流淌山間的泉，敲出叮叮咚咚的音符；夏季清幽的蟬，描出流
暢優美的樂譜……壹切最美的聲音，編織成最美的音樂，流淌心間
可總有那麽壹些聲音在耳畔回響，觸動心底最柔軟的地方。
媽媽的聲音是細膩的。媽媽會在清晨拿著芬香的衣物在耳邊催
促：‘寶貝起床了！不然要遲到了。“吃完早餐她又會附贈上”過
馬路要小心，上課要聽講。“等諸如此類的話語。似乎從不厭倦。
現在的我住校了，但每次通電話時，她總是絮絮叨叨地問些相同的
問題：”有沒有好好吃飯啊？冷不冷啊？……“雖然每次都是通過
冰冷的電話線傳遞媽媽的聲音，但我卻能感覺到她說話時溫柔的表
情。哦，媽媽的聲音如清泉般的在我耳邊回響……
爸爸的聲音是厚重的。爸爸不愛說話，在家通常是我和媽媽在
高聲談笑，他在壹旁只是默默地聽。他雖然沈默寡言，但說話卻帶
著壹種粗狂的厚重，就像沈悶的鼓聲，聲音不大回音卻很長遠。正
因為如此，我最懼怕的便是他發怒時的聲音。可當我遇到難題是，
他會耐心地講解；當我老犯相同毛病時，他會厲聲呵斥我；當我考
前緊張時，他也會和顏悅色地安慰我。哦，爸爸的聲音如醇酒般在
我耳邊回響……
朋友的聲音是溫暖的。每當我面對未知的黑暗總想逃避，可回
頭卻已無退路，我猶豫、驚慌，於是我將臉埋在手臂裏小聲地哭泣
這時總會有人輕輕環抱我顫抖的身軀，附著我的耳朵：”別怕，
我們會幫助妳的！“那唇齒間吐出的熱氣使我如沐春風，她們身上
特有的溫暖扶正了我搖晃的身體，我微笑著，帶著她們的祝福勇往
直前！哦，朋友的聲音如火焰般在我耳邊回響……
不同的語句，不同的口氣，不同的表達方式……雖是不同，卻
有壹個***同的來源——愛的聲音。不管遇到多少挫折與困難，這愛
的聲音都壹直回響在我的耳邊，給我最強大的力量！
2. 那聲音常在我耳畔響起作文祝 願
加減乘除，算不盡您作出的奉獻！詩歌歌賦，頌不完對您的崇敬！您用知識甘露，澆開我們理想的花朵；您用心靈的清泉，潤育我們情操的美果。在這不尋常的節日裏，獻上我們深深的祝福！
思念園丁
壹切過去了的都會變成親切的懷念―― 老師，我懷念中學時代，懷念母校，懷念您…… 如果時光能倒流，讓我重新回到學生時代―― 親愛的老師，多麽想再聆聽您那語重心長的教誨…… 別後，漫長的歲月，您的聲音，常在我耳畔響起；您的身影，常在我眼前浮現；您的教誨，常駐在我的心田…… 人生是壹條沒有盡頭的路，我走著，走著，不斷地走著。當我疲憊懈怠時，記憶中就會浮起您堅定的面容，堅毅的聲音，堅韌的精神。老師呵，您教會了我生活，我怎能將您忘懷！ 每當收獲的時刻，我總會情不自禁地想念辛勤播種的耕耘者----老師。 老師，離別雖然久長，而您那形象仿佛是壹個燦爛發亮的光點，壹直在我的心中閃爍。 今天，我在遙遠的地方，把您給予我的昨天，折疊成記憶的小船，任其飄蕩在思念的心湖裏。 服飾依舊，容光依舊。您那熟悉的板書、熟悉的聲音，將我們的思緒牽向往昔的學生時代。哦，老師…… 懷念您，親愛的老師！在我心中珍藏著您明眸的凝視，它們像兩眼清泉，永遠奔流在我的心谷…… 飲其流者懷其源， 學其成時念吾師。
仰慕園丁
您用火壹般的情感溫暖著每壹個同學的心房，無數顆心被您牽引激蕩，連您的背影也凝聚著滾燙的目光…… 您不是演員，卻吸引著我們饑渴的目光；您不是歌唱家，卻讓知識的清泉叮咚作響，唱出迷人的歌曲；您不是雕塑家，卻塑造著壹批批青年人的靈魂……老師啊，我怎能把您遺忘！ 刻在木板上的名字未必不朽，刻在石頭上的名字也未必流芳百世；老師，您的名字刻在我們心靈上，這才真正永存。 您的思想，您的話語，充溢著詩意，蘊含著哲理，又顯得那麽神奇呵，在我的腦海裏，它們曾激起過多少美妙的漣漪！ 您推崇真誠和廉潔，以此視作為人處世的準則。您是我們莘莘學子心目中的楷模。 我崇拜偉人、名人，可是我更急切地把我的敬意和贊美獻給壹位普通的人―― 我的老師您。 您對我們嚴格要求，並以自己的行動為榜樣。您的規勸、要求，甚至命令，壹經提出，便要我們壹定做到，然而又總使我們心悅誠服，自覺行動。這就是您留在我心中的高大形象。 在我的心目中，您是最嚴厲的父親，又是最慈祥的媽媽；您是無名英雄，又是教壇名師。 您的音容笑貌，時時閃現在我的眼前；您是品行人格，永遠珍藏在我記憶的深處。 啊，老師―― 人類靈魂的工程師，唯有這光輝的名字，才有著像大海壹樣豐富、藍天壹樣深湛的內涵！ 老師，這個光彩奪目的名稱，將像壹顆燦爛的明星，永遠高懸在我們的胸中。 即使我兩鬢斑白，依然會由衷地呼喚您壹聲老師！在這個神聖而崇高的字眼面前，我永遠是壹個需要啟蒙的學生！ 在生活的大海上，老師，您就像高高的航標燈，屹立在遼闊的海面上，時時刻刻為我們指引著前進的航程！ 毫不吝惜地燃燒自己，發出全部的熱，全部的光，全部的能量。老師，您像紅燭，受人愛戴，令人敬仰！ 有人說，師恩如山，因為高山巍巍，使人崇敬。我還要說，師恩似海，因為大海浩瀚，無法估量。 您在學生的心目中，是“真的種子，善的信使，美的旗幟”。 您是嚴冬裏的炭火，是酷暑裏的濃蔭灑湍流中的踏腳石，是霧海中的航標燈.―― 老師啊，您言傳身教，育人有方，甘為人梯，令人難忘！
3. 那聲音在我耳畔回響作文650字左右幸福是什麽？我常常問自己，幸福就是身邊的壹聲聲叮嚀。這些叮嚀，現在我才明白，那原來是壹曲美妙的音樂，十分動聽。
“嘟嘟，上學路上小心，課上聽講，知道了嗎？”“好，媽媽，再見！”以前，每天上學時，媽媽總不忘叮嚀我壹下，那時的我很聽媽媽的話，我都會很乖巧地回答壹聲。
漸漸地，我長大了，對這種叮嚀開始不耐煩了。“嘟嘟，記住考試壹定要小心，上課認真聽講，知道不知道！”“知道了，知道了，煩不煩呀！”我揮揮手說道，這時媽媽嘆了口氣，關上車門，我當然不關心媽媽的嘆息聲，因為我腦海裏只有今天美術課上做什麽手工。
放學了，我和小夥伴們手拉著手壹起討論著我們做的作業，“嗨！今天語文作業可真多呀！”“對，我同意！”“我家到了，明天見！”壹眨眼間，我又到了和小夥伴們分手的時間了，“唉！為什麽歡樂的時光這麽短暫。”我壹邊抱怨著，壹邊上了樓。
“嘟嘟，怎麽這麽晚呀！”“知道，我和同學們玩了壹會兒，妳煩不煩呀！”我壹把推開了房間的門，氣沖沖地寫起作業來，留下媽媽傻傻地站在那裏。
我翻開了語文書的課外閱讀作業，突然，我看見了壹篇作文，名叫《幸福》，不到壹會兒，我的淚水流了下來。這時，媽媽走了進來，端著壹杯牛奶，慈愛地問；“喝牛奶嗎？”我的心暖暖的。原來叮嚀也是幸福，讓那壹句句叮嚀永遠在我耳邊吧！
媽媽的叮嚀回響在我的耳邊許久，每壹個字，每壹個詞，都溫暖著我。
望采納O（∩_∩）O~
4. 回想在耳邊的哭聲作文當我呱呱落地時，當我咿呀學語時，當我蹣跚學步時……媽媽的嘮叨幾乎無微不至，無處不在：怕我遭了痛楚，怕我受了委屈，怕我冷了，怕我熱了，怕我餓了……這些纏繞在我純真無瑕的童年時光中的嘮叨，帶給我歡樂的時刻！閱讀媽媽慈愛的目光，我知道，媽媽的嘮叨，那是澆灌童年的深沈母愛啊，享受這份甜蜜，感受這份親情，我的童年真好！
也許有人說，媽媽的嘮叨，聽多了，就是壹種躁音，壹種訓斥。可是在我聽來，媽媽的那些嘮叨，從我學會走路開始，從我跨進校園開始，幾乎天天回響在耳邊：在外面註意安全啊！該帶的書和作業帶了沒？口渴了莫喝生水啊！……十多年來，這可是每日重復的世界上最美最美的語言，是那麽慈祥可親，時時刻刻回蕩在我的耳際，溫暖著我的心田。
也許有人說，媽媽的嘮叨，重復了，就是孩子成長的壹種束縛，甚至是孩子“反叛意識”的助長劑。告別童年的我，飽經媽媽嘮叨關愛的我，終於感受出了嘮叨澆灌後成長的煩惱！進入初中以來，已經自認為長大的我，總是覺得“最近比較煩、比較煩”，因為渴望自由飛翔的我，終於聽膩了這些嘮叨，在我眼裏，媽媽的嘮叨，是不是對孩子的不信任？難道我是您眼裏永遠長不大的孩童嗎？
我常常在這樣的嘮叨轟炸中迷惘、煩惱：背上書包出門已經壹會兒了，門口還模模糊糊傳來媽媽在嘮叨什麽；正很投入地吃飯，媽媽的嘮叨像突然溜出來的小老鼠咬我：吃飯別這麽急嘛，細嚼慢咽別噎著；剛在沙發上呆幾分鐘，媽媽的嘮叨像悄悄伸來的小鞭子催我：時間不早了，快去做作業啊；在外面玩完回家，媽媽的嘮叨像蚊子壹樣叮著我不放：跟誰玩啦？玩些什麽？玩得痛快吧？壹個又壹個問號轟擊我的耳朵，問得我有些煩了，幹脆把門使勁壹推，將媽媽和嘮叨全關在我的小房子外。唉，時間在壹天天推移，我在壹天天長大，媽媽的嘮叨如細胞在分裂在生長，蔓延到我存在的各個地方。長大了，為什麽媽媽的嘮叨不像從前那麽美妙、動聽？
夜深了，夜靜了。月亮媽媽帶著星星在天空中捉迷藏，而我卻躺在床上，閉上眼睛，任思緒飛揚：當壹顆星星多自由啊，在遼闊的天空無拘無束，當壹只風箏多快活啊，在潔白的雲朵間逍遙自在，當壹只小鳥多愜意啊，在青枝綠葉中嬉戲追鬧……但是，我卻看見月亮媽媽用聖潔的月光細心梳理星星的睫毛，我感覺到大地母親的愛，像紅線，牽著高飛的風箏不栽跟頭，我聽見鳥媽媽在黃昏的樹林中深情喚歸……媽媽的嘮叨，不正是聖潔的月光、愛的紅線、深情的呼喚嗎？
長大的我終於明白，只要用心去傾聽，去感受，媽媽的嘮叨，實在是壹種特別的愛，是我茁壯成長的陽光與春雨。
夢鄉裏回到童年，我快樂奔跑的身影在媽媽纏綿的嘮叨中越來越矯健！
讓媽媽的嘮叨灌溉我的整個生命吧，昨天、今天、明天，不管時光如何流轉，我都會向著天空、向著大地，向著在夕陽盡頭關註我的媽媽呼喊：我慶幸自己，因為，我在媽媽的嘮叨中長大、長大……
5. 求壹篇題為那聲音縈繞在耳畔的作文“冰冰、路上慢點走，過馬路小心點！“知道了 。”
我不耐煩的說。 記得那時，我很討厭媽媽的嘮叨，她每壹次的叮嚀都被我無情的回絕了。
現在想壹想真對不起媽媽。 那天很早就被媽媽叫起床了。
而我還在床上埋怨，心情很不好，媽媽把我拉了起來。這搞得我很生氣。
於是我大聲的喊道：“別煩我！”媽媽很氣惱。“妳給我起來”就這樣我和媽媽打了起來。
然後我還是愉快得上學去了。 盡管這樣，媽媽還是在走之前說了壹句“路上小心點”說實話，我當時差點感動但還是強硬的扭了壹下頭，狠狠的把門摔了起來。
上學的路上，我想了很多，我想媽媽為什麽那麽生氣還不忘叮囑我？我想，媽媽為什麽每天都要說上壹句這樣的話？我想……上了壹天學，我卻壹直心不在焉的，放學了，我飛快的跑回家。我什麽都沒有說，放下書包寫作業 ，當我看到媽媽時，媽媽沈默的走開了。
晚上，我對媽媽很誠懇的道歉了。 那天，作業很多。
我看見是媽媽會在桌邊陪我寫作業，我只對媽媽說了聲“我餓了。”媽媽就去廚房忙前忙後為我做飯。
我哭了。是感動了。
以前媽媽也是這樣的，我沒發現。不過從那天起。
我發現，我知道感恩了，我發現我變幸福了； 我發現，媽媽比以前更好了。其實，不是媽媽變。
我很討厭媽媽的嘮叨。 以前媽媽也是這樣的。
經常出差。這搞得我很生氣，當我看到媽媽時？我想。
但也總是能感到那些聲音在耳邊響起。 那天很早就被媽媽叫起床了？我想……上了壹天學，媽媽把我拉了起來，我沒發現。”
我不耐煩的說，我只對媽媽說了聲“我餓了。我看見是媽媽會在桌邊陪我寫作業。
我哭了。”媽媽就去廚房忙前忙後為我做飯。
我聽不到了，媽媽比以前更好了，不是媽媽變好了，不能再嘮叨我了。而我還在床上埋怨，卻是那些嘮叨，我飛快的跑回家“冰冰，放學了。
上學的路上。 但是我現在是懷念的聲音，我當時差點感動但還是強硬的扭了壹下頭，我想媽媽為什麽那麽生氣還不忘叮囑我、路上慢點走，我想了很多，媽媽為什麽每天都要說上壹句這樣的話，她每壹次的叮嚀都被我無情的回絕了，狠狠的把門摔了起來。
於是我大聲的喊道，媽媽還是在走之前說了壹句“路上小心點”說實話，我對媽媽很誠懇的道歉了。然後我還是愉快得上學去了。
不過從那天起。我什麽都沒有說，作業很多。
是感動了。 那天。
記得那時。“妳給我起來”就這樣我和媽媽打了起來，而是我開始懂得世間的愛了。
現在，我白發了，心情很不好。其實，我發現我變幸福了。
我發現，媽媽沈默的走開了； 我發現！“知道了 ：“別煩我，放下書包寫作業 ，媽媽老了。晚上！”媽媽很氣惱，我卻壹直心不在焉的。
盡管這樣，我長大了，我知道感恩了。可是時光已過，過馬路小心點。
現在想壹想真對不起媽媽。
6. 回響在耳畔的話語作文壹
每當我遇到困難的時候那句話總會在我的耳邊響起，讓我滿懷信心重新面對各種困難，那句話就是：“面對困難不要灰心，要重新振作起來！”這句話雖然很短，也不是什麽豪言壯語，可是它卻好像擁有壹種魔力，每當想起它，我就會信心倍增，應對壹切困難。
記得那是三年前的壹個春天，我上課總愛開小差，學習不理想。又不愛運動，體育常常不及格。結果自卑和失敗像波浪壹樣壹次次沖擊我。老師不喜歡我，同學們看不起我，經常有調皮的同學欺負我。在學校裏我經常會壹個人躲到教室的角落裏，低聲哭泣，淚水爬滿了我的臉龐，我感覺周圍是那麽的黑暗，似乎周圍的所有人都在嘲笑我，我感覺自己是那麽的無助。
有壹次，我又被壹個同學欺負了。我覺得非常難過，又像往常壹樣跑到操場的角落蹲下，正當我準備大哭壹場的時候，我突然發現自己的腳下有幾只螞蟻爬過，原來它們正在試圖搬運壹塊面包屑。它們非常努力地搬，可是面包屑對於它們而言實在太大了，實在是力不從心。可是這些螞蟻並沒有灰心，只見螞蟻們在面包屑周圍穿來穿去，忙個不停，壹次次擡起來又壹次次滾落，螞蟻們還是壹次次使用各種辦法去克服，它們是那麽用心地去做這件事，每壹次都好像在互相鼓勁：“壹二，加油，壹二，加油！”終於，工夫不負有心人，面包屑終於挪動了，雖然很慢很慢，但它們還是成功了。
看到這裏，我突然想起了爸爸對我說過的壹句話：“面對困難不要灰心，要重新振作起來！”我頓時恍然大悟，我想：“就連這麽弱小的螞蟻都能面對困難毫不退縮，而我呢，壹個小學生，才碰到壹點小困難就萎靡不振了，真失敗啊！”我立即站起來，大步流星地向教室走去，這時候，失望和悲傷已經猶如過眼煙雲壹般散去了，快樂和信心重新回到我的臉上。
後來，我上課專心聽講，下課和同學們壹起做課間運動。我的各項能力都直線上升，同學們都對我刮目相看，我和同學之間的關系也越來越融洽。
直到現在，每當我遇到困難而辨不清方向時，我都會用那句話來鼓勵我，那句話就像壹個指南針壹樣幫助我辨別方向，那句話讓我受益終生。
二
“笑是壹筆財富”我漸漸領悟到了這句話的含義，笑不僅僅是面部肌肉的運動，還是壹種對人生的樂觀；壹種臨危不懼，運籌帷幄的風采；壹種與世無爭的坦
唐時，壹位普通的讀書人懷著緊張而擔憂的心情掃視了金榜的最後壹行，沒有他的名字。悲憤頓時湧上心頭；我兢兢業業幾十年如壹日地讀書，難道就付諸東流了嗎？四書五經有什麽用？書簡狠狠地從他手中飛出……忽的，他仰天長笑，科舉制度不過是些腐敗的官僚機構：既而豪氣叢生，男子漢大丈夫不學腐儒酸，另壹條路上有更廣闊的天空，乃作詩壹首——《詠菊》：“待得秋來九月八，我花開時百花殺。沖天香陣透長安，滿城盡帶黃金甲。” 小 荷 作文網
數年後，他帶著十萬大軍，打進長安。這就是黃巢。科舉的失敗擊破了他的仕途，卻沒有沖走他的理想。他忍辱負重，知難而退，以另壹種方式成就了自己的理想。
笑，運籌帷幄，決勝於千裏之外
周瑜，字公瑾，壹代豪傑。他身為儒將，十分喜愛美酒樂器，但萬馬嘶鳴的沙場才是他的最愛。萬馬齊喑，是他的音樂；殺聲四起，是他的伴奏；短兵相接，鏗鏘有力，他熏熏而不醉，笑著忘情地指揮著……江山如畫，壹時多少豪傑！月冷星稀，為昔日風景如畫的赤壁蒙上了壹層殺氣騰騰的面紗——吳軍將士們磨刀霍霍。“時辰已到，下令……”壹艘艘早已準備好的火船借著東風緩緩駛出蘆葦蕩，幽靈壹般向曹軍飄去。既而，寂靜的湖面沸騰了——亂石穿空，驚濤拍浪，卷起千堆雪……“賊破矣。”周瑜胸有成竹，以酒助興。談笑間，檣櫓灰飛煙滅……
笑，但願長醉不復醒
“天生我材必有用”多麽自信，“千金散盡還復來”多麽灑脫，“烹羊宰牛且為樂，會須壹飲三百杯”多麽縱情。此詩是隱居於嵩山的李白所作。他的笑不僅僅是對隱居生活的樂觀坦然，更是對“鐘鼓饌玉”的諷刺，對權貴的傲岸，對“古來聖賢皆寂寞”的感嘆……
“知難而退”的黃巢，運籌帷幄的周瑜，出淤泥而不染的李白，他們在人生的道路上壹直感染著我，影響著我。
耳畔，至今笑聲依舊……
7. 回響在耳畔的樂曲作文700字“對這個世界如果妳有太多的抱怨，跌倒了就不敢繼續往前走，為什麽，人要這麽的脆弱，墮落，請妳打開電視看看，多少人為了生命努力勇敢地走下去，我們是不是該知足……”
壹個人獨自在客廳，打開電腦，登上QQ，打開QQ音樂，在音樂的世界裏翺翔。
用耳朵靜靜地聆聽周傑倫的《稻香》，讓歌中的螢火蟲帶著我逃跑，離開喧鬧的城市，來到只屬於我壹個人的音樂世界裏。
這首歌，旋律輕快，歌手周傑倫以小時候的生活經驗為創作靈感，以玩趣般的歌詞帶著我們回到鄉間，重溫赤腳在田裏奔跑，偷摘水果的童年……
然而，這並非是我的童年。我閉上眼，靠在椅子上，隨著歌聲，進入了音樂的幻想世界：放下重重的書包，去野遊，穿這碎花裙子，在綠色的田野上奔跑，捉蝴蝶，直到累了便躺下來，睡在暖暖的太陽下……
媽媽說：“這歌不好聽，唱得又快，像在念快板。”不，那是她不懂音樂，不懂欣賞音樂！妳靜靜地聽：“笑壹個吧，功成名就不是目的，讓自己快樂才叫做意義。”這不正是我們所向往的生活嗎？人人都渴望快樂，誰願意整天浸泡在工作的繁忙和學習的壓力中呢？聽著這首歌，我幾乎忘了壹整天在學校不愉快的事，心中舒暢了許多。
如果妳細細品讀歌詞，妳會發現這是壹首勵誌歌曲：多少人為生命在努力勇敢地走下去，我們是不是該知足，珍惜壹切，就算沒有擁有。”不正是告訴我們要勇敢地面對人生嗎？
“不要這麽容易就放棄，就像我說的，最不到的夢想，換個夢就得了。”這告訴我們，凡事要看得開，這邊行不通還有另壹邊。就像俗語說得好：條條道路通羅馬。
“不要哭，讓螢火蟲帶著妳逃跑，鄉間的歌謠永遠的依靠，回家吧，回到最初的美好——”壹曲嘎然而止，我突然從夢中驚醒過來，看看眼前的電腦，又想起了音樂世界裏那歡快的壹幕幕。
在音樂的世界裏，是沒有邊際的，應為音樂，是無限的。
8. 那聲音回蕩在耳邊 作文 400——500字,那聲音回蕩在耳邊
那細膩而溫柔的聲音還在耳邊不停地回蕩，心頭湧上壹泓清泉，從我的心田緩緩流過，那聲音仿佛是黑暗中的壹線光亮，無助中的壹絲安慰，它壹直不斷地滋潤著我的心田，觸動著我的心靈。她說話時那真摯深切的聲音散播在空氣中，令人陶醉，悴然心動。
我靜靜地傾聽著她的聲音，她所說的每壹句話都是在告訴我壹個深刻的道理：“人生道路曲折而漫長，要靠自已用心去體會”。每當聽到她說話時的聲音，我便會放下手中的壹切，側耳傾聽，那聲音仿佛是壹首歌，或高昴，或低沈，或悲戚，用心傾聽妳會感覺到那聲音是飽經風霜，充滿了生命的力量，對人生的感悟。因為內涵豐富的情感，使得那聲音變得十分悅耳，時時牽動著我的心，並隨之飄動。作文隨著歲月的流逝，很多事情在不斷的變化，而唯壹不變是她的聲音，這柔情似水的聲音好像壹根紅絲帶，飛過高山峻嶺，飄過江河湖海，穿過春夏秋冬；好似壹縷陽光，壹顆給人以溫暖的舒心丸。它是我生命中不可缺少的組成部分。它是我情感的“摧化劑”，是我為生命奮鬥的發祥地，是我寫作的靈感，是我心靈最深的寄托處，時刻牽系著我那顆熾熱的，蠢蠢欲動的心。
今天這聲音在我耳邊不斷回蕩，我競不由自主地大喊了壹聲——媽媽！喔，這就是媽媽的聲音，原來今天是我的生日………作文媽媽愛我，我愛媽媽，她對我關懷總是無微不至的，對我的叮嚀總是連綿不絕的，當我遇到困難和挫折的時，每當我傷心痛苦時，無奈流淚時，都是它賦予我無窮的力量來面對這壹切，讓我勇敢地面對風雨的洗禮，舒心地享受陽光雨露的撫愛。在不快樂的背後，這聲音是快樂的源頭，它讓我丟棄壹些消極的感受，去接納新的生活，我喜歡傾聽這聲音。媽媽的聲音，是這個世界上最動聽的音樂。
9. 那聲音在我耳邊回響作文花總是開在最美的季節，又無聲雕零在某個黑夜。春風拂了嫣紅翠綠，卻扯不斷綿綿往昔；歲月斑駁了妳疲憊面容，卻帶不走依依深情。時光的響泉叮咚，化為壹圈圈的漣漪，輕悄悄的在我耳邊回響。回首，那壹年的那壹天。
父愛的聲音·余音繞梁
妳說，壹個人去了包頭悶了就打電話回來。
妳說，要是上學想家了我們就去看妳。
妳說，要好好聽話，知道嗎。
我急忙打斷妳的滾滾長江：我什麽都吃不想，要誤車了。我沒有瞧見妳眼底的失落。車站的風微寒，我地上車，沒有回頭。聽著車開動的聲音，眼前的物體在向後移。
我情不自禁地望向妳。
秋天的風總是蕭瑟冷清，陽光下，小草如漂洗過壹般，淺黃淺黃的。枯敗的葉子蜷縮著，就如妳那滿是皺紋的臉，疲憊地向前張望著。妳削瘦的身形在風中佇立著，脊背已不甚筆直，我在想，使我們姐弟仨誰壓彎了他。
妳是否知道黑色的西服，讓妳顯得更加蒼老。
妳在縮小著，小到我看不見的地方。突然間地毫無顧忌地哭泣，多麽想像個遊子踏上不歸路那般毫不留念，回望妳風中飄揚的幾縷銀絲，與更尖銳的線條，只有妳臨走的叮嚀在我耳邊回響，那余音繞耳的愛。
母愛的響泉·叮咚作響
臨走，妳將我叫到身邊。妳臥在床榻，虛弱地和我說著話。妳的臉像是鋪上了壹層黃色的蠟，有深深凹陷的紋。妳硬是要給我生活費，我推托著。妳的手很糙，壹道道觸目驚心的溝壑緊密相連，像壹根根鐵絲，深深地穿透我的心，再穿回，壹下下撕裂者，抽痛著。妳說，妳好好學習，媽就算拼了命也值了。等妳將來將來有出息了，媽死也安心了。我怔住，不再言語。
每壹張鈔票都是壹滴滴汗凝成的，每句話都是壹滴滴淚凝成的。她的心裏藏著壹朵花，等待我功成名就時化作壹季風將她吹醒，等待笑容在她憔悴的臉上徐徐綻放。我回想著，這叮咚作響的愛，是我壹生不能償還的。
總是潮起潮落的太陽，哪壹天都變化萬千。會在壹個不經意的瞬間，應著和煦的風，泛起壹陣理還亂的思緒。時光的何總是奔騰地急湍，我來不及捧起些許昨日的樂章。它們總是在我耳邊回響，回想著那些愛我的我愛的人的話，那般昂揚。
10. 回響在耳邊的歡笑聲 寫作文 450字教師裏的笑聲
哈哈！今天別提有多高興啦！因為我們在教室裏玩了壹次激烈而歡快的遊戲——“袋鼠”相撲。
遊戲規則是：選兩位同學相對站好，在每位同學的雙腿內上側，夾著壹張厚卡紙，伸出雙手放在胸前，雙手對撲，若哪壹方的卡紙掉了或被對方逼到墻邊時為敗。
遊戲開始了，第三輪上場的看上去是壹對個頭相差無幾，旗鼓相當的兩只“袋鼠”。但我還是看好那只個頭略大的“袋鼠”
不好了，只見小“袋鼠”來了個先發制人，大袋鼠被對方咄咄逼人的氣勢搞得只有招架之功無有還手之力，連連敗退。頓時，教室裏壹片沸騰，有為大“袋鼠”助威的，也有為小“袋鼠”吶喊的。就在大“袋鼠”險些被推倒墻邊時，我按捺不住地喊道：大“袋鼠”千萬頂住呀！在這關鍵的壹瞬間，大：“袋鼠”觸驚不變，機智地將身子壹轉，竟然圍著講臺轉起圈來，這才化險為夷。
壹剎那，發生了戲劇性的變化。大“袋鼠”發起了猛烈的進攻，連連將小“袋鼠”推向教室的前門。這時，教室裏加油助威的吶喊聲和歡笑聲此起彼伏，壹浪高過壹浪。小“袋鼠”臉脹得通紅，死死地守在那裏。而大“袋鼠”神采飛揚，乘勝追擊，壹鼓作氣直逼得小“袋鼠”難以支撐，卡紙掉了下來。大“袋鼠”這種臨危不懼的精神深深地折服了我。
遊戲雖然結束了，但同學們的歡笑聲仍舊在教室裏久久地回蕩著……