1，對比(對照)
錢起《春末歸山舊草堂》:“谷口春黃鳥少，玉蘭花開。我在珠山窗下開始憐惜妳，不回不換蔭。”詩通過“春殘”、“鳥乏”、“花盡”、“花飛”、“遊助”的對比，突出了遊助的崇高精神。
2.現實和虛構的結合(聯想和想象)
王昌齡《看味兒》:“醉於橘柚香別江樓，江風引雨入舟，涼之。易均瑤在瀟湘月，聽說我在夢裏成長，我很難過。”壹兩句實實在在地描述眼前的情景，三四句通過聯想和想象虛假地描述壹個青年朋友夜宿瀟湘的情形，可見作者的憂郁和眷戀。
3.諷刺(反語)
宋·文誌《過漢江》:“嶺外聲斷，冬復歷春。現在，在我的村莊附近，遇到人們，我不敢問壹個問題。”寫鄉愁正好相反。越是接近家鄉，越是害怕問起，害怕聽到不好的消息，從而更好的表達作者的鄉愁。
4.對比(有時與“喜寫哀”的手法並用)
沈泉琦的《獨自壹人》和《陸家少婦於進堂，燕子雙雙棲於玳瑁梁上》用海燕來烘托少婦的孤獨與悲哀。
5、動靜結合(以動襯靜，以聲襯靜)
劉攽《雨後池塘》:“下雨時，池塘水面平，鏡照屋檐。東風忽起垂柳舞，鬧得沸沸揚揚。”先寫平靜水面的靜美，再寫風吹垂柳落荷葉的聲音，動靜結合，表現了雨後池塘的美。
6、借古諷今
杜牧《江南春》:“千裏緹縈青紅，水鄉滿酒旗。南朝四百八十殿，多少塔煙雨。”借南朝影射唐朝統治者推崇佛教，漠視民生的社會現實。
7.直接說出妳的想法
杜甫的《軍車店》“看不到青海頭，全然是被遺忘的老白骨”，直接表達了他的心意，表現了戰爭給人民帶來的災難和作者對戰爭的憤恨。
8、以景抒情，以景抒情，情景交融(委婉含蓄，間接抒情)。
杜牧的《齊安郡兩偶題(上)》，“多少青荷相恨，壹會兒回望西風”，青荷相恨，壹會兒回望西風，在情景中動情地寫出詩人的恨意，流露出壹種悲憤不平之感。
9.拿著東西，表達自己的意願
王安石的《孤童》表達了他正直、踏實、堅強、不屈的人生追求和為拯救民間疾苦而獻身的意願。
10，典故
裴迪的《送崔九》“不要蹣跚學步，曾只在桃花源過了壹天”，用《桃花源記》中蔔嶺人的典故來說服崔九，要想隱居，就必須堅定，不能三心二意，不願長期隱居。