小學校園活動總結1為全面貫徹立德樹人根本目標，大力弘揚中華優秀傳統文化，展示中華傳統戲曲文化魅力，實現中華優秀傳統文化進校園的教育戰略，我校積極開展“戲曲進校園”活動，進壹步豐富學生文化生活，傳遞正能量，提高綜合素質。
為深入貫徹國劇文化進校園活動，我校成立了工作領導小組，制定了方案，全方位實施，積極推進，確保了這項工作的正常開展。
我校還將歌劇納入各年級的音樂課程，要求音樂老師每學期教學生2-3部優秀歌劇，並成立了優秀歌劇俱樂部，由音樂老師和外教負責。
張文魁老師還被聘為我校校外輔導員，利用活動課進行戲曲指導，積極引導學生學習戲曲。
學生在老師的指導下練習唱歌和排練節目。
排練場上，孩子們熱情洋溢，舉止得體，享受著藝術的樂趣。
在縣裏舉辦的“戲曲進校園”展演中，我校學生的表演贏得了觀眾的陣陣掌聲和喝彩。
我們學校的戲曲節目《童謠》獲得了壹等獎。
請欣賞壹段！
孩子們的服裝設計、肢體體驗、表演互動，以及曲目背後的歷史文化，進壹步豐富了課堂文化，提高了學生的審美素質，傳承了民族精神，讓優秀的傳統文化在孩子們心中生根發芽！
戲曲文化燦爛輝煌，戲曲藝術多姿多彩。全校師生近距離感受中國戲曲獨特的藝術魅力。每部戲曲的經典選段都富有地方特色，專業演員優美的音韻和精湛的表演給學員們留下了深刻的印象，為中國傳統戲曲文化的傳承註入了新的活力。
校園小學活動總結2為了更好地落實教育局關於開展“安全教育月”活動的通知。我校於6月1日至6月30日開展“校園安全月”。這些活動概述如下:
壹是學校重視，組織健全，保障有力。
1，加強組織領導，強化安全責任意識，我校首先重新明確了領導班子的職責分工，理順了工作機制。使工作有主管，問題有落實。其次，積極動員和吸收班主任參加例會，使各級管理層更具透明度和代表性，責任細化，增強領導層內部的團結和凝聚力。成立由校長任組長，中層以上幹部、少先隊員等相關人員為成員的學校安全工作領導小組，具體布置和協調安全工作，進壹步明確學校各部門主要負責人的職責，將教育安全工作納入日常工作範疇。
2、實行安全責任制。校長是學校安全第壹責任人，班主任是本部門安全第壹責任人。對所分管年級的財產和人身安全全面負責，以安全責任和安全教育為總抓手，貫穿於各項工作，創建“和諧校園”。對思想認識不足、宣傳教育不到位、安全責任不落實、安全隱患未消除的責任人，要限期整改。校領導對安全教育月提出了具體要求。(1)，各班主任要部署落實具體工作。要組織學生學習《中小學生安全教育讀本》，利用學校多媒體組織學生觀看《小學生安全教育專題片》。
(2)以班級為單位召開安全教育班會。消防、防震、防災、學生自我保護等講座。
(3)、組織壹次逃生自救演練和消防演練。制作安全教育黑板報，利用學校廣播網播放安全主題廣播稿。
(4)組織安全知識競賽，發放家長安全書籍和學校安全警示案例。各班要對安全教育月活動進行書面總結。
(5)回顧與展望。回顧我們學校的安全工作，安全無小事，警鐘長鳴。學校安全教育才能更好地開展，安全教育才能進壹步完善，才能不斷提高我校的教育教學水平。
二、指導思想
認真貫徹“安全第壹，預防為主”的方針，紮實開展安全教育活動，以“關愛生命安全發展，加強防災防震減災，創建和諧校園”為主題，通過宣傳教育，使全體師生牢固樹立“珍愛生命安全第壹”的意識，不斷提高師生的安全意識和應對突發事件的避險自救能力，最大限度地預防和減少各類安全事故的發生。確保師生和學校財產的安全。
三、以活動為載體，以多種形式開展“教育安全月活動”的宣傳。
1，大力營造安全教育氛圍。6月1日，我校舉行安全教育啟動儀式。通過校園廣播站、廣告牌、黑板報、“關愛生命，安全發展”橫幅等形式，將學校安全教育推向新的高潮，提高全體師生的安全意識和自我保護能力。
2.我校於6月8日舉行了以“安全教育月”為主題的國旗下講話，魏校長根據學校《小學生自護自救安全規則》和《小學生安全知識及自救手冊》作了重要講話。這次講話大力加強學生良好行為習慣的培養，克服麻痹思想，使學生牢固樹立“時時講安全，處處講安全，安全第壹”的思想。
3.6月10日，學校對校舍進行了大檢查，對教室、辦公室、機房、閱覽室、實驗室等重要場所進行了全面細致的檢查，不留死角，查找安全隱患，進行整改。
4.認真組織全體教職員工深入學習貫徹教育法、教師法、中小學教師職業道德和學生傷害事故處理辦法等相關法律法規，增強依法教學和管理意識，杜絕體罰和變相體罰，增強責任意識和防範意識，提高處理安全問題的能力。
5.我們學校在6月17日組織了壹次安全教育活動。本次活動由我校安全輔導員趙書軍老師就道路交通安全進行講解。會後，組織全體學生觀看了交通安全圖片展。這次活動使全體學生進壹步認識到遵守交通規則的重要性，為建設平安校園打下了堅實的基礎。
小學校園活動總結3月3日是壹個陽光明媚、生機勃勃的季節；三月是壹個講文明、樹新風的季節，讓雷鋒精神傳遍校園。我們剛剛進入三月，今天又迎來了雷鋒日。這個知名模特曾經被我們搬上過舞臺。班級成員圍繞“學雷鋒日”積極開展班級建設，組織各種活動，努力把學雷鋒落到實處。同學們在活動中得到了鍛煉，在鍛煉中成長。雷鋒精神像春風壹樣席卷了學生們稚嫩的心靈，播下了樂於奉獻和幫助他人的種子。總的來說，我們的活動取得了令人滿意的結果。
活動前壹天，在征求全班同學對活動的意見後，各班委兩次召開緊急班委會議，最終確定了活動的形式和內容。活動前的準備工作，幾個班委也進行了明確的分工。我們收集文獻、圖片、視頻等資料，在大家的齊心協力下，制作出壹個獨具特色的主題活動ppt。壹切準備就緒後，我們於3月3日上午8點在教室舉行了學雷鋒主題團日活動。
活動分為兩部分——室內活動和室外實踐。室內活動分為幾個環節:介紹雷鋒生平事跡，學習他的名言警句，朗誦贊美雷鋒的詩詞，觀看關於雷鋒精神的短片，回答有關雷鋒知識的問題，用* * * *演唱歌曲《向雷鋒好榜樣學習》，最後在班副主席的帶領下進行莊嚴宣誓。
在學習雷鋒名言的過程中，全班起立，熱情地朗讀了關於雷鋒同誌的名言。在場的所有人都充滿了情感，這表明了大家積極參與活動的熱情以及學習雷鋒精神的決心和動力。
“如果妳是壹滴水，妳會滋潤壹寸土地嗎？如果妳是壹縷陽光，妳會照亮壹點黑暗嗎？如果妳是壹粒谷物，妳孕育過有用的生命嗎？如果妳是最小的螺絲釘，妳會永遠留在妳的生命裏嗎？如果妳想告訴我們什麽，妳是在日夜宣揚最美好的理想嗎？既然活著，妳是否為未來人類的生活付出勞動，讓世界壹天天變得更加美好？想問問大家，它給未來帶來了什麽？在生命的倉庫裏，我們不應該只是壹個無止境的付出者。”雷鋒的話在我們耳邊久久回蕩。欣賞這首贊美雷鋒的詩並主動為大家朗讀的同學們熱情高漲，對雷鋒的敬仰之情溢於言表。
“生命不壹定非要接近死亡才顯得深刻”，是的，雷鋒精神應該滲透到我們生活的點點滴滴。壹年壹度的學雷鋒日，並不意味著雷鋒精神只在此刻才有價值。他始終是壹筆精神財富。通過更廣泛地學習雷鋒精神的精髓和精髓，自律自己。之後，大家觀看了壹部關於學習雷鋒精神的短片《雷夏風》，以這樣壹種更直觀、更立體的方式感受雷鋒精神帶來的精神愉悅。
以及下面的環節——知識搶答，將室內活動推向了高潮。題目分為三種:單項選擇、判斷和填空。大家提前分組，每個組的成員都起來興致勃勃的回答。每壹個問題之後，我們都為大家做了詳細的更正和解釋，讓我們在笑聲中收獲更多的知識。此時，活動的氣氛最為緊張熱烈，所有同學的眼裏都閃爍著幸福的光芒。這種娛樂方式讓我們受益匪淺。激動人心的知識之後，我們壹起唱了《向雷鋒學習》。“愛恨分明，不忘根，立場堅定，鬥誌旺盛”。在整齊的歌聲中，大家沈思著，相信我們對雷鋒和他的精神有了更深刻的理解。歡歌笑語過後，全班同學在班主任助理的帶領下莊嚴宣誓。
“向雷鋒學習，熱愛祖國，熱愛集體，樂於助人，勇於奉獻，艱苦樸素，勤儉節約，努力創建和諧社會！我們要以身作則，把雷鋒精神變成我們的道德準則和行為模式，用實際行動為新時代的雷鋒精神註入新的內涵。”鏗鏘有力的聲音，顯示了我們學生學習雷鋒精神的決心和毅力。我相信雷鋒“鉆”和“擠”的精神已經深深地烙在了學生的心裏。就這樣，我們的第壹部分活動結束了。
經過年初的事情，大家更加註重健康了。為了加強同學們的健康環保意識，我們在開學後的X周開展了“清潔校園”活動！在這次活動中，領導們在講臺上熱情地動員學校的學生，通過各種方式讓他們認識到環境清潔的重要性和各種清潔知識。總的來說，這次活動非常成功，每個人都通過自己的努力為校園的清潔做出了貢獻。
現在，活動結束了，我們xxx校園變得更加美麗了。現在，我將這次活動做壹個總結，希望大家能記住這次勞動帶來的收獲。我的活動概述如下:
壹、動員工作
在本次活動開始前，我們通過升旗儀式後的講話向同學們介紹了本次活動，通過領導們熱情洋溢的講話讓同學們認識到本次活動的重要性。辭職後，班主任也在班會上積極帶領學生，做好各方面準備，及時進行後續準備。
二、準備階段
活動公布後，學校在各方面都做了大量的準備，尤其是在宣傳方面。不僅有學校準備的健康知識，還有很多學生的優秀作品貼在公告欄上，電臺也有相關的廣播稿。
三、活動開始
活動開始後，各班按照分配，努力完成各自衛生區域的勞動任務。在此期間，可以看到每個班的學生都在全力以赴地打掃教室。
雖然基本上每個學生都在努力為校園的衛生環境做貢獻，但也不是沒有問題。在這次活動中，高年級有很多同學在活動中不積極，甚至在活動中產生矛盾。面對這樣的學生，我們都積極制止，教導。而且還有壹部分同學就是不聽老師的指導，想爬得更高，完成任務。對此我們也是嚴格禁止，批評的。
在這次活動中，出現了各種各樣的問題，但結束後，通過領導的檢查，我們對這次活動的完成非常滿意。
四。結束語
活動現在結束了，但是幹凈的校園不可能永遠保留。只有學生們能把這份收獲和經歷記在心裏，真正學會保持校園清潔。我們的校園可以不斷更新，永遠幹凈！
為了給全體師生創造壹個和諧、安全的工作和學習環境，我校在市教體局的正確領導下，堅持預防為主、防治結合、加強教育、群防群治的原則，通過安全教育增強學生的安全意識和自我保護能力。通過狠抓* * *管理，營造全體教職工關心支持學校安全工作的局面，切實保障師生安全和財產不受損失，維護學校正常的教育教學秩序。
第壹，建立組織機構，明確職責
為進壹步做好安全教育工作，加強對安全教育的領導，學校把安全工作擺上了重要議事日程，學校安全工作領導小組全力配合，分工明確。壹是學校成立了以校長楊為組長，分管安全的副校長安、分管德育的副校長郭寶勇為副組長的領導小組。明確校長負總責，分管副校長，班主任、任課老師負直接責任，學校的德育處、教導處、後勤處負責組織實施。
學校與班主任簽訂了安全責任書、師德承諾書、防範邪教責任書等。，明確各自的責任。學校與學生家長簽訂了安全責任書，明確了家長應做的工作和應承擔的責任。把安全教育作為教職工年度考核的重要內容，實行壹票否決制。把責任說清楚，責任在人。
二是制度保障措施到位
不斷完善學校安全工作的規章制度。建立健全定期檢查與日常預防相結合的安全管理制度，以及學生管理、門衛值班、巡邏執勤、防火防災、消防安全管理、體育器材檢查、健康檢查等規章制度。禁止學生參加商業慶典，組織學生從事不符合國家有關規定的危險作業，禁止教師在節假日(日)私自帶學生外出。對於所有涉及學校安全的工作，都要有章可循，違規必究，不留盲區，不留漏洞。
學校還從人力、財力、制度等方面落實，采取“人防、物防、技防並重”的方針，確保安全工作的落實。到目前為止，在校園硬件建設方面，我校已投入1.2萬元加高樓梯扶手和走廊扶手，從0.9米提高到現在的1.2米；投資8000多元為老教學樓加裝安全防護窗；投資1000多元安裝了紅外防盜系統；我校所有建築的防雷設施得到了進壹步的加強和完善，並通過了安監局的防雷設施檢測。學校設立了校園保衛室，加強校門口的安保力量，嚴禁校外車輛未經許可進入學校。加強學生準入管理，實行學生到校零報告制度，對遲到學生進行登記。學生確實需要臨時外出。首先班主任要和家長取得聯系，然後拿著班主任開具的《學生臨時外出表》。否則，學生不得外出。
為了保證學生的交通安全，在市交警警力不足的情況下，我校加大了護送學生放學的力度。學校領導班子成員和值班教師每天上午和下午放學後要組織道路隊，站在道路兩側嚴控過往車輛，確保學生安全、放心回家。現在，我校學生路隊統壹有序，老師們認真負責地為路隊保駕護航，校領導堅守崗位，盡職盡責。可以說，路隊已經成為我校的壹大亮點，贏得了社會各界的廣泛贊譽。為了加強安全，每天晚上和節假日，我校都安排老師值班巡邏，做好防盜防火工作。
第三，加強教育，註重實效
我校規定每學期第壹個月為安全教育月，每月第壹周為安全教育周，每周壹為安全教育日。充分利用安全教育課、班會、班會、晨會、黑板報等多種方式，通過講解、示範、培訓等方式，對學生進行安全防範教育，使學生接受系統的防溺水、防交通事故、防觸電、防食物中毒、防疾病、防運動傷害、防火、防盜、防震、防詐騙、防煤氣中毒等安全知識和技能教育。我們還利用學校廣播電臺、黑板報等宣傳工具，舉辦主題班會、講座、安全作文和知識競賽，開展豐富多彩的安全教育。
我校聘請建設路派出所副所長王雪超為法制副校長。每學期，我們學校都會組織兩次法律報告會。報告會上，王副院長結合實際情況，列舉了身邊鮮活的案例，深入淺出地分析了青少年犯罪的原因、對社會的危害以及預防犯罪的方法。通過法制報告會，進壹步加強了學校的管理，增強了學生的法制觀念和意識，讓學生感受到“法”與我們息息相關，“法”就在我們身邊，從而促使學生努力做“學法、知法、懂法、守法”的好學生。
20xx年，我校被省教育廳確立為心理健康教育實驗基地。我校開設了心理健康教育課程，加強了學生的心理健康教育，並將其納入德育工作的重中之重。教師和學生經常以班會的形式接受培訓和教育。20xx年9月，學校成立心理健康咨詢室，由郭春生老師擔任兼職教師，定期給學生進行心理健康教育講座。同學們認真聽取了楊老師的指導，會後以班級為單位充分發言，交流經驗，收到了預期的良好效果。自從學校開設心理健康咨詢室以來，學生們解除了心理負擔，都能以積極的心態投入到學習中去。
根據實際情況，我們學校也制定了安全事故應急預案。根據應急預案要求，我校聯系消防隊進行突發火災事故演練。在學校領導和老師的引導下，全體學生用毛巾捂住口鼻，彎腰低頭從不同的走廊有序逃離“火災”現場，迅速跑到空曠的操場集中註意力。全校學生在2分20秒內全部安全逃離現場。通過火災逃生演練，提高全體學生的消防意識、火災中的自我保護和逃生技能。
第四，加強檢查，及時整改
俗話說，預防比治療更重要。我們學校經常進行常規檢查，做好學校安全工作。關鍵是防患於未然。每學期開學後，學校將安全教育作為重點檢查內容之壹。我校實行定期檢查與日常預防相結合的安全管理制度。每月對學校各個角落進行壹次地毯式檢查，發現隱患，及時整改，特別是定期檢查教室門窗、學校墻壁、電路布局、學校重點部位(機房、實驗室、操場、多媒體教室、體育器材)，更換較陳舊的電器設備、電線、消防設施等。消除隱患。
五、抓* * *管群防群治。
為落實教育部等十部委制定的《中小學幼兒園安全管理辦法》，提高對學校安全和周邊環境管理的認識。我校與公安、交警、工商、城建、司法、機關等相關單位積極行動起來，開展了“學校周邊環境整治行動”校園周邊200米範圍內取締網吧；取締占道經營的遊泳攤點；解決學校和周圍居民之間的民事糾紛。交警隊加強了學校周邊的安全警示牌建設，在校門口施工道路上過斑馬線，在校門口兩側設置安全警示牌。通過整改，師生的安全意識得到了有效提高，為師生的人身安全提供了有力保障。
近年來，我校在創建“平安校園”活動中取得了壹些成績。壹方面有賴於學校各職能部門的配合和師生的積極參與。另壹方面也離不開上級領導和社會各界的關心和支持。今後，我們將進壹步改進工作方法，不斷探索和拓寬創建“平安校園”的新途徑，讓川安上下壹層樓就能工作進去。
校園小學活動總結6月1日至30日，我校隆重舉辦首屆校園文化藝術節。這段時間，校園裏披上了節日的盛裝，到處洋溢著歌聲和笑聲。學生們參加了藝術節的各種豐富多彩的活動，充分展示了自己的素質和才華。
今年的藝術節得到了學校領導的高度重視，德育處和隊室精心策劃組織，師生積極參與，辦得非常成功。本屆藝術節以培養學生綜合素質為核心，以普遍性、自主性、發展性、綜合性為原則，以多種形式的藝術表演活動為載體，以培養學生創新精神和實踐能力為目標，開展了豐富多彩的藝術實踐活動，充分展示了學生的藝術才華。
本次藝術節的活動可謂豐富多彩。在這些活動中，學生充分發揮了他們的主動性和創造性，激發了他們的競爭意識，展示了他們的才華和個性，活躍了校園文化，提高了他們的綜合素質，促進了交流，增進了友誼，促進了學校素質教育和精神文明的發展。學生們精心準備的舞蹈、手寫小報、書法繪畫等，猶如五彩風箏在空中翺翔，充分展現了學生們的多才多藝。
本次藝術節的領導、老師和學生們傾註了無數的心血和汗水，加班加點組織培訓，積極參與每壹項活動。雖然大家都很努力，但是很值得。師生們從中學到了很多東西，獲得了很多知識，提高了各方面的藝術水平和素質。另外，我們在活動中發現了壹些具有文學特長的好苗子，為以後藝術活動的建設和發展打下了良好的基礎。
本次校園文化藝術節是校園文化的集中展示；向老師匯報是學生的激情；是壹次全面回顧學校藝術教育水平的盛會，是師生相互交流、相互學習、共同提高的難得機會。是學校推進教育教學改革，全面實施素質教育，加強校園精神文明建設的重要舉措；也是通過藝術陶冶情操、提升智慧、抒發情感，實現教育全面發展的重要體現，通過此次藝術節，進壹步推進了我校的素質教育，以豐富多彩的校園文化藝術活動，營造了健康活潑、積極向上、精彩紛呈、豐富多彩的校園文化氛圍，活躍了學生的身心，豐富了學生的文化生活，陶冶了學生的藝術情操。我相信，我們學校的校園文化建設壹定會取得更加輝煌的成績！
小學校園活動總結7在第67個國慶節到來之際，以“弘揚愛國主義精神，傳承中華書法文化，打造和諧魅力校園”為主題的“慶十壹”書法大賽在楊店子鎮如期舉行。
本次活動針對兩個校區的學生和老師，由學校統壹規定書寫內容和字體。學生作品由9名教師評委按比例評審，教師作品由楊店子中心學校工作人員評選。通過這次活動，我們很高興看到學生教育的效果，也發現了師生之間的壹些問題。
首先，取得成果
1.養成教育落實到位
楊店子鎮小學生10“壹”四——每天寫壹手好字是我們學校多年來的要求。各班平時積極開展相關活動。從這次比賽可以看出，各班都能把實踐活動落實到位。
2.寫作能力提高了。
從學生的作品來看，學生的寫作能力有了很大的提高。參賽作品很少有不整潔不規範的，也很少有作品有錯別字和修改痕跡。有的同學的作品挺拔，筆畫流暢，有的還會寫筆畫，在書法上相當吸引人。
3.對寫作的興趣越來越大。
這個活動先由班級組織，然後每個班級選出5個優秀作品參加校級比賽。據調查，學生們對參加比賽非常熱情和感興趣。因為名額有限，只能選最好的。
二、存在的問題
1.學生不正確的書寫姿勢依然存在。
通過查閱作品和調查反饋發現，教師重視學生寫作質量，缺乏對學生寫作正確姿勢的指導。
2.教師的寫作有待提高。
本次比賽要求師生使用規範漢字，用楷書書寫。老師的參與率還不到壹半，有些老師還需要練好自己的楷書，才能在課堂上真正起到示範作用。
通過這次書法比賽，不僅豐富了校園文化生活，激發了學生對書法的興趣，也提高了師生的審美意識。當然，提高寫作能力不是壹日之功，而是妳的持之以恒，需要全體師生的不懈努力。