1，吃秋
我在吃秋天。我在嘴裏放了很多秋天，蘋果、梨、橘子、葡萄、石榴、哈密瓜……哇，這就是秋天的味道。
2.《畫秋》
秋秋，這是純粹的-在綠色作文紙上潑橙色，然後畫壹些點，這是壹片葉子。
秋天很繁華——紅色、綠色、黃紫、棕色都擠了上來，還畫了壹些小點，這就是果實。更多的藍色和白色...哦，不，沒有風！秋風習習，為何看不到？畫壹個風鈴，壹片秋葉...秋天住在妳我的心裏。
3.“秋天來了”
樹葉變黃了，秋天來了。年紀大了，夢也涼了。妳在哪裏？我在這裏哭泣，琴弦斷了。月彎彎，水涓涓。白色的秋霜，藍色的歌。夜幹，花開半宿。心去哪裏，人就去哪裏。
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詩歌來源於生活。如果把詩歌和生活割裂開來，我們就無法理解詩歌的本質。古今中外湧現出許多詩詞。“詩歌的範圍是壹切生命和自然；詩人看各種各樣的事物，他的看法就像思想家對各種事物的概念壹樣變化多端。”哪裏有生命，哪裏就有詩歌歌唱。詩歌的領域和生活壹樣廣闊。
詩歌充滿了作者的思想、感情和豐富的想象力。語言簡潔生動，節奏鮮明，音韻和諧，富有音樂美。句子壹般成排，講究結構美和形式美。
中國現代詩人、文學批評家何其芳曾說:“詩歌是最強烈地反映社會生活的文學樣式。它充滿了豐富的想象力和感情，而且常常以直接抒情的方式表現出來。而且在精致和諧的程度上，特別是在鮮明的節奏上，它的語言和散文是不壹樣的。”
詩歌有以下四個特點:(1)詩歌的內容是社會生活最集中的反映。(2)詩歌富有情感和想象力。(3)詩歌語言的特點是簡潔、形象、音調和諧、節奏鮮明。(4)在形式上，詩歌不是以句子為基礎，而是以行為為基礎，其分支主要是以節奏為基礎，而不是意義。
詩歌的價值和意義；
詩歌是文化的載體。詩歌是文化傳承的壹種方式，它可以傳遞關於歷史、文化、價值觀的信息，讓人們更好地了解和認識自己的文化。
詩歌是情感的表達。詩歌可以表達人內心深處的情感，如愛、恨、喜、怒、哀、樂，使人更好地理解和感受自己的感情。
詩歌是思想的表達。詩歌可以表達人們的思想和觀點，比如對社會、生活和自然的思考，讓人們更好地理解和思考問題。