1.不學操縵，不能按弦出自《禮記·學記》。操縵：調弦。按弦：熟練地彈琴。意思是：不先學會調弦，就不能熟練地彈琴奏曲。比喻學習應循序漸進、由淺入深。
2.為學之道，必本於思。思則得知，不思則不得也出自宋代晁說之《晁氏客語》。意思是：學習的方法是要以思考為本，思考了就能得到知識，不思考就不能得到知識。
3.於不疑處有疑，方是進矣出自張載《經學理窟·義理》。意思是：能在別人不會懷疑的地方提出疑問，這才會有長進。
4.知之者不如好之者，好之者不如樂之者出自《論語·雍也》。意思是：知道學習不如喜歡學習，喜歡學習不如以學習為快樂。
5.舊書不厭百回讀，熟讀深思子自知出自蘇軾《送安悖秀才失解西歸》。意思是：古人所著的書不要滿足於反復地讀，熟讀了，再加上深入地思考，妳自然會領會其中的意思。
6.察伯樂之圖，求騏驥於市出自《漢書·枚福傳》。意思是：就是把伯樂的相馬經反復默誦，背得爛熟，也無法在集市上買到千裏馬。
7.吹響呼吸，吐故納新出自《莊子·刻意》。意思是：張口呼吸，吐出體內的混濁氣體，吸進新鮮空氣。比喻棄舊揚新。響：張口吐氣。
8.盡信《書》，則不如無《書》出自《孟子·盡心下》。意思是：完全相信《尚書》，那還不如沒有《尚書》。
9.能擇善者而從之，美自歸己出自《資治通鑒·宋紀》。意思是：能選擇別人的長處去學習它，這種長處自然也就屬於自己的了。擇：選擇。善：優點。從：追隨。
10.大抵學問文章，善取不如善棄……成己欲其精專，取人貴於兼攬出自《劉刻遺書·與周次列舉人論刻先集》。攬：收羅，吸取。意思是：大體來說，讀書或做學問，善於吸收，不如善於摒棄。要想成就壹家之言就要精專，向別人學習，貴在能夠兼取百家之長。
11.禮聞取於人，不聞取人出自《禮記·曲禮上》。意思是：我只聽說禮是要人主動取法的，沒聽說主動登門傳授的。
12.文學之於人也，譬乎藥。善服，有濟；不善服，反為害出自唐代皮日休《鹿門隱書六十篇》。意思是：文學對於人，就像是藥。服用的對了，就有益處；服用的不對了，反倒有害處。比喻讀書應當有正確的方法。