在報告會上，羅江教授以自身求學經歷，就高中生常見的心理困惑進行了深入淺出的剖析疏導，從超越自我、超越環境、超越情感、超越目標、超越精神等非智力因素對學習的影響作了深入細致的講解。報告用催人奮進的力量，告訴同學們如何突破自身局限，積極發揮非智力因數的有利影響，培養塑造健康的人格和健全的心理。羅江教授語言犀利，哲理深刻，深入淺出，談吐幽默，在輕松愉快的氛圍中，讓全體師生切實感受到在植根校園生活的同時，必須放眼未來，挖掘自身潛力，培養健康人格，加速自身的全面發展，追尋奮鬥中的快樂,才能擁有更加美好的未來。羅江教授的精彩報告，贏得了全校師生的高度評價。
羅江教授於上世紀八十年代畢業於北京大學，現任中國社會科學院教授，中國社會心理學會培訓部主任，擔任著“非智力因數對青少年學習和成長的影響”課題組組長。
報告會結束時，羅江教授以壹首自創的小詩與大家***勉：
清晨我們跑步在校園裏，
看著遠處冉冉升起的太陽，
壹種快樂感就湧上了心頭，
我們仿佛看到了美好的明天，
我們仿佛進入了大學的校園，
它吸引著我們，
它呼喚著我們。
傍晚我們散步在校園裏，
看著遠處緩緩落下的夕陽，
壹種崇高感就湧上了心頭，
我們仿佛看到了精神的力量，
它刺激著我們，
它鼓舞著我們。
短暫的痛苦與未來的前途相比，
算得了什麽？
為了理想，我甘願忍受寂寞；
為了未來，我甘願忍受痛苦 。
痛苦像秋雨般淒涼，
目標像落日般悲壯；
目標就是夢想，
痛苦就是力量。
別管我是誰，
別管我來自哪裏，
我要去我想去的地方，
我要做我想做的事情；
誰也不能攔我，
誰也攔不住我，
我是自己命運的主宰，
我是自己靈魂的統帥，
我是中華民族的壹員，
為了自己的理想，
為了父母的期望，
為了國家的強大，
我要努力，
我要奮鬥，
我要拼搏，拼搏，拼搏！