1． 知識目標：認識黃山松的形象及品格。
2． 能力目標：培養學生對於詩歌的感悟能力。
3． 德育目標：體會詩人昂揚的革命豪情，樂觀自己的生活態度。
4． 情感目標：體會詩歌熾熱飽滿的情感。
教學難點：認識黃山松的形象及品格.
教學重點：認識黃山松的形象及品格.
教學方法：研體式
教學過程：
壹、 導入新課：黃山是享有盛名的旅遊勝地，那裏的松樹更是壹道絕世的風景，黃山“七十二峰”高聳入雲，在浮動的雲海中，壹棵棵黃山松昂首挺立，像壹面面“昂首的戰旗”，今天我們就壹起走進《黃山松》。
二、 自主學習：
1、 讀標準音：
峰峰皆（jiē）到 寒徹（chè）骨 閃爍（shuò） 勁（jìng）枝 迸（bèng）
2、 寫規範字：
雷tíng( ) 夾xí( ) luǒ( )露 不屈不náo( )
3 作者簡介：張萬舒是我國當代詩壇壹位著名的詩人，《黃山松》壹詩是他的代表作。
3、 有感情的朗讀課文。
三、 合作學習：
1、 用高度凝練的語言描繪黃山的形象
（明確：“挺的硬，紮的穩，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”。）
2、 詩中寫“谷裏的陰風，高山雪冷，紫色的巖”等形象的目的是什麽？
（明確：用烘托的方法顯示出黃山松英雄般的氣節。）、
四、 合作探究：
黃山松具有怎樣的品格？
（明確：頂風傲雪的自強精神，堅毅不拔的拼搏精神；百折不撓的進取精神）
五、 回顧與反思：
1、 妳從黃山松身上感受到什麽？
感受到了黃山松“挺的硬，紮的硬，紮的穩，站的高，劈不歪，砍不動，轟不倒”的戰士般的精神。
2．這首現代詩與《蒼松怪石圖題詩》各表達作者怎樣的感情？
（略）
板書設計：
頂風傲雪（自強）
堅毅不拔（拼搏）
百折不撓（進取）