語文試卷
壹、閱讀(80分)
(1)閱讀以下內容，完成1-6題。(17分)
談論花園(節選)
(1)中國園林的美是含蓄的，壹山壹石。它是壹個抽象的雕塑，美人峰只有仔細看才像。九石山也是。鴛鴦堂的前後梁形式不壹樣，不太懂，但突然意識到有鴛鴦樓的意思。不過今天好心人多，怕遊客不理解，池子裏有人造的大魚，熊貓館前站著泥塑的熊貓。如果大做廣告，與含蓄二字背道而馳，失去了中國園林的精神。真的很讓人失望。魚要藏起來，熊貓館以竹林取勝，漸漸會越來越好，遊客也會更感興趣。在過去，壹些園林名稱，如涵碧山莊，梅園和王石花園，都可以如其名。園林的特色是白皮松、梅花、水。眾所周知的西湖十景就是壹個很好的例子。亭臺樓閣的數量真的是對風景的描述。拙政園的蓮風閣，四周都是人，人近，即無蓮風，風在其中，令人深思。對聯的意義與書法之美。更是令人扼腕嘆息，流連忘返。鎮江焦山山頂的別峰寺是鄭板橋的閱覽室，有三個小房間和壹個花木庭院。對聯上寫著，“房間雅致，不需大；花不多。”遊客們看到它，心裏就踏實了，深情地覺得景色宜人，贏得人們的稱贊，遊完泳就把這壹切告訴他們。至於匾額，有磚雕、石雕、板對、竹對、板屏、大理石屏、石雕，都是用圖較少，比具體的圖像更曲折，更有味道。所以不需要裝屏風對聯，因為園林建築比較開闊，不利於紙質。室外用戶使用的磚和石頭的數量以及室內用戶使用的竹和木材的數量根據當地條件進行安排。在壹個住宅的廳堂、畫室裏掛裱字畫，可以增加內部的燈光音響效果，讓住戶有壹種清靜的感覺，有無它，情況大不相同。當時宣紙的規格和裝裱尺寸是壹定的，要看建築規模。
(2)園林中的“曲”與“致”是相對的，所以“曲”中蘊含“致”並靈活運用是必要的。直來直去，自由自在。當壹個畫家談論畫壹棵樹時，他應該寫下壹切是很自然的。曲橋、曲徑、回廊，本來就是交通意義上的從壹點到另壹點的設置。花園兩邊都有風景，讓步行者四處尋找風景，在行走中距離會延長，趣味會加深。由此可見，曲線是直的，重點是曲折的。有的彎橋，必須有九個彎，不臨水(園林橋壹般比河岸低，意為淩波)，屈曲生硬。走在橋上就像被懲罰壹樣，因為它是未知的(上海豫園前的九曲橋就是壹個不好的例子)。
(3)選址後的園林要因地制宜，突出重點，把期望的境界表現為園林的特色。北京的圓明園，我說的是“水造山水，借西山之景”。園內景色依水而建，邀西山入園，最終成為“萬園之園”。無錫吉昌園是壹座山麓園林，所有景物都面向山，園外山景在園前。王師傅花園以水為中心。點春第壹院雖然沒有水，但在西南角挖了壹口冷泉，貫穿整個園林的水脈。這壹看就是搶救，不會跑題。新建的東區的設計不僅是基於固有的設計原則，而且沒有水，導致了僵局，這是由於事先沒有對整個公園進行仔細的分析和思考造成的。
(4)花園裏最好的就像壹首詩的絕句，詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩的詩園外有“借”中妙景，景外有“時”中景。花影、樹影、雲影、水影、風、水聲、鳥鳴、花香，無形的風景和有形的風景是交響的。所謂詩意人生，與此息息相關。
(5)壹萬公頃的花園很難緊湊，幾畝的花園很難寬敞。緊湊不會讓妳覺得大，遊覽不累，寬闊不會讓妳覺得局促，看得見東西，就能安靜動態的看花園，就能以收縮的方式擴大基地。而大膽的用墨，精心的包裝(畫家的語言)，更重要的是，讓寬闊的地方能容得下馬，隱秘的地方很難藏針(書法家的語言)。所以頤和園有壹個廣闊的昆明湖和壹個住在大山深處的幽默花園，在那裏可以了解到消息。園藝有法無式。在於人們對其規律的巧妙運用。季承說的是“借景(借景)”，這就是規律。《園林冶金》這本書最後不列。可以說，園林的大小、動靜觀、郊區園林與城市園林的區別等等都是有區別的。，而且每壹個都很精彩，所以可以稱之為“得體”(恰當)。國畫中的朱蘭看似極其簡單，畫家可以有自己的風格；觀看古典歌劇也是壹種享受。每個演員演的都不壹樣，就是有自己的獨特性。園藝的原理和這個原理是聯系在壹起的。如果某個公式讓學者們堅持下去，把它當成經典，那就像畫了壹個“芥園”。這篇文章有八個部分。蘇州網景花園是公認的小花園，所謂“小而精，以少勝多”。它的設計原理很簡單，利用了壹個假山和建築相對，互相替換的原理(蘇州園林基本都是用這種方法。網師園東邊的新建築終於失敗了)。沒有幹船，沒有橋，沒有山，沒有建築。規模略小，數量足夠，雍容華貴，像壹個小花園的格局。獅子林反而多了壹艘大船，與水面不相稱，不倫不類，但也不“體面”。
1.文章第五段“新聞可在此了解”中的“新聞”壹詞是指:(2分)
指的是園林面積大要緊湊，面積小要大方的原則。
2.請說明(1)段寫“亭臺樓閣”、“對聯”、“匾額”的用意:(2分)
用意味深長的文字代替圖片，更耐人尋味，更令人遐想。解釋中國園林的微妙特征。
3.對於以下對園林中“曲”和“直”概念的理解，正確的是A(3分)。
A.花園兩側都有風景，但園丁們巧妙地隨其設置了歌曲，讓遊客四處尋找風景，在行走中距離會延長，興趣會加深。
B.上海豫園前的九曲橋曲折多，橋如刑，被稱為園林中直式設計的壞例。
C.橋牌技巧是為了連接兩點而設計的，曲橋、曲徑、回廊的設立使其失去了初衷。
D.園林中的音樂是相對於直線性而言的，其中曲式是根本。在此基礎上，音樂中包含了平直和曲折。
4.根據所選文章，分析新建的網景花園東邊的錯誤。(3分)
王師傅公園東部的失誤:沒有考慮到公園的整體布局，因地制宜突出重點。(1)網師園本來是以水為中心的，(1)，但是新建的東沒有水了，原來以水為中心的特色已經喪失了(就答“題外話”)。(1)
5.縱觀全文，請以文章為單位說明“有法而無體”的基本法則。(3分)
含蓄，適當，因地制宜，有鮮明的個性，以少勝多，大小合適(1點1點)。
6.請欣賞這篇文章的語言特色。(4分)
整體與分散相結合，多用短句，文白兼宜。(正確鑒賞點1，具體分析2，語言表達1)還是簡單大方。
(2)閱讀以下內容，完成問題7-13。(20分)
逝去的古典
(1)那天下午，我去聽了壹個老教授的課。他說的是《詩經》。賈健。午後的陽光從窗口照進來，爬在他白發蒼蒼、陶醉的臉上。聽著他溫暖的朗讀那些漂泊的詩，我突然覺得很安靜，很幸福。
(2)夜晚，月光和微風悄悄透過窗簾，我從高高的書架上找到了遺忘多年的《詩經》。線裝書頁散發著古老的光芒，是那種隨著時間的流逝越來越樸素的金子。在淡淡的浮墨香中，我又壹次看到了《簡佩筠蒼》和《白鹿原》。我在古代見過壹個蘆葦塘。清晨，細長的蘆葦被溫柔地包裹在如牛奶般流動的霧氣中。晨光中，墨綠色的蘆葦搖曳生姿，宛若衣香鬢飛的女子。懷念這種意境，我不想說是詩的壹種，我寧願把它歸為古典主義的壹種。“古典”這個詞本身就很靜態，內斂而純粹，有壹種安靜優雅的感覺，讓我們咀嚼和琢磨不夠。
③我讀了關雎、姚濤、青麥、郁陵坡和楊柳伊壹。今天想起來，雨下得很大。我讀到“昔日柳動，近江南。現在看來是要倒了，為河傷心。”我想了想，為什麽這些古老的文字，今天讀起來，依然像是抱怨，讓人頓悟。真的就像那流水壹樣，我們的心仿佛千百年來壹直是它綠色的河床。
(4)我想到《古詩十九首》，壹個在不知道作者姓名和年齡的情況下，突然興起又戛然而止的謎壹般的詩歌群落。為什麽連李白這樣的大詩人都佩服他？怎麽能醉醺醺地寫下整卷《古風》？我覺得這就是古典主義的魅力。他們以天衣無縫、渾然壹體的藝術境界和短言長情的藝術魅力震撼和陶冶了無數後人！
(5)看著這些經典書籍，撫摸著它們厚重的脊梁，我能感受到它們所蘊含的時代精髓和時代勇氣。而且他們那麽安靜，我不敢想象沒有《詩經》《楚辭》的先秦時代是什麽樣子。沒有唐宋詞的唐宋是什麽？沒有小說的明清是怎樣的？這些源於第壹張植物纖維制成的紙的靈感，千百年來撫慰著人類的精神和靈魂，拖著人類跨越了漫長的正義之旅。壹行行的短句，壹頁頁遙遠的思緒，簡單而沈重，把我引向了文字的源頭。這些古老的經典人物確實“老”了，但字裏行間的生命精神、深刻道理、多極內核，已經超越了時間和地點，在這個世界的夜深人靜中，漸漸進入了我們的內心和血脈...
(6)我相信，那些經典的話，壹定是來自於平凡的生活，來自於壹顆單純而平靜的心。古人除了最普通的采摘、狩獵、農耕之外，偶爾看到、感受到，自然會隨口背出“蒼蒼蒼”、“連”等墨色如金的詞語。汽車和電腦離他們很遠，人的物欲離他們很遠，而平凡離他們很近，詩歌離他們很近，古典主義離他們很近。古典主義和古人是壹個和諧的整體。那我們呢。在觸摸《詩經》中的那些句子時，我被那種美深深打動，但內心卻感到壹種冰冷和痛苦:自然史上最純真的童年風光，生命與自然最相愛最和諧的蜜月期，似乎已漸行漸遠！讀書成了永恒的記憶！
(7)錯過經典，這是壹個超越時空的契約。我會永遠在心裏留下壹個寬敞明亮的空間，讓那洋溢著靈性、充滿生命精神的古典詩詞，明亮地流淌。
(摘自《中國教育報》2008年3月27日12版)
7.根據句型填寫下列句子:“沒有《詩經》《楚辭》的先秦時代是什麽，沒有唐宋詞的唐宋時代是什麽……”。(寫風格名)(1分)
沒有_ _ _ _ _時代叫(算)什麽大漢？
漢賦
8.文章第六段“撫摸《詩經》裏那些句子的時候”，“撫摸”這個詞用得很特別，讓妳的理解昏了頭。(2分)
好用。“感動”二字凝聚了作者深刻的體驗和感受，表現了作者在閱讀時充滿了喜悅和留戀。
9.文章第壹段，作者聽“老教授課”的作用是什麽？請簡要分析壹下。(2分)
(1)起到造成以下的作用。老教授的課讓筆者感到“寧靜而快樂”，自然引出了下面對古典主義的深刻理解；(2)隱去標題(或顧名思義)“漸行漸遠”的詩句，暗示著經典正在慢慢消失在人們的視線中。(就答壹點)
10.對本文理解和鑒賞正確的兩項是(6分)BF。
A.作者幻想著蘆塘旁那位婀娜多姿的女子，從而產生壹種恬靜優雅的感覺。
B.引用對比、比喻擬人等修辭手法的運用，增加了文采，豐富了文章內涵。
C.只有多讀古書，“古典主義”才不會逝去。
D.本文將敘事描寫與抒情融於壹爐，寫出了古典無可比擬的價值。
E.李白的“古風”深遠而短小，具有極大的藝術魅力和震撼力。
F.文章從“閱讀”到“思考”，越來越深入，表達了作者的人生思考。
11，第五段下劃線句子中“粗骨幹”的具體含義是。(2分)
簡約厚重的經典臺詞之間的生命精神、深刻道理、多層次內核，逐漸進入我們(讀者)的心脈，撫慰著人類的精神和靈魂。
12，第6段作者說“讀書成了永恒的紀念”。請指出上壹篇文章照顧到這句話的地方，並回答作者為什麽這麽說。(3分)
(1)護理處:第(2)段(這句話“我懷念這種意境”)
(2)現代人被物欲所支配，已經失去了樸素而平靜的內心，已經遠離了純粹的自然，再也無法像古人那樣達到文學、生活、自然的和諧統壹。
13.閱讀第(2)和第(3)段。根據妳所學的課文，談談妳的“河床”是如何承載“古文字”流動的。(4分)
文中舉例的正確性是1，對“懂事、懂事”的側重是2，語言表達是1。
(3)聽寫(選六個空格)。(6分)
註:回答6個以上空格的考生將按前6個空格的順序打分。
14，(1)江山代出人才，各領風騷數百年。(趙翼《詩論》)
(2)我帶了壹百對情侶去旅行，回憶過去的歲月。(毛澤東《沁園春·長沙》)
(3)被任命到敗軍時，奉命臨危。(《諸葛亮的《出師表》)
(4)孤亭閉月寒春，夕陽杜鵑聲(秦觀《塔莎遊郴州旅社》)
(5)積善成德，神明自得，聖心備。(荀子《勸學》)
(6)萬裏回到船上吹笛子，這是基於我們與白鷗的結盟。(黃庭堅《登快遞館》)
(7)迷失在東隅，收獲桑葚。(《後漢書·葉凡》)
(4)閱讀下面的元曲，回答下面的問題。(8分)
雙水仙子？西湖探梅
楊·
冰壺在壹個下雪的晴天，爭著去西湖看望老人，在學西橋路的橋上騎驢。笑王維畫畫，多處摘梅花，提壺。笑酒無錢賣劍，醉在西湖！
註王維曾經畫過孟浩然在雪地裏騎驢。
15.這首元曲中提到的北宋詩人林逋，因隱居種梅養鶴，人稱“_ _”。(1)
崇高還是隱居
16，欣賞這首元曲，不恰當的是C(3分)。
A.“雪晴天的壹個冰壺”比喻在湖光山色上書寫雪杖的璀璨晶瑩。
B.歌中提到的“老姬”，以人代花，似乎有壹種特別的味道。
C.“沒錢的時候賣劍”，真正的作家沒錢買酒，願意典當附屬品。
D.《醉在西湖》是詩人擺脫壹切束縛，沈醉於極樂境界的寫照。
在17中，作者寫了兩次“笑”，請分別做壹個簡要的鑒賞:(4分)
微笑:作者在尋梅踏雪的美麗與優雅，遠非王維筆下所能形容。這是壹個自鳴得意的微笑。
兩個微笑:我對著梅花，兩情相悅。是花下的醉笑。
(5)閱讀以下內容，完成18-22題。(16分)
司空、太史公、嬴珍武功李記三人病了，那些被告知自己的孩子不在家的人都被趕回來治病。在太子給的藥上，表演是誘餌；孩子們拒絕聽醫生的建議，他們說:“我來自山東田夫，我很榮幸成為壹名聖人。我就要八十歲了。難道不是壹種邪惡的命運嗎？如果妳有很短的壹段時間，妳怎麽能回去以醫療工作為生！”有壹次，突然說他的弟弟四維邵青說:“我今天正在養病，可以買酒散散心。”於是後人得知收藏，停止飲酒，說:“我買不起，所以要和妳曹告別。”如草，別哭，聽我約束。.....葬禮後，妳將搬進我們的大廳，撫養孤兒和年幼的孩子。請遵守。他野心勃勃，和別人交朋友的都是先殺後聽。“不用說了。.....表現為意誌，良好的判斷力；與他人討論並采納好的建議。勝利歸功於我得到的金帛，我了解到了散兵，所以我想死，想成功。如果妳在面對某件事的時候選了壹個將軍，妳會被派到壹個看起來很有錢的人那裏。或者問他原因，說“壹個倒黴的人不配成功。".....閨房和諧嚴整。他妹妹嘗病，表現已經成了仆人的鏡頭，給她煮粥。風吹回來，爇了它的胡須。妹子道:“妳家仆妾幸，何苦！”越吉說，“如果妳沒有秩序，妳就會老，妳的表演也會老。雖然很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很久很"功德常指人:"我十二三歲時是個賊，把人都殺了。“尷尬時做賊，不滿時殺人。十七八歲是個好賊。如果妳在陳面前，殺了他。二十為將軍，用兵救人於死地。”
司空、太子太師和嬴政武功李記都得了重病，於是唐高宗把他所有的孩子都從外地召回首都來服侍他。李記服用了唐高宗和王子給的藥；他的子女為他請了醫生，但他拒絕看病。他說:“我原是廬山以東的壹個農民。我遇到了壹個英明的君主，那時我已經快八十歲了。這不是緣分嗎？”壽命是有規律的，怎麽能再向醫生要壽命！”有壹天，突然對他的弟弟司、衛少卿、李泌說，“我今天好了壹點，所以我可以設宴慶祝壹下。”於是所有的兒孫都聚在了壹起。酒席快要散的時候，他對李泌說:“我知道我好不了，所以想和妳告別。不要傷心哭泣，聽我的安排。.....我的葬禮結束後，妳就搬進我家來住，撫養妳的兒孫，小心的監護他們。凡是居心不良，和行為不良的人交朋友的，先殺了再報給我。“在那之後，我不會再說別的了。.....作為壹名將軍，李記足智多謀，果斷果斷；當妳與人討論事情時，妳可以接受好的建議。打勝仗，把功勞都給下屬，得到的金銀絲等錢都給士兵，所以大家都願意拼死壹戰，所向披靡。打仗送將軍，壹定要選臉型豐滿的人。有人問他為什麽這樣做，他說:“壹個倒黴的人不值得和他壹起成就功名。".....家庭的和諧與嚴肅。他姐姐生病了。盡管李記當過仆人，她還是親自為她煮粥。風向逆轉，她的頭發和胡須都燒焦了。他妹妹說:“仆妾多，何苦自苦！李記說:“我沒有這樣做，因為沒有人命令我這樣做。看著妹妹變老，我就老了。雖然我很久很久以前就想給妹妹煮粥了，但是我能做到嗎！”李記經常對人們說:“當我十二三歲的時候，我是壹個傲慢的小偷，殺了所有的人。十四五歲時，他是壹個難對付的小偷。他不開心的時候就殺人。十七八歲成為壹個好賊，臨陣退縮才會殺人。二十歲就當上了將軍，用兵救人於死地。”
18、解釋句子中下列詞語的含義(4分)
(1)短期(長期)
(2)酒停叫畢曰(畢，畢)
③爇的胡子(燃燒)
(4)顧的姐姐有壹張舊唱片(只是)
19.D(2分)是正確判斷下列虛線詞的用法和含義的那壹項。
(1)達三公(2)故友思死(3)成就為餌(4)勝利歸於天下。
A.(1)(2)同(3)和(4)。
B.(1)(2)不同於(3)(4)
C.(1)(2)不同(3)和(4)不同。
D.(1)(2)不同(3)(4)相同
20.下列詞語與《業績是誘餌》中“誘餌”的用法不同:(2分)d。
A.春華秋實b .袖手旁觀c .景天威d .與蛇搏鬥
21.用現代漢語翻譯下面兩句話(5分)
(1)如草，不要哭，聽我說。
不要悲傷和哭泣，但聽我的指示。
(2)有野心和別人交朋友的，先殺後聽。”自是不再多言。
如果他們思想道德不好，和流氓交朋友，就先把他們都殺了，然後上報皇帝。
22.以上主要記錄了姬旭與人的四段對話，從中我們可以看出姬旭是壹個什麽樣的人？(3分)
他本來是個農民，小時候是個流氓，後來漸漸變了，成了將軍。(1)
對兒孫要求嚴格，重視兄弟姐妹情誼。(1)
重病的時候可以坦然對待死亡。(1)
(6)閱讀下面的內容，完成問題23-27。(13分)
胡秋吉
(1)虎丘可進城六七裏，其山不高不陡，獨離城近，故蕭鼓樓船遍處。每個月的夜晚，花的早晨，雪的傍晚，遊人來來往往，中秋最佳。
虎丘離蘇州城只有七八裏地，那山上也沒有高聳巖石的深谷。就因為離蘇州市區近，就沒有壹天遊船裝修豪華，歌聲四起。夜夜有月，晨有花，晚有雪，遊人來來往往，錯綜復雜如織。中秋節更是紅火。
(2)每到至日，全城關起門來，手挽著手。衣冠楚楚的男女，他們下到屋裏，穿著漂亮的妝飾和衣服，疲憊的座位，還有酒，從千石到城門，像壹個秤砣。山中檀香堆積，雲湧而下。遠遠望去，猶如大雁落在平沙上，霞浦在江上，雷聲滾滾，電閃雷鳴。席子剛開始的時候有幾千個歌手，聲音如果聚集了蚊子就無法識別了。分曹部署，爭聲；雅俗雖舊，美卻不同。只有幾十個人搖頭跺腳。明月浮動，石光如練，所有的瓦片依舊無聲，屬於和諧的也不過三四代。壹笛壹寸管，壹人慢唱，竹肉相融，聲清氣爽，賣聽者魂。比起深夜，月斜藻亂的時候，笛板就不會再用了。壹位女士會出現，四個座位會屏住呼吸。聲若細，響徹雲霄，字字句句聽幾分鐘，飛鳥為之徘徊，勇者為之落淚。
這壹天，蘇州城裏家家戶戶都出來了，肩並肩，擁擠著，跟在後面。無論官家男女還是普通百姓，沒有壹個不打扮得漂漂亮亮的。很多人在路邊，席地擺酒，席地而坐。從千石到山門，旁邊遊客多如魚鱗。烏木制成的歌謠堆積如山，酒器中的酒如流雲傾瀉。從遠處看，像是無數只大雁落在壹片平坦的沙灘上，又像是彩霞在江面上蔓延。甚至用電閃雷鳴都無法形容那種熱鬧的場面。酒席剛上演的時候，有幾百個人在唱歌，聽起來像蚊子叫，說不清(唱什麽)。分工安排好後，大家都在爭相比拼最新的流行歌曲。音樂既有高雅的，也有通俗的，唱功有好壞之分。過了壹會兒，只有幾十個人搖著頭踩著節拍唱歌。很快，明月高掛空中，山石映著月光，就像是在白練，壹切庸俗的享樂都悄然停止。只邀請了三四個人唱歌。他們由壹支笛子和壹支笛子伴奏，其中壹個在歌板上慢慢地敲擊著。管樂和人民歌曲壹起演奏，優美嘹亮，令觀眾陶醉。夜半時分，月影稀疏，月下樹影斑駁。這時候連笛子和曲板都不需要了。壹個人唱，四個人都屏息靜聽。他的歌聲細如發絲，直沖雲霄。唱壹個字幾乎要壹瞬間。鳥兒似乎被這緩慢而悠長的歌聲所感動，不忍飛走。堅強的人聽到這首歌都會忍不住哭。
(3)劍泉深不可測，飛石如削。千裏雲(山名)拿下天池山作案，山川幽谷美不勝收，最是吸引人。但是中午過後，太陽照在人身上，坐久了就受不了了。文昌閣也不錯，後期的樹特別讓人印象深刻。朝北是平遠堂舊址，壹望無際，空無壹物，眼前只有玉山。這個大廳已經廢棄很久了，於是俞和蔣進的計劃又復活了，希望能在裏面遊覽蘇州和；而妳生病了，妳會求它，妳會怕它。山河繁華落盡，有時妳也信！
劍泉深不可測，飛石挺立如刀。千頃雲，似以天池等山為幾例。山川溝壑美不勝收，這裏是最適合招待客人的地方。但是過了中午，太陽那麽強，根本不可能坐很久。文昌閣(風景)也不錯，晚上樹更好看。它的北面是平原堂舊址，壹望無際，空無壹人，只有遠處的玉山在視線之內。平原堂已經荒廢很久了。我和姜商量把它修好，想在這裏建壹座祠堂，祭拜魏、白居易等先賢。但是不久我生病了，我已經要求辭職回家。恐怕姜對修復平原堂的興趣也已經大大降低了。可見，山川的繁華與荒涼，的確有時候是幸運的！
(4)吳立當了兩年仆人，爬了六年虎丘。最終，我與姜和方子恭登上了，晚月在公石上誕生了。當歌手們聽到命令時，他們都避免躲藏。我說:“真可惜！做仆人太俗了！”如果哪天妳去當官了，有些人就不聽這塊石頭了，比如月亮！“今天，我有幸被解雇為吳克。虎丘之月，不知是否還知道後面的故事？
我在吳縣當了兩年縣令，爬了六次虎丘。上次我和姜壹起去的還有和方子恭。我們坐在石頭上，等待月亮出來。歌手們聽說縣長要來，都躲了起來。我對金枝說:“官員的殘暴和軍官的粗俗太過分了！將來我辭職後，壹定要在這塊石頭上聽歌，以月為證。”現在有幸被解除官職，住在虎丘明月無棣。妳還記得我當年說的話嗎？
23.“白樂天”指詩人白居易。(1)
24.第二段《戰歌》場景寫的很有層次:(2分)
環境從嘈雜變成了寂靜。
感情從熱烈到淒涼。
25.第二段沒有使用的技巧是D(2分)
A.層層對比b .誇張借代c .點面結合d .對比對比
26.請分別概括第三段的景物特征？並簡要分析了作者的風景寫作視角。(4分)
全健的“深度”；千頃雲的“高”與“秀”；文昌閣“美”，平原堂“寬敞”。(寫2分就1分，3分就2分。)
“人文”之前的“山水”；音高組合；遠近結合。(任意角度寫1，分析寫1)
27.作者在文末表達了怎樣的思想感情？請簡單評論壹下。(4分)
表達了對官場生活的鄙視，(1分)渴望與民同樂的本色。(1)作者意識到官民的尖銳對立，使他無法接受“在此石上聽歌”的迷人趣味，所以願意以“吳克”的身份遊覽虎丘，值得肯定。(1)，對揭示官民對立關系具有至關重要的意義。(1)
二、寫作(70分)
作文
閱讀下列材料，按要求寫作。
每年都有很多人去南美的原始森林探險，導遊都是當地部落的土著。土著人非常警覺和有趣。他們有壹個很奇怪的習慣，每次走路都要叫他們的名字。原住民說，這是為了防止自己的靈魂跟不上身體，要把自己叫回來。
壹位哲人說，每個人都是自己命運的建築師，只有不斷地喚醒自己，才能讓自己的人生攀上高峰。
請根據妳對上述材料的理解和體會，寫壹篇不少於800字的文章。題目自擬，不允許臨摹或抄襲。錯別字會扣分。