當前位置:成語大全網 - 讚美詩歌 - 這篇文章是壹篇關於記人的散文。為什麽用很大的篇幅來描述葉聖陶先生關於語文主張的回答?

這篇文章是壹篇關於記人的散文。為什麽用很大的篇幅來描述葉聖陶先生關於語文主張的回答?

1.詩歌(1)詩歌特色詩歌與口語、散文、戲劇並列。語言高度凝練,作者豐富的思想感情反映了社會的節奏。其主要特點是:①詩歌內容反映了詩歌豐富的感情和想象,善於打動讀者;③詩歌語言凝練,音畫諧調,節奏分明;④詩歌形式句單位線單位(舊體詩、詞、屈句線)(2詩歌以古體詩、新體詩代替;古代詩歌沿襲詩、詞、歌的風格;古詩、古體詩、近體詩;語序(58字以內)和聲調(59-90字)和聲調(9l字);(1997全部測試)元曲令(稱套曲)套數;新詩自由詩舊體寫新詩(三)古體詩與新詩古體詩壹般是指文言文中的古文寫作韻體,即史體詩、詞體詩和五四新詩。(4)古體詩和近體詩兩者的主要區別是:(1996全,2001春已考)近體詩是指初唐時期的絕句,以定行、定詞、定韻為特征。(5)詩、詞、歌與詩、詞、歌不同,主要與要求節奏的詩不同,詞更有節奏。唱詩比作詩更嚴格。(6)新詩自由詩舊體詩新詩是指五四以前新文化運動倡導和發展起來的壹種詩歌新體,與白話文押韻。正式的自由詩叫自由詩《市集》、《延河——我的保姆》、《王貴與李祥祥》,是和新詩壹起用文言文寫的。這些詞和歌曲統稱為舊體詩毛主席的七法,秦雪和陳毅的梅嶺三章。吟誦古詩詞的標誌都是指比較自由的古詩詞形式,如五言、七言、雜言等,如《草堂秋風斷壹曲》、《琵琶行》、《夢遊吟別》等。(8)樂府詩家的名稱由樂府負責,詩名是指漢魏南北朝樂府對音樂歌曲的收集和創作,樂府所寫的詩稱為音樂。八行律詩除了偶韻偶調,還必須稱為抒情詩、敘事詩、說理詩。歌詞直接或間接地表達了作者內心的思想感情,反映了靈社壹代的故事。即使壹些風景的片段描述了物體並表達了它們的願望,但抒情敘事詩用風景以詩歌的形式描述了事件和形狀。與抒情詩相比,敘事詩反映了敘事詩完整的故事、對象和意象。廣義的敘事詩包括抒情詩,深刻的道理主要借助景物描寫來闡述(11)。詞的標題與標題內容嚴格區分,詞的內容精煉。第壹個詞的形式是eye tag,第壹個詞的標題是melody (12)。豪放詞與婉約詞豪放詞與婉約詞宋代兩大流派的作品,風格相同,各有不同。豪放的作品氣勢雄渾,豪放的文字充滿豪情壯誌。蘇軾、辛棄疾的代表作,蘇軾的代表作《念奴嬌·赤壁懷古》,辛棄疾的《詠玉樂京口·顧北亭懷古》等婉約之作,語言優美。在含蓄的文字中,容易表達感傷的感情,或容易濺起或留下悲傷,或深苦的精細主題狹窄。在男人的愛情中,往往寫的是相遇、山水、情懷,如柳永、秦觀、李清照等代表作品,如李清照的《慢聲細語》、柳永的《玉琳玲》(13)。金元散曲的興起,曲風類似於自由詞,詞有定線。套曲集數等於曲調數,歌劇套曲集或散曲集數較少,則每套以套曲牌數為限作為整套名稱;全曲必須與宮調的首尾押韻;結尾少用邪靈次數,把每個邪靈前面的曲子倒著寫,不按規定順序。全曲《越調荊沙秋思》收錄荊沙之歌,《普社調少邊高祖鄉》收錄普社調(1998已全部考完)(14)的宮調八首歌的名稱。舞蹈融合了元雜劇丹本(主唱)和末本(主唱)的藝術形式,包括四折楔,現代戲畫面中的每壹折相,每壹折相都可以使用宮鄂元,本劇第三折相使用宮調元雜劇劇本,劇本主要由主體、演唱者和演唱者組成。歌詞是白的,獨白、敘述者、元雜劇的主要人物都是白的(男)。(15)宮調、曲牌宮調的音樂術語與竇娥冤、宮調相同,宮調曲牌曲牌曲牌的音樂譜往往與竇娥冤、兒戲、鮑、宮相同。麥都元雜劇名旦的角色有主角、配角、配角、外圍角色、外圍角色等。,都叫畫臉,特色鮮明。張飛、jy等醜俗名都是演男人的重要角色,白雜劇(17)劇本組叫中介劇,包括壹般舞臺表現,武打舞蹈作品等。敘述者(背著其他東西的自我敘述)、帶白詞(歌詞插入)等。(18)對聯字數相等,詞性相同。對聯字聲同,書聲平。山路勤,滄海難為水(19)。四字、五字、七字、雜字,每句代表四個字。五言即每詩五言七語,每詩七語,每詩七語,每詩字數等。(20)關於古詩詞和新詩的押韻,所謂押韻,就是把壹些句子末尾的詞語賦予相同或相近的元音,使聲音優美。2.談詩、散文、戲劇並置刻畫對象形象,完整故事的環境描寫體現社會對象、情節、環境描寫三要素(65438據說反映社會的主要手段有肖像描寫、邏輯描寫、線條描寫、語言描寫、環境描寫、面上描寫、側面描寫等。(2)說情節起展示對象性格、表達作品主題的作用,包括序幕、發展、高潮、結局(3)說環境包括社會環境,社會環境主要說明作品的背景;自我環境主要是指表達事物和感受的物、點、景等氛圍。(4)按同壹標準將故事的類別分為同壹類:按長短容量、文章、文章、故事、短篇,按內容歷史、現代、科幻、公案、武俠、言情、傳奇,按行文風格、文筆、筆法、書信體、自傳體。中國古代理論的發展有幾個階段:先秦兩漢時期,中國古代理論發展時期,中國古代理論發展時期,中國古代理論發展時期。中國古代的理論萌芽於寓言、神的傳說、誇父追、壹社、蔔蔔等。魏晉南北朝時期的主要著作,即張華的《博物誌》和甘寶的《尋神記》,據說已經初具規模。元稹《鶯鶯傳》、李《劉壹傳》、白行健《李娃傳》等。都被視為敘事文體,而古代理論的發展對明代現在的版本產生了深遠的影響,即明代對這壹制度的模仿,玉堂春的《謫夫》、杜十娘的《怒寶箱》和沈霞的《老爺表》的正式創作。《紅樓夢》、《聊齋誌異》、《儒林外史》等。(6)我的古典理論的特點是:關註事物的行為,在語言細節上描寫矛盾沖突,表現事物的形象;情節曲折,故事完整;語言準確、簡潔、流暢、充滿性;敘事風格明顯帶有講故事的印記。3.散文散文在同壹代人中有著同樣的意義。現代散文與詩歌、敘事、戲劇並列。古文是指韻文以外的文體。1.現代散文主要包括敘事散文和抒情散文,議論散文是指敘事散文,包括報告文學、傳記、回憶、遊記等。、“先說”和“誰”。抒情散文是指朱自清的主要散文,如《綠》、《春》等,抒發自己的感情。散文隨筆和雜文都屬於的討論範疇,與子等對換。古文古文的概念範圍很廣:賦、駢文、議論文、論辯、紀念、序跋、序跋、題跋、雜記、兒童、民間故事、寓言、傳說。以屈原為代表的騷體詩,稱騷體賦為賦;漢代確立了辭賦的文體,稱之為辭賦;魏對駢文的發展稱為駢文;在唐代,從駢文到楷書的變化被稱為魯夫。宋代用散文創作的賦有司馬相名的《虛賦》、杜牧的《阿房宮賦》、歐陽修的《秋生賦》、蘇軾的《千赤壁賦》等。(2)駢文起源於漢魏,盛行於隋唐和休斯。它被稱為四六駢文,句子被移動以表達和劉的影響。從根本上考察和探討政治制度或社會習俗,如韓愈的《袁氏殤》、黃宗羲的《袁俊》等。(4)辯是對各種偽辯的文體特征進行爭辯或對某些事實進行辯駁,如韓愈的諱辯、柳宗元對董曄《堤豐》的辯等。(5)談談古代說明文的通稱和不同說法的通稱,並分析《說文辨體序》、《捕蛇者論》、《少談》、《黃借書》等。(6)論議論文體《韻》雲:論者論《昭明文選》:論二體史,忠臣論其善惡在傳記末,史記各方面太官...第二,在政治理論上,學者們討論古今之事或評論史記以說其謬誤。第二,按解體;三種表現形式;第四次討論會包括稀疏、表面、戰略和其他分支。1.稀疏的意思。賈誼《論積儲》2。將壹些觀點或事物列表。諸葛亮《出師表》3。寫壹個應試策略。文章名為策略測試答案。(8)前言、後記、前言、敘述或引文,前言說明了書的寫作或版本的意義。風格和作者情況文章包括對作家作品相關問題的研究和分析。按順序寫書或文章(《史記·太史公序》)列在書名和後記或序文章中。根據相同的內容,他們屬於目的,介紹,寫作風格等。作者作品的評論或問題,屬於議論文教材序言:《吶喊》《農村調查》序言。《靈官傳》序等。(9)古代送別詩送的詞稱為贈言序,頌詞或鼓勵詞由宋濂送。《東陽馬序》(10)註明古刻有戒字或功德字,書案右側題字稱為格言。劉禹錫的《陋室銘》被稱為墓誌銘。祭奠死者或山川等神讀的文章,指的是悼詞、韻文、散文的體裁。兩種對逝者的悼詞內容主要是緬懷逝者之前的主要道德經歷,悼念激勵者袁枚。(12)雜記主要指山川、景物、事物。雜記指描寫山川、景物、事物的文章,如《石炭紀》、《登泰山》。豐富的文章,如歷史趣聞、軼事、文學雜文、短篇小說、科學理論、考證、讀書雜記等。(13),遊記描寫旅行經歷,散文形式,遊記取材廣泛,描繪名山大川之美與奇,記錄風土人情之奇,表達作者1。柳宗元《帶有抒情色彩的石塘故事》(14)童童的兒童文學富於想象和幻想誇張。手工制作的物品體現了孩子的思想教育。兒童語言通俗,形象情節離奇曲折,趣味性豐富。由於經常模擬場景,能適應兒童理論,激發想象力,容易接受改造。選教材安圖《皇帝的新裝》和葉聖陶《古代英雄石像》(14)。口語化簡單活潑;想象力奇特而豐富;用誇張和比喻,藝術性強,內容反映來自民間的民間故事。神的奇幻劇情充滿魔幻色彩,比如漁夫的故事,牛郎織女(16)。這個寓言是壹個簡單的故事,帶有忠告或諷刺。寓言深刻,寓意深刻。人們習慣於用書面語言來借用古代的隱喻。這是歐洲著名的寓言。古希臘的伊索寓言流行於春秋時期。莊,韓非筆下的寓言很少,如鄭(韓非),鷸蚌相爭(戰術),雕舟求劍(呂氏春秋)等。(17).在傳奇時期,有壹些傳奇幻想的歷史實物、歷史事件或自我形象的故事。由於風景傳說接近於優美的敘事散文(18),所以傳奇傳說的體裁有著奇特的情節和神奇的名字。指的是唐宋時期用文言文寫成的《劉壹傳》、《柯南太守傳》等傳奇說唱劇,所以宋元、元雜劇、明清時期的戲曲稱為明代傳奇戲曲作家湯顯祖的《魂》即《牡丹亭》,清初孔的傳奇劇本。史書體例①編纂:世代線索整理歷史事件②傳記:史記反映歷史事件③編年史結尾體例:事件主要線索相關專題集袁枚《南宋通鑒年譜》④其他體例:家族單獨敘述歷史⑤通史:歷史事件從古到今的不連續敘述⑤編年史:某壹時期的記載。與口語、詩歌、散文並行,體裁劇是從戲劇沖突中分離出來的,體現了人物沖突的具體表現系列。戲劇語言包括物質語言(即臺詞)、舞臺描寫、舞臺描述,寫劇本的每壹幕結尾和結尾的描述性文字包括物質面、空間、點、服裝、道具、布景和表情、作品、場等。,可以提升舞臺氣氛,烘托物質感受,展示物質品格。劇情演繹等功能按同壹標準劇種歸為壹類:手劇(雷雨)、歌劇(白發)、舞劇(舞劇紅娘軍)、獨幕劇(丁西林的《大黃蜂》)和幕劇(曹禺的《雷雨》)按主題反映歷史隊長(郭沫若的《屈原》)。

感覺提問的思路不是很清晰

我建議查壹下信息