建議如下：
1、衣裝穿著
我們當時對這個答辯還是比較重視，我也是參加了三年了，大四的時候從拿到國家獎學金。三年的答辯，我發現有些老師就是喜歡穿著整潔，利落大方的學生。
有許多的學姐和學妹、學長、學弟都會穿上較為正式的衣服，比如白襯衫、正裝壹類的。畢竟國獎8000，還是值得爭取的。有些學姐和學妹穿女式正裝真的很好看，幹凈清爽，大大的加分項。
通過外在的衣服打扮，主要是傳達出妳自己幹凈整潔，陽光向上的精神氣，沒有那些學校喜歡死氣沈沈的學生。也不是刻意追求好看之類的，就是要比平時註意，胡子該刮了刮上，頭發長的剃了，女生最好把頭發紮壹下，這些網上也有別的經驗可以參考。
2、時間把握
當知道自己可以參加國家獎學金答辯的時候，就要開始奮鬥了，制作PPT，填寫申請表之類的。PPT的制作要認真壹些，做完之後，還可以和別人相互溝通和借鑒，當時我和另外2個好夥伴壹起溝通修改，最後我們三個都獲得了國獎，合作才能雙贏！
除了制作PPT的時間把握，還有就是答辯之前，最好前20分鐘到場預備。答辯稿子也就是妳要說的那些，壹定要提前琢磨透，要講什麽。拿著稿子讀是萬萬不可取的！所以提前也要聯系好答辯講話的熟練度，不要半路卡殼。
另壹個就是答辯時候的語速，語速不要過快，也不要過慢，最好提前聯系壹下，能夠在截止時間的前10-30秒說完妳的PPT是最棒的，這個需要刻意的練習，超時是不好的。
準備回答老師提問的時候有幾個要點：
（1）不需要過度準備專業知識。要知道妳面對的評委對象主要是是學院的輔導員、團委老師，最大的應該就是管理學生工作的副院長或者副書記了，正院長壹般挺忙的，不會參加這些答辯評選，他們不會主要問妳學了什麽專業知識之類的。
就比如土木工程，老師們絕對不會問妳土木建築施工有那些工序啊，這些專業性的問題，因為這些東西妳的學習成績已經說明了，不需要答辯在浪費時間驗證。
（2）對獲獎的項目爛熟於心。什麽意思呢，老師會對妳獲得的獎項很感興趣，尤其是大學生挑戰杯課外學術作品競賽、小挑戰杯又稱為創青春創新創業大賽和“互聯網+”大學生創新創業大賽，老師們還有學校都是希望學生們在這三個主力賽事獲獎的，因為這些比賽也確實比較難。
當老師問到有關的問題了，壹定要回答的出來。即使這個比賽妳沒有怎麽參與，跟著負責人水的，妳也壹定要找負責人或者找項目的說明書之類的，搞清楚做的是什麽，妳負責了哪些工作。
（3）回憶參加過的科研活動、論文、專利等大概內容。有些老師可能會問有關那些東西的內容，妳做了什麽工作，收獲了什麽，對社會有什麽意義之類的。
（4）要綜合提升自己的口才，如果妳想得到名言警句就想到名言警句，想到文言文詩句就用文言文詩句，提升個人的辯解素養。在社會心理學中，說服別人認可妳有兩種途徑，壹類是中心途徑，壹類是外周途徑。
所謂中心途徑就是通過對某種觀點加以權衡，對相關的事實或數據加以考慮，也即是對問題進行系統思考的基礎上來開展說服。而外周途徑則通過那些易於感知卻並不很客觀的捷徑來加以說服。
中心途徑是充滿理性的，而外周途徑則註重感性。壹般而言，經由中心途徑的說服效力更為持久，而經由外周途徑的說服則更容易快速取得成效。
這裏建議從外周途徑說服，講的時候，註重感性，穿插自己的真實感受和情感，精神飽滿有朝氣，而不是冷冰冰的報數字和競賽獲獎，要以德服人。