗舒適的家
1、欣賞家中房間的圖片，明確各個房間的名稱。妳喜歡哪個房間？妳喜歡的這個房間叫什麽？（客廳、臥室、廚房、衛生間）我們會這個房間裏做什麽？
2、妳家的房間和圖片上的房間有什麽不壹樣？妳喜歡妳的家嗎？為什麽？
二、組織幼兒連線遊戲，給用品找家
1、觀看圖片，並說出它們應該放在那個房間？
2、根據教師提出的要求，將相關的物品進行連線，教師隨時指導。
3、觀看驗證圖，教師重點引導幼兒說出“ⅹⅹ放在ⅹⅹ裏面、ⅹⅹ放在ⅹⅹ外面”。
三、鼓勵幼兒做壹個小小設計師，設計漂亮的窗簾
1、教師出示範畫幼兒欣賞，引起幼兒作畫的興趣。
2、幼兒為自己家裏最喜歡的房間設計窗簾，教師說明使用方法和註意事項，鼓勵幼兒大膽作畫。
活動延伸
用各種顏色的顏料進行新的窗簾設計，啟發幼兒的想象能力和動手能力。
6.學前班活動教案大全
活動目標：
1、通過操作感知油和水傾倒，攪拌後分離現象，對科學探索活動感興趣。
2、了解生活中油和水分離的相關現象，體驗科學知識在生活中的運用。
3、培養幼兒對事物的好奇心，樂於大膽探究和實驗。
4、願意大膽嘗試，並與同伴分享自己的心得。
5、激發幼兒樂於探索科學實驗的樂趣。
活動準備：
1、幼兒每人1杯水1杯油，幼兒每人各1份藍黑鋼筆水。
2、每人1根攪拌管、背景音樂壹首、
3、幾張畫過的圖畫、各色顏料水等等。
活動重難點：
重點：初步了解水和油的不相溶性。
難點：不同物質放入水中的相溶性和不相溶性。
活動過程：
壹、導入。
師：今天，老師給妳們帶來了許多的小客人跟妳們玩遊戲，想知道是誰嗎？
（想）好，我們壹起去看看都有誰？（教師介紹實驗材料）
二、讓幼兒動手操作，將藍、黑色的鋼筆水倒進壹杯水裏，觀察它們之間有什麽變化。
師：在做實驗之前，老師有要求。請妳們仔細聽，請妳們把藍、黑色的鋼筆水倒入壹個杯子的水裏，仔細觀察，它們會出現什麽現象？
提問：發現了什麽？（它們在壹起融化變成黑色的水)
師：是不是妳們說的這樣呢？我們壹起來驗證壹下吧。（教師驗證實驗結果）
小結：妳們觀察的很仔細，是的，藍、黑色鋼筆水倒進水裏，它們融化在了壹起變成了黑色的水。說明它們是能融化在壹起的。（解釋融化意思壹種物體和另壹種物體合在壹起說明它們是能相溶在壹起的，如果不能夠合在壹起說明它們是分開的。）
三、讓幼兒想想油和水倒在壹起會出現什麽現象？
師：妳們猜猜、想想，把油倒進已經融化的水裏，妳們會發現什麽秘密？我也不知道，現在請妳們把油倒進融化的水裏，仔細觀察，它們之間發什麽說呢麽變化？
提問：
1、油和水它們能不能融化在壹起？
2、為什麽？
師：真的是這樣的嗎？那我們壹起來驗證壹下是不是妳們發現的這樣。（教師再次驗證實驗結果）
小結：因為油和水的比重不同。不論先倒水還是先倒油，油都是浮在水的上面，水在油的下面。說明油和水它們是不能在壹起的，它們是分來的。
四、延伸，請幼兒玩壹玩油水分離畫，並想象為什麽顏料水不會和油畫棒混在壹起？
結束語：妳們的表現太棒了，在我們的生活中，還有哪些物體是能相溶在壹起的？哪些是能相溶在壹起的呢？我們壹起去外面找找吧！
7.學前班活動教案大全
壹、活動目標：
1、區分圓形、三角形、長方形、正方形。
2、初步感知圖形之間的轉換關系，嘗試拼合圖形。
3、激發學習數學的興趣。
二、活動準備：
1、用硬紙板制成壹條“小路”，上面鏤刻大小不同圓形、三角形、長方形、正方形“土坑”，鏤刻下來的圖形塗上顏色即成“石塊”。（將個別圓形、正方形兩等分）
2、兔媽媽胸飾。
三、活動過程：
1、遊戲“做夾心餅幹”，復習對圓形、三角形、長方形、正方形的認識。
教師扮成兔媽媽，幼兒扮成小兔。
教師：“天氣太冷了，兔奶奶生病了，我們去看望她好嗎？”
教師：“我們帶點什麽去好呢？”
遊戲“做夾心餅幹”，要求將圖形標記貼在胸口，找壹個貼相同圖形的幼兒做朋友，最後要說出做的是什麽形狀的夾心餅幹。
2、引起幼兒玩“修路”遊戲的興趣。
教師：“做好了夾心餅幹，我們壹起到兔奶奶家去吧，到兔奶奶家要經過壹條小路，可是這條小路壞了，怎麽辦呢？”
3、幼兒“修路”，辨知圖形。
教師先帶領幼兒觀察壹下小路有哪些圖形，然後請幼兒拿“石塊”壹壹對應地嵌入小路的“土坑”中。
3、嘗試組合圖形。
啟發幼兒想辦法把兩塊半圓形的“石塊”和兩塊長方形的“石塊”嵌入“土坑”中。
4、遊戲“踩石頭”。
教師：“小路修好了，我們壹起到兔奶奶家去吧，不過在過小路的時候我們壹起來玩個踩石頭的遊戲，我拿出什麽形狀的圖形，妳們就去踩什麽形狀的“石頭”並說出這是什麽形狀。“
5、到兔奶奶家，結束活動。
8.學前班活動教案大全
活動目標：
1、認識紅、橙、黃、綠四種顏色，學習使用彩色筆在壹定的空間內塗色。
2、通過觀察教師的示範，探索學習順著壹個方向細心地使用不同顏色的蠟筆塗色。
3、樂意使用各種不同的顏色塗色。
活動準備：
幼兒用書人手壹冊。壹盒彩色筆或蠟筆。
活動過程：
1、遷移使用蠟筆的經驗。
教師引導幼兒觀察幼兒用書，說說：書上有什麽？汽車是什麽顏色的？我們怎樣做才能使這輛汽車變得比較漂亮呢？教師：“小朋友想的方法都可以使汽車變漂亮。我也有壹個方法，就是用不同顏色的蠟筆給汽車穿上漂亮的衣服。”
2、談話：我喜歡的汽車。
教師：呀，小汽車想穿漂亮的衣服了，誰來幫幫它呢？
教師分別出示紅、橙、黃、綠四種顏色的彩筆，模仿彩色筆的口吻，說：我來，我來，我來了—我想給小汽車穿上紅衣服。小朋友，請妳們說說，妳想給汽車穿上什麽顏色衣服呢？
鼓勵幼兒模仿彩色筆的口吻，大膽說說自己的意願。
3、幼兒操作活動。
（1）教師提出塗色要求：
①要順著壹個方向塗色。
②塗色過程中要經常更換自己手中的蠟筆，讓自己的顏色更加漂亮。
③註意盡量不要塗到外面。
（2）幼兒進行繪畫活動。教師觀察幼兒是否順著壹個方向塗色，提醒大家細心地給汽車塗色。
4、音樂遊戲：開汽車。
9.學前班活動教案大全
活動目標：
1、仔細傾聽，理解詩歌的內容，感受詩歌的意境美。
2、運用詩歌中的反問句式，嘗試仿編詩歌。
3、積極參與活動，感受助人的快樂之情。
4、萌發對文學作品的興趣。
5、鼓勵幼兒大膽的猜猜、講講、動動。
活動準備：
1、音樂《秋日的私語》《秋天多美麗》
2、圖片（壹片大楓葉、小蟲、螞蟻、小魚、燕子、船、傘、信、房子）
活動過程：
1、導入
提問：秋天到了，小樹葉怎麽了？小樹葉是怎麽飄落的？
T：現在我們來做樹葉，用優美的聲音為樹媽媽唱首秋天的歌。邊做動作邊唱。
T：小樹葉，妳飄到什麽地方了？（小朋友回答之後在請坐）
小結：小樹葉飄呀飄，有的飄落在地上，有的落在溝裏，有的落在小河裏，還有的落在了院子裏。
2、欣賞詩歌
T：可是有壹片樹葉飄啊飄，飄到了我們的教室。（出示大楓葉圖片）還給我們帶來了壹首優美的散文詩。（配樂詩朗誦）
提問：詩歌裏的小樹葉飄到了哪裏？誰看見了，它又是怎麽說的？（幼兒回答，教師出示圖片）
它們為什麽要說樹葉是挺好的房子、小船、小傘和信呢？
3、分角色朗誦
（第壹遍先集體配樂朗誦）
T：這首詩歌給妳什麽樣的感覺。當樹葉飄落的時候，我們應該怎麽朗誦？（傷感）
當樹葉給小動物帶來幫助時，又該怎麽表現？（高興、快樂）
（第二遍根據要求，有感情的朗誦（分組配樂朗誦））
4、仿編詩歌
提問：樹葉還會飄到哪裏呢？誰會撿到呢？它們又會把樹葉當成什麽呢？（先請小朋友們討論再交流）
誰會用詩歌中的語句來說說？
5、活動延伸
繪畫仿編的詩歌。
10.學前班活動教案大全
活動目標：
1、消除對黑暗的恐懼感，我不怕天黑。
2、感受夜晚的寧靜與美好。
活動準備：
1、小兔頭飾壹個，大紙箱做成的山洞壹個。
2、幼兒用書第38~39頁。
活動過程：
1、情景表演：幫幫小兔子。
（1）教師扮演小兔，表演故事：晚上，爸爸、媽媽去加班，小兔壹個人在家準備睡覺。突然停電了，房間裏黑黑的，小兔特別害怕。
（2）“小兔”提問：如果妳像我壹樣，黑黑的夜裏壹個人在家，妳會不會害怕？怎麽辦呢？小朋友快幫幫我吧！
（3）“小兔”根據小朋友的幫助，總結出：給爸爸媽媽打電話、用手電筒照亮、想想高興的事情、抱著心愛的玩具及唱歌等方法可以幫助自己不害怕。
2、遊戲：鉆山洞。
（1）教師繼續扮演小兔，表演故事：今天小兔要上山采蘑菇，挎起籃子出門嘍！可是路上要經過壹個大山洞，黑黑的山洞有點怕！
（2）“小兔”來到“山洞”前，往裏看看，說：“山洞裏好黑啊！我該怎麽辦？”請幼兒幫忙想辦法。
（3）“小兔”先請幾名勇敢的小朋友試探著穿過山洞，說壹說黑黑的“山洞”可怕嗎？鼓勵其他的幼兒嘗試過“山洞”。
（4）“小兔”在大家的幫助下順利通過“山洞”。
小結：其實黑暗的地方並不可怕，我們可以待在暗處慢慢適應壹會，也可以借助手電照亮，小朋友們還可以結伴壹起行動。
3、欣賞散文《夜晚多美》，感受黑夜的寧靜與美好，消除對黑暗的恐懼。
“小兔”：謝謝小朋友的幫助，其實靜靜的夜晚是很美的。