教師和學生:
3月4日，胡錦濤總書記在看望出席政協十屆四次會議的委員時強調，要引導廣大幹部群眾特別是青少年樹立“八榮八恥”的社會主義榮辱觀。社會主義榮辱觀在社會上，特別是在廣大青年中引起了強烈反響。* * *團中央還發出《關於在青少年中大力開展社會主義榮辱觀教育的通知》，在全國青少年中正式開展“知榮明之恥，我們先行”系列活動。我校團委也發出了關於開展“八榮八恥”活動的通知。我在這裏再介紹壹下“八榮八恥”的內容，希望同學們能夠牢記在心，並通過自己的行動去踐行。
以熱愛祖國為榮，以危害祖國為恥，以服務人民為榮，以背離人民為恥，以崇尚科學為榮，以愚昧無知為恥，
以艱苦奮鬥為榮，以清閑討厭工作為恥，以團結互助為榮，以損人利己為恥，以誠實守信為榮，以舍本逐利忘義為恥。
以遵紀守法為榮，以違法亂紀為恥，以艱苦奮鬥為榮，以驕奢淫逸為恥。
同學們，妳們是祖國未來的建設者，是中國特色社會主義事業的接班人。我們應該看到，隨著我國對外開放的不斷擴大和社會主義經濟建設的不斷發展，不僅為學生了解世界、增長見識、開闊視野提供了更加有利的條件。與此同時，國際國內敵對勢力與我們爭奪接班人的鬥爭日益尖銳復雜。在中央、國務院《關於進壹步加強和改進未成年人思想道德建設的意見》中，已經明確指出，道德失範、誠信缺失、假冒偽劣、欺騙欺詐活動在壹些領域有所蔓延；壹些地方出現了封建迷信、邪教、黃賭毒等社會醜惡現象，成為社會公害；壹些成年人價值觀扭曲，拜金主義、享樂主義、極端個人主義滋生，以權謀私等消極腐敗現象屢禁不止，也給未成年人帶來不容忽視的負面影響；互聯網新興媒體的快速發展，為未成年人學習和娛樂開辟了新的渠道。與此同時，腐敗的文化滯後和有害信息也通過網絡傳播，侵蝕著未成年人的心靈。這些新情況、新問題的出現，使未成年人思想道德建設面臨壹系列新課題。胡總書記關於“樹立社會主義榮辱觀”的講話，為我們的思想道德教育提出了十分明確具體的教育內容和標準。所以我在這裏從以下幾個方面談談樹立社會主義榮辱觀的意義以及我們中學生如何踐行。
第壹，樹立社會主義榮辱觀對當代中學生全面提高自身素質具有重要的現實意義。
榮辱觀是世界觀、人生觀、價值觀的反映，是每個公民應該具備的基本素質。正確的榮辱觀在當今社會也應該大力提倡。現在的個別青少年，對與錯、善與惡、美與醜的界限還很模糊。比如追求時尚、熱愛另類、盲目崇拜、行為極端、個人主義、享樂主義、自由主義等等，成為青少年成長過程中的壹些不良傾向，壹些學生走上了極端道路。這些看似個別的現象，必須引起我們的高度警惕和深思。“八榮八恥”的立場明確提出要堅持和發揚中華民族的優良傳統和我們黨的優良作風，堅決反對和抨擊壹切社會醜惡現象，為當代中學生樹立看得見、摸得著的行為規範和準則，對我們當代中學生世界觀、人生觀、價值觀的形成具有重要的指導意義。在我們現在所處的這個階段，接受正確的榮辱觀教育，有助於我們形成正確的是非善惡美醜觀念，對我們人生道路的選擇起著極其重要的作用。
社會主義榮辱觀不僅高度濃縮了愛國主義、集體主義和社會主義意識形態的基本要求，而且體現了社會主義基本道德規範和社會風尚的本質特征。通俗易懂，具有說服力，對全社會開展公民道德建設具有很強的可操作性。它是中國傳統美德和時代精神的完美結合，是社會主義世界觀、人生觀和價值觀的生動體現。社會主義榮辱觀的概括精辟地闡述了社會主義榮辱觀的深刻內涵，與我國中學生接受的德育目標、內容和要求在本質上是壹致的。
第二，社會主義榮辱觀是加強青少年思想道德建設的迫切要求。
我認為加強我們當代中學生的思想道德建設是非常必要的。這必須從細節做起，處處以嚴格的標準要求自己，衡量自己的壹言壹行。作為中學生，我們應該反思自己的壹切言行是否符合壹個社會主義公民的道德規範。是否存在不以為恥反以為榮的現象，比如懶惰，追求奢侈和物質享受，貪圖名利，甚至羨慕腐敗？每當我們看到身邊的同學浪費金錢，不努力上進，我們就應該問問他們，問問自己，父母努力是為了誰？父母的早白頭發是為了誰？“八榮八恥”給了我們明確的榮辱觀，告訴了我們何榮威恥於什麽；知榮則必行，知恥則不可行。“八榮八恥”都是我們身邊可以做的事情。它不僅是我們的基本行為和道德標準，也是我們自己的精神標準。
青少年是祖國的花朵，民族的未來。我們成長為什麽樣的人，關系到祖國的繁榮昌盛，關系到民族的未來。在這個學習知識、成長的黃金時代，我們要用人類文化知識的優秀、先進、科學成果教育青少年，武裝青少年的心靈，用愛國主義、集體主義的理念幫助青少年樹立崇高的理想信念，形成正確堅定的人生價值取向。因此，我們有必要牢記胡錦濤總書記的“八榮八恥”。它特別強調兩點。壹是強調社會風氣是社會文明程度的重要標誌，是社會價值取向的鮮明體現。建立良好的社會風氣，不僅是經濟社會順利發展的必然要求，也是廣大人民群眾的強烈願望，更是建設社會主義先進文化的重要內容。二是強調特別要引導青少年樹立社會主義榮辱觀，培養他們成為社會主義事業的合格建設者和接班人。
第三，當代中學生必須踐行社會主義榮辱觀，規範思想行為，加強道德修養，培養高尚情操。
作為當代中學生，我們要在學習生活中認真落實樹立社會主義榮辱觀的任務，紮紮實實做好每壹件事。深刻理解和把握“八榮八恥”的重要論述，增強貫徹落實的自覺性。特別是在我們學生幹部中，要把社會主義榮辱觀教育作為我們的思想行動指南，做到學在前面，做在前面，做“八榮八恥”的積極踐行者，首先以自己的模範言行和人格力量實現自我教育、自我管理、自我服務，以實際行動為同學們樹立榜樣。同時，要引導學生在學習生活中按照社會主義榮辱觀的要求規範社會道德生活，形成知榮辱、樹新風、促和諧的文明風尚。
“八榮八恥”為我們中學生做人，做壹個什麽樣的人指明了方向。要以“八榮八恥”為標桿，節約每壹度電、每壹滴水、每壹張紙、每壹粒糧，等等。這些看似不起眼的小事，關系到艱苦奮鬥的優良傳統，反映出我們的“社會主義榮辱觀”是如何樹立起來的，因為艱苦奮鬥不僅僅是節儉，更是壹個民族的意誌和品質。所以希望同學們在以後的學習生活中，熱愛祖國，通過唱國歌來表達自己的真情。
熱愛勞動，愛護環境為己任。熱愛科學，用創新的知識追求不斷進步。熱愛健康，用心智成熟創造幸福生活。
遵守紀律，以不表現公德為恥。
團結同學，目的是互相幫助，互相保存，互相繁榮。勤儉節約，浪費東西可恥。誠實守信，用優秀品質打造青少年新形象。
同學們，讓我們把“八榮八恥”牢記在心，融於自己的實際行動中。從點滴做起，切實把“八榮八恥”轉化為自覺行動，爭做社會主義榮辱觀的模範踐行者和積極倡導者，樹立新時期中學生新的道德觀。老師們，同學們，讓我們攜起手來，為華莊中學的和諧、文明、發展貢獻我們應有的力量。