爬得高，看得遠，就像壹片浩瀚的“黃金之海”秋風壹掃，樹葉紛紛飄落，有的像蝴蝶壹樣翩翩起舞；有的像黃鸝壹樣飛翔；有些人像舞者壹樣輕盈地旋轉。
地上的落葉像壹條厚厚的金色毯子。秋天，雖然沒有花朵盛開時的春天那樣生機勃勃，但也沒有樹木成蔭時的夏天那樣生機勃勃。但它以誘人的秋色和金黃的果實吸引著人們。
我愛秋天的明月；愛看迎澤公園美麗的秋菊；愛看整齊劃壹的大雁南飛；愛看清澈的汾河倒映藍天；我更喜歡看到堆積在糧倉裏的珍珠般的谷粒和掛滿樹枝的沈甸甸的蘋果。秋天，菊花頂風挺立，婀娜多姿，傲然挺立。
有紅色、白色、黃色、紫色和粉紅色。
五彩繽紛，讓秋天看起來很美。不是有這麽壹句話“不是花中偏愛菊花，此花更無花。”
秋天，巍峨的群山被紅葉覆蓋，紅葉像火焰，像晚霞，似乎不屑於寒冷和秋天。真是“霜葉比二月花紅”。這美麗的秋色怎麽能不讓人喜歡呢！當我們進入秋天時，稻穗、向日葵、蘋果、葡萄、玉米和高粱都成熟了，美麗的野菊花也芳香了田野裏的狹窄小路。
稻穗熟了，金黃的臉像美麗的金子，在陽光下閃閃發光。向日葵成熟的時候，都低著頭，好像是彎著腰在走路。
蘋果被秋風吹涼了，每個人都穿上了紅色的棉襖，仿佛每根樹枝上都掛著紅燈籠。砍掉每壹根樹枝。
葡萄也被秋風吹涼了，都披上了壹件紫袍，好像葡萄也被秋風吹涼了，都披上了壹件紫袍，就像美麗的紫色珍珠。這些琴弦多美啊！玉米開心地捧著紅纓，仿佛忘記了壹個夏天的煩惱。高梁臉紅了，笑了，好像受到了別人的表揚。
野菊花在秋天也很香。我走在田間的羊腸小道上，輕輕地聞著野菊花的香味，那種香味就像玫瑰、金銀花、牽牛花、仙人掌花壹樣美麗。秋天，有金黃的稻穗，秋天，有金黃的稻穗，油亮的向日葵，紅蘋果，紫葡萄，黃玉米，紅高粱，太美了！啊！秋天是多麽多彩啊！妳是多麽的光榮！妳是多麽高尚啊！妳不僅是壹個美麗的季節，也是壹個收獲的季節。
我要感謝秋天，因為秋天給我們帶來了食物，讓世界充滿了美麗。啊！秋天的妳多棒啊！今天日落，晚飯後，我和我的朋友在院子裏玩。我們玩了壹會兒。當我們玩累了，我們躺在柔軟的沙灘上，看著天空。突然，壹片晚霞飄進了我的視線。我環顧四周，看到了更多的日落。我仔細看了看，發現它像很多東西壹樣。
有的晚霞像壹只老母雞，小雞披著黃色的羽毛，後面的晚霞像壹條惡犬。突然，母雞轉身啄那只惡狗，把它趕走了。有的晚霞像十幾匹馬。他們在原野上飛翔，似乎跑得比誰都快。過了壹會兒，壹匹馬第壹個沖過了終點線。它是群體中的強者，是群體中的領袖。我覺得在生活中，無論做什麽事，都要爭當第壹，不能落後於別人。
有的晚霞像在壹起玩耍的孩子，它們時而在河裏遊泳；有時在河邊撿石頭；有時他們在樹蔭下摔跤，有時他們在樹上摘水果...他們玩得很開心。晚霞太美了，我以前怎麽沒註意到！清晨，爺爺的院子裏，壹聲銀鈴般的鳥鳴喚醒了沈睡的大地。
我睜開被蒙住的眼睛，穿上衣服，來到爺爺的農家樂。我擡頭看了看天，東方的天空是魚肚白，小院在初升的太陽映襯下漸漸活躍起來。
看，公雞昂著頭，挺起胸膛，大步走上院墻，叫著“哇，哇”；鳥兒站在樹梢，嘰嘰喳喳地唱著，像快樂的音符；煙囪裏冒出的煙很溫暖，我想奶奶壹定已經開始做飯了。早餐後，太陽已經升得很高。
院子突然亮了起來。牡丹、月季、君子蘭.....壹個個迎著陽光競相開放。
牡丹花開得正艷，壹朵朵像孩子們燦爛的笑臉。紅、黃、粉三色的玫瑰在微風中翩翩起舞，宛如壹位婀娜多姿的少女。
君子蘭在角落裏盛開，卻不張揚，仿佛在展示它的紳士風度。院子中間有壹棵杏樹，在花叢中顯得那麽挺拔。它將音符用力拉長。
在樹枝上，橢圓形的小葉子是綠色的。推開茂密的樹葉，我還看到了小杏子，像壹顆顆跳動的小心臟，向我們展示著它旺盛的生命力。
更讓我驚訝的是，院子門口的壹叢竹子的每壹個尖上都掛著壹小滴水。我問爺爺為什麽每片竹葉上都掛著晶瑩的露珠。
爺爺告訴我，竹子在夜間盡可能地吸收水分，供給生長的需要，直到到達葉尖。我恍然大悟，這濃濃的綠色才是它生命力的體現。
時間漸漸到了中午，在濕潤的泥土氣息中，我聞到了壹陣陣馥郁的香味。擡頭壹看，原來是從院子外的槐樹上飄下來的。
白色的槐花掛滿枝頭，像壹座銀山。真是“如春風吹，夜起千樹開”！蜜蜂的嗡嗡聲給院子增添了活力。
這是爺爺的院子，壹個生機勃勃的院子！仔細看！這是4篇！不要做臆測。
2.描寫壹個場景，註意學會運用動靜結合、正面描寫、側面描寫的手法。早上7點，熟悉的腳步聲和響亮的叫門聲總會在樓道裏響起。“牛奶來了！每當我聽到這個聲音，我就知道是送牛奶的，我就會起來開門。
送奶工是個普通人，五十多歲的大叔。這位大叔皮膚黝黑，壹眼就能看出是長年日曬的結果。在他灰白的頭發下，有壹雙小而炯炯有神的眼睛。但它深深地留在了我的腦海裏。
因為他流出來的奶又濃又香，很多樓層的住戶都點了。其中壹家在六樓，六樓的訂戶是我們家，在12樓。不拿東西上上下下就夠累的了，更別說又圓又滑的奶瓶了，壹不小心會打碎好幾個瓶子。
冬雪覆蓋大地，萬物披上銀色時裝，漫長而寂寞的冬天提前到來。但是不管刮風還是下雪，大叔總會過來送奶的。
早上，還是和往常壹樣冷。“丁玲”的門鈴又響了。我仍然想蓋著被子睡覺，但我不得不打開門。在歹徒中，我慢慢打開了門。打開門，我看到像往常壹樣站在門口，面帶微笑，穿著壹件黑色的外套，額頭上有很深的皺紋，好像會捉蚊子，但看起來也很有精神。我接過手邊的奶瓶，卻重重地摔在了地上。我失望地對自己說:“哎，今天的奶流泡湯了！””叔叔笑著說，“沒關系。我今天會免費再灌壹瓶。”我接過牛奶，向她道謝。
又是寒風呼嘯的早晨，大爺又來送奶了。他小心翼翼地把牛奶遞給我。當我接過奶瓶的時候，發現他的手已經被無情的寒風凍裂了。他的皮膚像老松樹的皮壹樣皺皺巴巴的，上面還有洞。他的頭發被寒風吹得微微抖動。我看到他的嘴在顫抖。顯然，他很冷，盡管他還在微笑。我問他:“這麽冷，妳不戴手套嗎，要不我讓爸爸給妳壹副？”他壹邊說，壹邊指著瓶子:“妳看，這個瓶子外面有壹層冰珠。如果戴上手套，瓶子很容易滑落，我已經習慣了。”他走的時候，我趁他不註意，把父母的黑手套放進了他的箱子裏。
又是壹個早晨，“奶在流！”當我叫門的時候，我看到那雙手戴著壹只黑色的手套，對方在微笑。當然，我也在心裏開心地笑著。
3.寫作技巧，什麽是動靜結合是很重要的寫作方法。以適當的方式，把動的東西變成靜物，或者把靜的東西寫得活靈活現來襯托靜，產生奇妙的寫作效果，使靜物顯示出生機和活力，使動的東西顯得沈重和莊嚴，從而表現出別樣的表情。如果我們在寫作中恰當地運用這種動靜結合的方法，就可以擺脫文章單調的缺陷，使文章生動起來。
寫作時，對事物的觀察既要註意靜態的情態，也要註意動態的情態，兩者結合，突出事物的整體感和生動性。比如，當我們在《周莊的水韻》壹文中寫到雪中的周莊時，“在耀眼的陽光下，古鎮隨處可見滿地的雪。路邊、屋頂、樹梢、河邊的石階上，壹灘灘積雪反射著陽光，耀眼奪目。古老的磚石和清新的白雪交錯，黑白分明，像壹幅色彩對比強烈的版畫。陽光下，積雪正在融化，到處都能聽到滴水和流水的聲音。它在小街的屋檐下滴水，石拱橋和橋洞的欄桿被淹沒...仔細聽，水聲叠叠，似哭，似神秘悠遠的江南絲竹，裹著種種柔情，從地下升起。”在描寫這裏的風景時，作者采用了動靜結合的方法。
同理。寫人的時候也可以用動靜結合的方式來寫，就是對人的外貌、表情、體態等的描寫。，然後從動作和語言的角度來寫，充分突出了人物的特點。
另外，寫作時要大膽創新，巧妙運用比喻、擬人等修辭手法，動靜結合，融入自己獨特的感受，創造獨特的效果。比如《巴東三峽》壹文中，作者寫到山的時候，“那裏的山峰高高低低，層層疊疊，就像無數的馬在奔跑。”在這裏，作者運用了比喻的修辭手法，將靜謐的群山比作“無數駿馬奔馳”，生動地描繪了群山前後的動態態勢，形象地描述了群山的氣勢。寫山峰的時候“這個峰很高，那個峰更高。前面壹排，後面壹排，後面無數排，壹層壹層。妳圍著我，我圍著妳，妳咬我，我咬妳。”在這裏，擬人化的手法和動詞“環繞”和“咬”被用來勾勒群山環繞的情態，體現了山的嚴謹。從上面的例子可以看出，修辭是化靜態為動態的重要途徑。但在寫作時，要註意事物之間的內在聯系，尤其是它們之間的神韻和神似，因為它們之間摻雜的更多的是作者的感悟和情感。如果顯得生硬勉強，表情效果就會失去色彩。
當然要根據文章的實際需要來選擇，靈活選擇動靜結合的方法，有所創新，這樣才能寫出個性化的文章，寫出我的心，用我的筆表達我的感受。
4.用靜態和動態相結合的方法寫壹篇65，438+000字左右的小作文。妳要自己寫，受辱，留不留下，拿出黃紙，呷口茶。那時候，淡然而明亮。
就像淡泊的時候，能聞到窗外飛舞的旋律，內心寧靜無塵，菊香四溢。這是壹條輕松的路。
走自己的路，慷慨激昂，挽著黃清倉，彎弓射月，《不歸之河》當時氣勢磅礴。就像風雨之間搏擊奮進的身影，熱血苦澀，但男魂永存。
這是堅強和興奮的方式。總有人不厭其煩地把責任強加在別人的道路上。
他們仿佛是帶著光環的神，意思是只有自己喜歡的路才是平坦的路，以為重復壹千遍，有的路會冷清，有的路會擁擠。殊不知，每個人都在路上，每個人都有自己的路。
妳忘了兩千多年前意識形態對抗的繁榮嗎？孔子優雅地站在杏壇裏，老子安靜地生活在森林裏。墨子竭力“為天下之利”，荀子則持“天有其常”的尺度。如果再題寫以法為師的韓非和人蝶合壹的莊周，豈不是都是平安出行的人？爭的場面不是遠比千篇壹律好嗎？不然人和樹並排在地裏有什麽區別？什麽樣的路，什麽樣的風景，什麽樣的行人，都在唱什麽樣的歌。
打開記憶，又有多少色彩斑斕的道路糾結糾結。想起青蓮的《懸崖白鹿原》，想起劉墉的《柳樹伊壹》，想起納蘭性德的《美人計》。
想到尼采對太陽的比喻，想到梵高的《金紙》，想到托爾斯泰的勞動精神。古今中外，有多少人要背負千斤重擔，堅守自己布滿荊棘的漫漫長路，又有多少人跟隨他人的腳步，在淒涼的生活中，無所事事，被深埋在歷史的嗆人煙霧中，失去易腐的肉體和不朽的靈魂。
如果微軟的比爾沒有自己看似曲折的道路，而是跟隨大家在大道上的腳步，那麽就不會有Windows系統，不會有OFFICE軟件，也不會有他長期壟斷的首富的位子。如果唐山十三義士沒有南下郴州，在家享受過年的歡樂，那麽也許就不會有那麽多的追隨者在今年冬天的南國雪災中煞費苦心的救人，也不會有那麽多感動他們的淚與笑。
這個世界的美好和豐富，都是因為人們在路上不知疲倦的行走，每個人都在走自己的路。所以——有的路繁花似錦，有的路雲霧繚繞；有的路滿目瘡痍，有的路滿是坎坷；有的路金鐵馬滿，有的路風平浪靜...每個人都走在路上。
每個人都有自己的方式。
5.寫壹個靜態和動態相結合的場景。壹朵50字的花如果在光線下就是壹道風景，荷花顏色不壹樣。但是如果長在假山背面，長在庭院的休閑處呢？無法接近
因為這個園的門票壹點也不比別的地方便宜，所以我要到處逛，每個角落。
假山在淺霧中朦朧不清。曲折的角度層出不窮，若隱若現。有壹種潮濕的綠色浸出來了。這塊石頭很漂亮。
我走近，翻了個背。這是什麽植物？那時候的天空既沒有白天也沒有月亮，有點時空停滯的味道，淡淡的灰霧，細細的涼意。
壹簇簇是冷的，傾斜著，溫暖著我的視線。深綠色的葉子下，紫藍色和藍寶石編織的花朵。三四個巨大的，壹個中等的，壹兩個苞片。靜靜躺在地上的幾只黑漆漆的，扭動著，像是在* * *。歌聲流進我的耳膜。
6.林中鳥的構圖采用動靜結合的方案。在中國古代詩歌中，詩人特別註重動態描寫，以營造道家空靈的意境。動靜結合是壹種常用的景物描寫方法。
在這種手法的運用上，獨樹壹幟，“字字珠璣”，“境界盡出”。作為壹種動靜結合的景物，它往往是以壹種意境來描繪動靜的，而且往往是以靜為主，以動襯靜(這裏的“動”包含動與聲:如“清宮竹聲，漁舟前荷葉聲”，“吵”是聲，“動”是動)，形成意境與意象的和諧統壹。
因此，動靜結合的寫景手法也不能完全脫離陪襯。寫關於風景的文章，孤立地寫動態或靜態往往給人印象不深。
如果能把動態描寫和靜態描寫結合起來，就能以寫靜，以靜對動，創造出生動的文學場景。壹個典型的例子是王維著名的《深山秋夜》:“松樹林裏有月光，小溪裏有水晶石。”
山上壹塵不染的松樹，皎潔的月光，月光透過樹葉的縫隙留下的斑駁影子，都給人壹種清幽的感覺——這是通過靜態的描寫來突出山中的寧靜。第二句寫的是雨後山泉滿水，流勢增大，汩汩流過石頭——這是動態描寫，用運動體現了山中的寧靜。
《溪中鳥鳴》——王維“人閑時桂花落，夜靜山空。月出驚山鳥，聲入春溪。”
這首詩主要寫的是春天的壹個寧靜的夜晚。花落月升鳥鳴，都在動。作者用動的手法來烘托靜，收到“Tonamiyama更幽”的藝術效果。
技法分類①化動為靜，以靜寫動，就是把運動的東西寫成靜止的東西，想象和描寫靜止的動態的東西的形態和表情。比如李白的《望廬山瀑布》、《望懸千川瀑》，寫的就是第壹個從遠處看瀑布的意象。流水被當成了靜布，瀑布掛在山上像壹個巨大的白色修行。“掛”字變成了靜態，生動，形象。
(2)化靜為動，以動寫靜，就是把靜止的東西寫成運動的東西，想象和描述靜止的東西在運動時的形狀和表情。比如王安石的《尹先生書湖壁》中的“送”字，就把靜止的山給活了。
(3)動靜結合就是同時描寫靜態和動態的事物，使靜態和動態的場景相得益彰，相得益彰，互為趣味。比如杜甫的《滿城盡意》，“沙頭蒼鷺無聲，船尾魚嘯”，是視覺無聲和聽覺運動的巧妙結合。
④通過描寫和渲染動態，突出靜態，來對比靜態，是壹種對比手法。比如賈島《李寧居幽》詩裏畫的風景很靜，其中的名句“和尚敲月門”，壹個“敲”字就充滿了動靜、動靜、聲音，動靜為背景，聲音為背景。在靜謐的月光下，壹聲“咚咚”傳來，讓環境更安靜，更準確地描繪出詩意；王績《入若兮》中“蟬使林中靜，音宮山更靜”，是以聲定靜的典範。
⑤通過對靜態的描寫和渲染來對比動態，是壹種對比手法。如唐的《秦歌》詩中所雲:“壹旦奏起，再無其他聲音:，酒席上有符咒，眾星漸稀。”
這就是妳在寫作和聽鋼琴時對音樂之美的感受。是從聽覺的角度寫的，動中帶靜。下壹句說的是聽琴聲時星星悄悄隱去，可見聽者早已陶醉在音樂的美中，時光流逝的感覺已忘得無影無蹤。⑥以動動，就是用動的東西去線動的東西(包括把靜止的東西當動的東西)。
比如蘇軾的《江上看山》:“船上看山如馬，近百團。前山忽異，後嶺如奔。
擡頭壹看，小路斜斜的，街上有行人。舉手在船上說話，像鳥壹樣向南航行。"
按理說，人站在船裏，船是動的，山是靜的，但作者把它倒過來，賦予山運動，讓山在他面前飛，看著山在他身後沖。全詩呈現出輕快瑰麗的節奏。⑦動靜對比就是既描寫動的東西，又描寫靜的東西，這樣壹個襯托另壹個。
7.用靜態和動態相結合的方法，在冬天的公園裏寫壹篇作文。冬天又來了。當然，壹直肆虐的雪花也隨著天氣的變化，從陰沈的天空中飄落下來。分散在這個城市的各個角落。
第二天早上，幾縷陽光從布滿紅雲的天空中落下。壹群穿著大棉衣，戴著大帽子的孩子像大面包壹樣向公園跑去。
我看到公園出奇的安靜，甚至沒有鳥兒在歌唱。地面上，光禿禿的樹枝上，路燈下，到處都是壹片白色，像給大地披上了壹件白色的外衣。即使是冬夏常綠的松柏樹，也覆蓋著壹層蓬松的白雪。
沒過多久，孩子們的到來，公園裏呈現出另壹番景象。他們有的在堆雪人，有的在打雪仗，有的想用相機記錄下這美麗的風景。看，站在雪人旁邊頭戴紅色蝴蝶結的小女孩就是我。我和朋友們正在熱情地為胖雪人“修復”身體。旁邊的小夥伴也在“鍛煉”，臉上帶著笑容，頭上的大滴汗珠在往下滴。