2.伴隨著我們的朗誦，歌曲響起，舞者也出場了，大家開始表演。
讀書的聲音那麽大，我仿佛看到了廣闊的田野，仿佛身臨其境。
我們穿著整齊的校服，隨著隊伍昂首闊步走上舞臺，開始背誦。
5.主持人開場白之後，是5班(1)的朗誦。他們班統壹著裝，聲音鏗鏘有力，音樂和幻燈片融為壹體。結束時，臺下的觀眾報以熱烈的掌聲。
6.聽，他們的朗誦開始了，聲音鏗鏘洪亮。在贏得我們熱烈掌聲的同時，也增加了我們的壓力。
7.我滿懷信心地看完之後走下了講臺。
8.？今年讓我印象深刻的朗誦是《少年中國談》，也贏得了在場觀眾的掌聲。
9.在掌聲中，我們班走上了舞臺。開始背誦。
10.背誦部分需要默契配合，所以我們反復練習。
11.真是不可小覷的新壹代。這個大壹班級的朗誦居然得了第壹名。
12.隨著背景音樂的播放，我們專註於通過背誦釋放我們最好的聲音。
13.？詩歌朗誦比賽慢慢開始，全場安靜下來。
14.今年的小學生朗誦不整齊，但表演活潑可愛。
15.解放軍戰士朗誦結束，全場響起熱烈的掌聲。