感恩老師主題班會1
活動日期:20xx-9-10
地點:xx班教室
參與者:xx班全體學生。
主題:感恩節教師節
形式:主題班會
參與人數:56人
壹.活動的目的
1.通過偉人尊師等故事讓學生了解我國以什麽聞名。尊重老師？傳統；
2.以豐富多彩的遊戲活動為載體，引導學生開展活動，自覺把尊師重教付諸行動，把學生的道德水平提高到壹個新的高度。
二、活動的內容
(壹)，謎語進入主題
(二)、合唱《感恩的心》祝福老師。
(3)解釋教師節的由來
(4)給每個學生壹張祝福卡給老師。
(5)背誦詩歌
(6)講述古今中外尊師重教的故事。
(7)、班主任總結
三、準備工作
1，宣傳委員課間用黑板報裝點感恩節教師節。
2.每個學生提前給老師寫壹封信或幾句心裏話。
3.學生準備詩歌朗誦、合唱等節目。
4、教室布置、音樂等。
5.收集相關資料制作PPT。
四。活動
主持人:同學們，請在班會開始前猜壹個謎語:
秋天的節日來了，落葉來祝賀。
校園裏壹片歡騰，辛勤的園丁們好開心。
鍵入節日名稱(答案:教師節)
主持人:很好，同學們都猜對了。那麽我們今天班會的內容是什麽呢？慶祝教師節？。請所有的學生站起來。讓我們唱壹首《感恩的心》，送給我們所有的老師。謝謝大家的辛苦！(全班合唱歌曲《感恩的心》)
主持人:？教師節？我們對這個節日並不陌生，妳知道嗎？教師節？的起源？現在讓我們請陳松告訴我們壹些事情。
陳:(1)？6.6?教師節。
1931 5月，南京中央大學的教育家、教授邱爽、程啟寶等發起了將每年的6月6日定為教師節的計劃。
(2)?8.27?教師節。
1939年，國民黨政府教育部決定將中國教育家孔子的生日——8月27日定為教師節。
(3)?5.1?教師節。
1951中國人民、教育部、中華全國總工會商定用？五壹節？國際勞動節合並。
(4)?9.10?教師節。
1985 65438+10月21日，第六屆全國人民代表大會第九次會議正式通過國務院關於設立教師節的議案，決定每年9月10日為我國教師節。
主持人:在這個特別值得紀念的日子裏，老師，我們有很多話想對您說。(主持人給老師壹張卡片，上面是學生寫的最想對老師說的話。)接下來，我們來欣賞朗誦。
學生:謝謝妳，老師。
是誰把懵懂的我們領進了寬敞的教室，教給了我們豐富的知識？
是妳！老師！妳們用辛勤的汗水，哺育了春天剛剛破土而出的嫩苗。
是誰把調皮的我們教育成體貼和樂於助人的？
是妳！老師！您的關懷就像溫暖的春風，溫暖著我們的心。
是誰把年輕的我們培養成成熟懂事的少年？
是妳！老師！您的保護讓我們在金秋健康成長，碩果累累。
妳辛苦了！老師！在酷暑嚴寒中努力工作的人。
妳辛苦了！老師！把青春奉獻給虛無的人。
我們向妳致以崇高的敬意！老師，您辛苦了！
老師，您就像春天的細雨，滋潤著花朵，灌溉著大地，而我們卻在吮吸著細雨，成長著。
老師，您就像秋天的微風，吹黃了大地，喚來了黃金換來了大米，我們大豐收。
老師，在我黑暗的人生路上，您為我點亮了最亮的燈；
老師是妳我迷蒙人生路上的引路人；
老師，您在我坎坷的人生中為我指明了方向；
老師，您給了我壹雙有力的翅膀，讓我在知識的世界裏遨遊！
主持人:如果說學校是知識的源頭，那麽在學習知識的過程中，老師是最離不開的。尊師重教是全社會的美德，是中華民族的優良傳統。古今中外，很多名人尊師的故事流傳下來，成為佳話。
(1)古代沒有教師節，但是流傳著很多尊師重道的故事:北宋的學者師洋，尊師好學，有壹次他和同學去洛陽拜見他的老師程頤。當時是三月九的天寒地凍，天上飄著雪花。當他們來到老師家門口時，看見老師在打瞌睡。他們不想打擾他們，就靜靜地站在門前的雪地裏。程頤醒來看見了他們，連忙讓他們進了大廳。此時，門外的積雪已有壹尺多厚。這就出名了？程門·雪梨？這個故事。
(2)1937年，在徐60華誕之際，毛澤東專門寫了壹封賀信。他在信的開頭寫道:？二十年前妳是我老公，現在妳還是我老公，以後妳還是我老公。？他還號召全黨向老徐學習。
主持人:最後請我們班主任總結壹下。
班主任:壹個人，無論他的地位和成就有多高，飲水思源，都不會忘記他的老師在他的成長道路上付出的巨大努力。？壹個國家的興衰取決於教育；教育的興衰取決於教師。？是教師告別了愚昧、貧窮，是人民的智慧，是民族的復興。
因此，尊師是壹個民族文明的標誌，是提高國民素質的關鍵，是經濟騰飛的基礎，是國家富強的基礎。教師無私奉獻、不求回報、愛崗敬業、關愛窮人、甘當天梯、甘當牛馬的精神永遠值得我們學習和熱愛。所以我們應該尊敬老師，熱愛老師！但尊師重教不是口號，而是實實在在的行動。它不僅是教師節的專利，也落實在日常生活中。
許多學生在教師節給他們的老師寄賀卡來表達他們的願望。其實尊師不在於這些，而在於我們同學的心裏。是否每時每刻都有這樣的意識，在於這種意識是否溶解在他們的每壹句話、每壹句臺詞裏。真心希望各位同學能把今天所說的壹切落實到實際行動中，用妳們的壹言壹行來表達對老師的尊敬和熱愛。
主持人:同學們，讓我們衷心祝願我們的老師身體健康，工作順利，萬事如意！本次主題班會到此結束。
動詞 （verb的縮寫）活動後記
經過這次班會，同學們知道了尊師重教不是口號，而是實際行動，落實到上課認真聽講、及時交作業、遵守紀律等方面，用實際的言行表達對老師的尊敬和熱愛。
感恩教師主題班會第二課會議目標:
1.讓學生知道感恩，就是讓學生知道為什麽要感恩。
2.讓學生懂得感恩。
班會流程:
首先播放歌曲《感恩的心》，介紹班會主題。
我們每個人都接受過別人的幫助和支持，所以我們應該永遠感謝那些幫助過妳的人，感謝上帝對妳的照顧。壹個人的成長，感謝父母之恩，感謝國家之恩，感謝老師之恩，感謝大眾之恩。沒有父母的養育，老師的教導，國家的關懷，公眾的幫助，我們如何能存在於天地之間？所以，感恩不僅是壹種美德，也是壹個人做人的基本條件！
二、討論:妳怎麽知道感恩？
學生1:所謂？感激？記住別人的好，學會報答幫助妳的人。
學生2:我認為我們應該在生活中幫助父母，體諒老師，這就是感恩。
學生3:感恩是壹種美德，是壹種生活態度。只有學會感恩，才能活得開心，才能對生活有真摯的感情。
學生4:在生活中，我們應該感謝我們的父母、老師和所有幫助過我的人。
老師總結:剛才幾個同學都說對了？感激？理解，很好。老師認為，在生活中，我們首先應該感謝父母，因為他們生下了我們；其次，我們應該感謝老師，因為他們教育了我們；另外，我們應該感謝我們的朋友和對手，因為他們促進了我們的成長；甚至我們都要感恩大自然，因為大自然給了我們陽光雨露，藍天綠樹，四季更替。可以說，面對生活，我們應該心存感激。
三、討論:1。為什麽要感恩父母？2.我們為什麽要感激老師？為什麽要對大自然和身邊的人感恩？
學生應該先獨立思考，然後分組交流。
四、繼續討論:1。如何感恩父母？2.如何感謝老師？
3.如何感恩大自然和身邊的人？
學生討論以上三個問題，然後老師總結。
1.分組討論。教師總結
動詞 （verb的縮寫）感恩故事:六旬父親捐腎救子2003年2月，湖北壹位60歲的農民父親胡將自己的腎臟移植給病人？尿毒癥？我的兒子，固執的父親告訴他的兒子胡立新:？沒有什麽比妳的生命更重要。我寧願死也不願看著妳死！
不及物動詞結論:
老師有兩個希望，壹個是做好人，壹個是好好學習。有人把人才分為四類:有才有德，有才無德，有才無德，有才無德。我相信我們同學都是有才華的人，所以我希望妳們是賢惠有才華的人，而不是有才華的人。要做壹個有德有才的人，必須養成良好的習慣，做壹個文明的學生。
父母養育妳，老師培養妳。雖然這些都是父母和老師應該做的，但是我們更應該懷著壹顆感恩的心，去感受父母和老師的善良和愛。學會感恩，妳會幫助妳應該幫助的人，得到別人的幫助。
總之，希望學生孝敬父母，尊敬老師，學會感恩。