幼兒園收獲1活動目標秋季教案:
1，讓孩子知道秋天是農作物成熟的季節，引導孩子認識秋天的基本農作物。
3.了解農作物玉米的生長過程，激發孩子對大自然的熱愛。
活動準備:
1，經驗準備:知道秋天的基本特征。
2、材料準備:農作物圖片、PPT
活動流程:
首先，談談介紹。
1，孩子們，秋天到了。妳知道秋天和其他季節有什麽不同嗎？
老師總結:天氣轉涼，樹葉落下，果實收獲，五谷成熟。
秋天來了，美麗的大自然發生了許多變化。大自然給我們帶來了許多禮物。今天老師邀請小朋友去參觀壹個美麗的地方(大屏幕上顯示著各種農作物，田野裏壹片豐收景象)。
2.老師:今天我們再來學習壹下秋收。
第二，感知秋作物。
1.老師展示PPT。老師:孩子們在地裏看到了這麽多莊稼。我們來看看(老師介紹農作物)。
2、分別為:大米、大豆、花生、高粱、紅薯、玉米。
3.再次熟悉秋作物。老師:妳們都認識孩子們嗎？讓我們重新認識壹下。
第三，感知農作物的生長變化。
1，老師:那妳知道誰來照顧這些豐收的莊稼嗎？(農民叔叔)
2.農民伯伯要做什麽才能照顧好莊稼，有個好收成？觀看玉米的生長過程，引導孩子感知農民的艱辛。
第四，延伸活動。
秋天，不僅有大豐收，還有壹些大豐收。請和妳的父母壹起尋找它們。明天，我們來比壹比，看誰找到的多！
幼兒園收獲秋季教案2的設計背景
秋天是壹個豐富多彩、碩果累累的季節。自然界的壹切都有許多變化。樹葉變黃，果實成熟。這些自然界的變化也是教育引導孩子的好機會。趁著這個機會，我組織孩子進行了壹次戶外活動——秋遊。我園是壹所縣城幼兒園，地處縣、鎮、鄉交界處，有許多得天獨厚的自然和社會條件。帶孩子去大自然，讓孩子更親近大自然，體驗壹個農民伯伯收割的忙碌，體驗農民伯伯收割的喜悅，感受農田裏真正的“熱鬧”。同時，這次秋遊孩子們也收集了各種秋種，體驗了集體活動的快樂。
活動目標
1，感受詩歌有趣生動的語言，理解詩歌的內容，願意學習詩歌中優美的詞句。
2.願意傾聽和學習單詞。發音更準確。
3.能夠靜下心來，聚精會神地聽，提高詩歌鑒賞能力。
4.知道秋天是收獲的季節，增強對大自然的熱愛。
教學重點
能讀會說“小麥、玉米、棉花、石榴”並能正確發音。
教學困難
背誦詩歌並理解其內容。
要準備的活動
1，知識與經驗:經歷過農民秋收豐收的場景，討論過。
2、資料準備:
(1)童書語和壹首兒歌掛圖。
(2)兒童歌曲磁帶、錄音機、vcd及相關光盤。
(3)“小麥、玉米、棉花、石榴”等字樣的卡片和實物。
活動過程
壹、激發興趣，回憶秋遊活動的場景。
老師指著桌上孩子們秋遊時收集的種子說:
1，“妳在桌子上看到了什麽？”幼兒-小麥、玉米、大豆、大米等。
2.“這些都是從哪裏來的？”孩子們-在最後壹次秋遊中收集的。
3.“原來，它們都是秋天的果實。妳知道秋天除了我們采集的水果還有什麽水果嗎？”幼兒——各種水果(石榴)和種子。
二、欣賞掛圖，初步認識兒歌。
1，老師:“現在，我們壹起來聽。這首童謠裏有什麽水果？”
老師背誦壹遍兒歌，孩子們聽著回答老師的問題。
2.老師:“剛才兒歌裏妳們都聽到了什麽水果？”(小麥、玉米、棉花、石榴)
3.老師展示兒歌掛圖。
老師指著掛圖，背誦兒歌，幫助孩子進壹步鞏固。
老師:
(1)“請告訴我秋天孩子們都去了哪裏？”(麥田、棉田、玉米田、果園)
(2)“讓孩子壹起玩單詞遊戲(老師讀前四個單詞，然後孩子讀剩下的單詞)。”秋天來了，秋天來了，小麥哥笑彎了腰(腰)，玉米爺爺(點頭)；石榴姐紅(臉)，奶奶棉(呵呵笑)。"
三、教師和學生* * *配合總結
1，老師和孩子們壹起朗誦兒歌，感受收獲的忙碌和喜悅。(農田裏好熱鬧)
2.表演秋收
老師:“孩子們背得真好，現在我們放松壹下，把詩表演出來。”(扮演不同角色的兒童)
第四，擴展和延伸
1.給家長發壹封信，讓他們配合，提供各種渠道讓孩子收集更多的水果，進壹步了解“收獲的秋天”這個主題。
2、經常做壹些戶外活動，讓孩子描述自己的感受。
3.模仿兒歌。
幼兒園收獲3活動目標秋季教學計劃:
1.讓孩子認識壹些農作物或果樹。
2.讓孩子感受秋天的美好，體驗秋天是壹個收獲的季節，培養孩子熱愛大自然的感情。
3.教育孩子尊重成人勞動，珍惜莊稼。
4.對科學活動感興趣，能夠積極探索，找到答案，感受探索的樂趣。
5.願意和同齡人合作，體驗遊戲的樂趣。
活動準備:
聯系參觀，查看遊覽路線。(參觀農科院、農村或果園)為孩子準備交通工具和必要的生活用品，提醒孩子穿合適的衣服、鞋子和襪子。制定參觀計劃。教學掛圖《秋收》
活動流程:
1.激發孩子去鄉村遊玩的興趣和欲望。
2.組織孩子觀察和認識各種農作物。
"請看看農田裏的莊稼。"(如水稻、玉米、高粱、棉花、大豆等。)
引導孩子觀察稻穗、玉米苞葉、豆莢等水果，互相討論，知道它們是人的食物。
"地裏還收獲了什麽作物？"引導孩子觀察棉花，摘幾個棉花桃，知道棉花可以用來做衣服。
3.組織孩子觀看大人勞動，觀察收割過程。
“農民伯伯現在在做什麽？”(如收割、脫粒、提米、摘棉花或玉米、割高粱等。)
“現在讓我們和他們壹起努力吧！”(組織孩子參與，如撿稻穗、地瓜、搬玉米等。)
4.老師和學生的總結是壹樣的。
“我們今天快樂嗎？為什麽？”“我們參觀了農田，知道很多農作物都收獲了，秋天是收獲的季節。我們也參加了勞動。”
“農民伯伯辛苦了壹年，為我們種糧食。要愛惜莊稼，愛惜糧食。”
活動反映:
秋天是壹個豐富多彩、碩果累累的季節。圍繞“收獲季節”的主題，我們開展了豐富多彩的活動。通過各種形式的活動，孩子們真切地感受到了秋天的美好，豐富了對秋天的認識，對秋天產生了熱愛。
百科:大豐收，形容詞，定義為豐收。
幼兒園收獲4活動設計背景秋季教案
根據孩子興趣的特點，讓孩子在水果蔬菜的基礎上認識壹些農作物，知道秋天是收獲的季節。教育孩子珍惜食物。
活動目標
1，認識壹些農作物，知道秋天是收獲的季節，體會秋收的快樂。
2.鼓勵幼兒大膽表達自己的想法。
3.教育孩子珍惜莊稼，珍惜糧食。
教學重點和難點
鼓勵孩子圍繞話題表達自己的想法。
要準備的活動
1，農民伯伯田間勞作場景視頻
2、每個孩子帶1-2個水果或蔬菜。
活動流程1。提問，激發孩子的談話興趣。
孩子們，妳們喜歡秋天嗎？
秋天妳最喜歡什麽？
第二，引導發現
1，看視頻
問題:妳覺得農民伯伯在幹什麽？(收割玉米，摘棉花等。)
讓我們來學習農民伯伯是如何工作的。(兒童組
進行表演)
孩子們，妳們覺得農民伯伯幹活累嗎？(累)
那我們要做什麽？(珍惜食物)
2.孩子們在秋天仍然有很多水果和蔬菜。妳最喜歡什麽？為
什麽？
第三，交流討論(給水果蔬菜找個家)
1.孩子會給朋友帶來什麽？
2.把帶來的水果或蔬菜放在水果或蔬菜區。
3.孩子們可以自由交談，並學會向同伴介紹自己帶來的水果和蔬菜的名稱。
外觀、味道、用途，然後分類。
幼兒園收獲5活動目標秋季教學計劃:
1，認識壹些農作物或者果樹，知道秋天是收獲的季節，體會秋收的快樂。
2.能夠圍繞話題表達自己的想法，積極參與對話。
3.教育孩子尊重成人勞動，珍惜莊稼。
活動準備:
1.孩子們已經多次了解了秋天的景色，他們知道許多水果和蔬菜是在秋天收獲的，他們知道它們的壹些名字。
2.農民在田間勞作的視頻。
3、每個孩子帶1-2個水果或蔬菜，在教室的角落布置“收獲季節”展覽。
活動流程:
第壹，自由探索
1，通過提問激發孩子的談話興趣。
2.妳喜歡秋天嗎？秋天妳最喜歡什麽？引導孩子根據自己的經歷討論自己對秋天的理解。
第二，引導發現
1.看農民在地裏幹活的視頻。提問，引導孩子圍繞話題說話，展開話題。
“農民伯伯在幹什麽？”(如收割、脫粒、提米、摘棉花或玉米、割高粱等。)
總結:農民伯伯辛苦了壹年，為我們種糧食。我們應該珍惜莊稼和食物。
2.秋天有許多美味的水果和蔬菜。妳最喜歡什麽？為什麽？
引導孩子積極參與談話，在別人談話的過程中補充談話內容，表達自己的感受，讓孩子知道秋天是各種植物收獲的季節。)
第三，交流討論
孩子們可以自由地在壹起交談，並學會向同伴介紹他們帶來的水果和蔬菜的名稱、形狀、味道和用途。
(教師巡回參與孩子的談話，提醒孩子圍繞話題輕聲交談，不影響他人。)