我通常早上6:15起床。然後我在操場上做早操。六點四十，我吃早飯。妳可以在餐廳看到許多學生和老師。早飯後，我經常和同學們壹起讀英語。我們每天有六節課。第壹節課在早上7:50開始。我喜歡所有的課，因為我的老師可以使課堂生動有趣。我最喜歡的科目是英語，所以我每周都參加英語角。在那裏，我可以和許多其他學生說英語。這非常有趣和令人興奮。我認為學好英語對我有幫助。課後，我總是和我的朋友壹起玩遊戲。我們打籃球、足球、排球、乒乓球等等。他們非常放松。
我的名字是貝絲。本人14歲，就讀於安徽壹中。我的學校很大很漂亮。我在學校很開心。我壹般早上6:15起床，然後在操場上做早操，6:40吃早飯。在餐廳裏，妳可以看到許多老師和學生。早飯後，我通常和同學壹起讀英語。我們每天有六節課。第壹節課從早上7:50開始。我喜歡所有的課，因為我的老師的課非常生動有趣。我認為學好英語對我有幫助。課後，我會和我的朋友壹起玩遊戲。我們打籃球、足球、排球和乒乓球。他們非常放松。
2.寫幾首詩。很小的時候，我就愛上了背古詩。其中，我最喜歡的是唐代沈李寫的《悲憫農民》。其次，它說，“鋤草時已是正午，汗水順著泥土滴落。誰知道盤子裏的中餐是硬的。”這首詩用平實的語言描述了農民伯伯在耕作中的艱辛。不僅朗朗上口，而且流傳千古。
每天我拿起飯碗，看著碗裏香噴噴的米飯，都會忍不住想起這首詩。我仿佛看到農民伯伯們頂著烈日在中午冒著酷暑，給秧苗除草，他們的汗水像雨壹樣落下，滴落在秧苗生長的土壤上。秧苗長成沈甸甸的稻谷後，農民伯伯們會收割曬幹，打成米，最後煮成飯端上餐桌。這壹粒米都是農民伯伯們辛苦的汗水換來的。多難啊！所以，每當吃飯的時候，我都吃得很幹凈，很小心，生怕飯掉了，農民伯伯們的辛苦就白費了。
3.收集6首描寫不同季節和春天的古詩:
1，惠崇春江夜景
(宋)蘇軾
竹外桃花三兩，春江暖鴨先知。
藜蒿短芽滿地，正是河豚想上的時候。
2.江南春
(唐)杜牧
千裏緹縈綠紅，水鄉滿酒旗。
在南朝，有480座寺廟。
3.肖春
(唐)孟浩然
春天的早晨，我輕松地醒來，周圍到處都是鳥兒的歌唱。
但現在我記得那個夜晚，那個暴風雨，我想知道有多少朵花被打破了？
4.絕句
杜甫(唐朝)
兩只黃鸝鳴翠柳，壹排白鷺上青天。
窗含西陵秋雪，吳棟萬裏船泊門口。
描寫夏天的古詩:
1，四季田園雜
(宋)範成大
梅子金黃杏子肥，麥花白，菜花瘦。
從來沒有人越過柵欄，只有蜻蜓和蝴蝶在飛。
2.妳看到了什麽
(清)袁枚
牧童騎牛，歌聲震動林嶽。
正想抓蟬，我突然閉嘴了。
3.小池
(宋)楊萬裏
春眼無言惜涓涓細流，樹陰照水面愛晴柔。
小荷剛露出尖角，蜻蜓早就站在上面了。
4.在遊泳池上
(唐)白居易
小嬰兒撐起小船，把白蓮偷了回來。
看不懂隱藏的痕跡，浮萍壹起綻放。
描寫秋天的古詩:
1，徒步
(唐)杜牧
遠處寒山，石徑斜斜，白雲深處有人。
駐足坐楓林晚，霜葉紅二月。
2.王東亭
(唐)劉禹錫
湖月相映，池面無風鏡。
遠遠望洞庭，銀盤裏有壹只青螺。
描寫冬天的古詩:
江雪1
柳宗元(唐朝)
百山無鳥，千徑無足跡。
壹只小船，壹件竹鬥篷，壹個老人在冰冷的江雪中釣魚。
2.梅花
(宋)王安石
角落裏有幾個李子，韓玲獨自打開它們。
不是遠方的雪，因為有香味飄來。
3.芙蓉山的主人留在雪中。
(唐)劉長卿
太陽遠，天冷房子窮。
柴門聞犬吠，雪夜歸。
4.這篇作文中關於古詩的字數不少於600字。我迫切需要古詩詞陪我成長。
壹顆單純天真的心，像壹朵花，在詩歌的滋養下慢慢綻放...
童年，詩歌和我
我剛學會寫螞蟻爬歪的漢字的時候，我媽就開始教我背古詩。
拿著壹本圖文並茂的古詩詞書，媽媽陪我去古詩詞王國旅遊。"野火從未完全吞噬他們，他們在春風中又長高了.""心地善良的母親手中的線，給她任性的兒子做衣服."這些句子，壹個字壹個字的刻在我懵懂的心裏。我不太懂詩的含義，只知道草是燒不完的，但春風壹吹又長起來了；我明白所有的母親都愛自己的孩子，讓他們吃好穿暖。這些句子聽起來就像在唱歌。多好啊！於是我嘴裏嚼著糖，懷裏抱著壹本書，對照著拼音奶聲讀著壹首又壹首古詩。
少年，詩歌和我
“媽媽，古詩已經過了幾十萬年了。為什麽我們必須閱讀和背誦它們？”我不解地問媽媽。
“因為它代表了中國悠久燦爛的文化！多讀書多背誦，懂詩詞，妳就會明白其中蘊含的道理，妳就能豐富文學底蘊，成為壹個全身心投入的人。”媽媽回答我。
於是我拿起書繼續背古詩。從小學到初中，我手裏的書已經從《古詩精選》變成了《詩集》。
“我勸妳多喝點酒，沒有理由出西天陽關。”“七八顆星在天邊，兩三分雨在山前。舊日茅店近林，路轉溪橋。”“天與雲煙相連，銀河欲轉千帆舞。”……
我已經能流利地背誦大量唐詩宋詞，理解詩歌。把語文書上的課文再讀壹遍，就容易讀透了；寫作文時，單詞和句子變得得心應手。
青春，詩歌和我
“昨夜西風雕碧樹，我獨上高樓，望天涯。”它體現了詩人晏殊。有多苦？誰能安慰他的孤獨？
“妳能有多少悲傷，就像壹條向東流的河流。”回首往事，已經淪為階下囚的李玉有著怎樣的心酸和遺憾？
長大了，我不再滿足於單純的理解古詩詞，而是單純的背誦。我正以成熟的頭腦和豐富的感性認識來欣賞它們。
專註於此，我能看到詩人靈魂的獨舞，聽到他們情感的獨白:
“樹葉像瀑布的水花壹樣落下來，而我卻看著長河滾滾向前。”“詩聖”杜甫年老多病，時而傷感，身在異鄉，求落寞的秋景為他代言。”百葉窗問，但海棠依舊。妳知道嗎？應該是綠肥瘦瘦的。”壹天晚上，風很大，雨很突然。明朝壹覺醒來，樹葉更綠了，花兒卻枯萎了。事情總是在不知不覺中發生變化。就像席慕蓉在《壹棵開花的樹》裏說的，“妳怎麽能在我最美的時刻遇見我？”用素雅的詩句表達對美好愛情的向往和對青春的懷念，是壹種多麽深沈而燃燒的情感啊！
從小時候牙牙學語的閱讀，到慢慢變老的欣賞，美好的詩篇已經在我心中播下種子，破土而出，拔節開花。漸漸地，我能理解詩中蘊含的更深層次的內涵和更豐富的情感。
古詩詞伴隨著我成長。它凈化了我的心靈，陶冶了我的情操。我決心繼續起航，在古詩詞的陪伴下，駛向光明的遠方！
5.用古詩寫作文改寫黃鶴樓送孟浩然煙花。三月，我和孟雄騎車去了我們常去的黃鶴樓。
今天是萌哥要去西揚州的日子。我已經為孟大哥準備好了送別的酒和點心。我和孟雄登上黃鶴樓，坐在靠窗的壹張桌子上，喝著酒，吃著我們應有的小吃。
這時，微風習習，吹拂著我和孟雄的衣服。(作者想象力豐富。從這個細節中，我們感受到了春天的感覺，賦予了文章動態之美。我和萌哥放下眼鏡，走到窗前，望著外面的煙火海洋。河水波光粼粼，成群的鳥兒在藍天上自由飛翔。
(從前面的敘述到對景物的描寫，自然。)在這樣如畫的風景中，我和孟雄產生了極大的詩趣，對飲，好詩壹首接壹首。
高興之余，我們開始聊起自己的心事、誌向和理想。長談之後，天色已晚，孟大哥要走了。
我和孟兄只能喝最後壹杯酒。我站起來，壹手拿著酒壺，壹手拿著玻璃杯。我慢慢給孟雄斟滿酒，又給自己倒了壹杯。我和孟雄壹起拿起了酒杯。(場景的描述讓讀者有身臨其境的感覺。孟大哥道:“嘿！天下沒有不散的宴席。讓我們今天說再見。不知道什麽時候再見面。來！我們喝壹杯吧。”
說完，我們壹飲而盡。這時候，孟大哥收拾好行李，說:“各位大哥，我走了。”
“我再送妳壹程吧！”我說。說完，我和孟雄壹起下樓了。
(這句話和文章的意境不太協調，所以下面第壹句話可以指明目的地。)我們手牽手走在林蔭小道上，路上的風景真的很美，那麽滿滿的春色。
綠油油的草地上，點綴著野花，路邊的樹木正在發芽變綠。風在吹，河面波光粼粼，壹只自由的小鳥在我們身後追逐，用它委婉的歌聲歌唱，仿佛在為孟雄唱壹首送別的歌。在如此生機勃勃的景色中，我們無心欣賞。
我們壹路沈默。美麗的風景營造出壹種濃濃的離別傷感。
大筆壹轉，離別的傷感被巧妙地凸顯出來。)來到江邊，船已經到了，孟雄剛要上船，我壹把抓住了孟雄，(太突然了，李白和孟浩然對這次分離還是挺瀟灑的。
不會有這麽戲劇化的表現！)說:“不知道什麽時候才能再見面。祝妳旅途愉快，平安。”
孟大哥感激地說:“我們壹定會再見面的。”孟大哥上了船，站在船頭。我們的眼睛對視著。他拉著我的手說:“再見！”船夫劃槳，船慢慢向前劃動。
孟雄站在船頭，壹直向我招手。我揮揮手，默默祝福孟雄。船走了，消失在水天相接的地平線上，只能看到船的影子。
在附近，我看到海浪壹層層拍打著，沖向岸邊。魚的影子倒映在水中；遠處，河水閃閃發光，河水滾滾向前。
我壹直站在河邊，沒有離開。看著看著，我唱了壹首詩:故人辭西黃鶴樓，煙花三月下揚州。
朋友的帆影漸漸遠去，消失在藍天的盡頭，只看到長江的第壹線，奔向遠方的地平線。
6.以壹首古詩為題寫壹篇600字的作文，家裏的月光是多麽明亮啊！。
天上的月亮不像往常那樣圓，毫無保留地透出幾縷月光。月，是橘黃色的，在茫茫中，露出壹片慘白。昔日的星空，今天只剩下月小姐壹個人在天空中，在壹片漆黑的布下無法辨認方向。
窗外，壹輪明月在空中蕩漾。
在房子裏面，有壹種深厚的感情。
我們壹家人坐在陽臺前，有說有笑，盯著天上的圓月。是的，今天是8月15日——中秋節。
天上的月亮不像往常那樣圓，毫無保留地透出幾縷月光。月，是橘黃色的，在茫茫中，露出壹片慘白。昔日的星空，今天只剩下月小姐壹個人在天空中，在壹片漆黑的布下無法辨認方向。
今天，在這個月圓的日子，嶽的朋友離開了她。在這個舞臺上，她開始不知所措，似乎有點難過。不知道為什麽，我的心裏似乎總是少了點什麽。剎那間，我感到空虛和迷茫。
“我覺得沒有誰家能比我們家更溫暖。”不知道誰隨口說的。
是的，我的家庭真的很溫暖，很幸福，很快樂，但是不知道為什麽，當我聽到這個詞的時候，我覺得有點難過。我嘴裏不停地重復著“家”這個字，然後腦海裏就出現了“我是異鄉人，佳節倍思親”這樣的詩句。壹個個熟悉又陌生的地方像放電影壹樣在我眼前徘徊。
壹條蜿蜒到遠處，牧童趕著牛和山羊到處走。牛羊在草地上歡快地跳著舞，吃著河邊壹望無際的綠地。孩子們在河邊的小溪裏玩耍，使清澈的水叮當作響。啊，這是孩子們的天堂！
這是壹個貧窮但快樂的村莊。沒有宏偉的高樓大廈，只有破舊的紅磚瓦房。雖然無情的歲月在他們身上留下了傷痕，但他們依然堅守在各自神聖的崗位上，睿智地註視著遠方和神武。
……