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讀《漫步大語文的教與學》有感

最近讀完了俞玉萍老師的《漫步大語文的教與學》,感受頗深。在書中,我們可以探究作者俞老師的語文教學思想。

 俞老師,筆名快樂魚,江蘇省海門市東洲中學語文教師,百合班班主任。

 她的語文教育豐盈著孩子們的靈性,她的學生無須做題,而是每天快樂地穿行在經典的長廊,與大師對話。

 她所教的班命名為百合班,百合班把班歌唱到了中央電視臺,多家媒體爭相報道,無數家庭心向往之。她的“百合班”正風靡網絡,百合班的孩子向著明亮那方生長著身體與心靈的`枝葉,渴望像百合壹樣綻放生命的美麗。三年的時間,每個孩子精讀了古今中外的經典;三年的時間,每個孩子留下了近三十萬字的賞讀作品。百合班沒有挑燈夜戰的題海戰術,沒有雙休日的流行補習,卻以最經濟的時間取得了每年中考成績的遙遙領先,養成了壹生有用的好習慣。”

 俞玉萍老師絕不為考試教語文。她認為,如果,我們的孩子這種題目怎麽背,那種題目怎麽背;如果,我們的孩子只會根據考試的題目類型去套題,只知道背知識,那麽,他的好奇心怎會不泯滅?他的思考力怎能不喪失?而壹個失去了思考力的人是多麽可怕,他的答案裝得越多,他就越愚蠢。

 俞玉萍老師教閱讀。她說教閱讀是為了讓孩子理解這個世界,讓孩子能與真善美的世界溝通,讓他們的目光能夠穿透現實生活,與古今中外的種種優秀交流。

 所以,除了教科書外,她讓她的孩子們閱讀了大量的詩歌、散文、名人傳記。他們讀劉墉,讀林清玄,讀周濤,讀史鐵生,讀劉亮程,也讀莊子、孔子以及當代為世界做出重大貢獻的名人。

 俞玉萍老師認為語文有如陽光。她說我不知道語文是什麽,但我敢說語文像什麽。

 語文有如陽光,無處不在。

 書本中有語文,因為有文字,有思想,有感情。

 自然中有語文,因為有色彩,有聲音,有形象。

 藝術中有語文,因為有靈感,有智慧,有啟示。

 生活中有語文,因為有真誠,有善良,有美好。

 心靈中有語文,因為有想象,有思維,有創造

 ……

 陽光閱讀、陽光課堂、陽光生活、陽光心靈。俞玉萍老師為了生活的純凈,光明與溫暖,選擇了讓語文與陽光同行。

 讓孩子養成關愛他人的品質,快樂生活,無限相信書籍的力量,孩子們就能永遠生活在快樂之中,他們的幸福指數也會不斷提升。

 俞老師和她的孩子們浸潤書香,壹路享受著教育生活的美好與幸福……