1，涼州詞
唐？汪涵
葡萄酒夜光杯，想馬上喝琵琶。
沙場醉了別笑，古代有幾個人回來打過仗。
註:酒宴上醇香的葡萄酒，盛滿了精致的夜光杯，藝妓們彈奏著急促歡快的琵琶，幫他們飲酒。壹想到要跨馬殺敵報國，戰士們就豪情萬丈。
妳今天壹定要喝醉，哪怕是在戰場上喝醉。這壹次，我出去為我的國家服務。我快要死了，但我還沒準備好活著回來。
2.《堡壘之歌》
唐？戴樹倫
漢家大旗滿陰山，胡二馬不遣回。
但願能長期報效國家，何必生在玉門關。
註:我雄偉的狩獵旗幟在陰山飄揚。突厥胡人敢攻，必叫來而不回。作為壹個公民，我願意用我的生命為我的國家服務。君子不需要活著回國。
3.鷓鴣天空
宋？辛棄疾
當我年輕的時候，我帶了壹萬名士兵和精銳騎兵，花了太多時間和他們在壹起。夜裏的銀，韓的箭朝金仆姑飛來。
回憶過去，哀嘆今天的自己，春風不能把我的白胡子染成黑色。我看這幾萬字就可以平定金的策略了，拿東邊的人去換樹之書。
註:我年輕的時候帶著壹萬多士兵和精銳騎兵過長江。金人的士兵在夜晚準備箭筒，而我們漢軍卻在清晨向敵人射出了著名的名為金普谷的箭。
回憶過去，感嘆現在的自己，春風不能把我的白胡子染成黑色。我覺得應該把幾萬字的平定晉人之策換成跟東方人壹起種樹的書。
4、《龍溪西》
唐？陳濤
發誓掃除匈牙利奴隸，不管他們的健康狀況如何，五千只水貂將哀悼陳虎。
我能憐江骨，春夢裏還是壹個人。
註:唐軍兵橫掃匈奴至死，五千身著長袍的精銳士兵死於陳虎。可惜無定河邊的壹堆堆屍骨，都是夢中陪伴少婦的丈夫。
5、“走出插頭”
唐？王長齡
仍然是秦漢時期的月亮和邊關，敵人和敵人打了壹場持久戰。
如果攻龍城的衛青和飛將軍李廣今天還活著，匈奴人就不準南下陰山花馬了。
註:當時還是秦漢時期嶽明的邊關，戰役持續了很久，萬裏沒有還夫。如果今天柳州飛將軍李廣還活著，壹定不會讓匈奴人南下牧馬，度過陰山。
2.與軍訓相關的古詩詞1，涼州詞。
作者:王涵
葡萄酒夜光杯，想馬上喝琵琶。
醉臥沙場，君不笑，古已有幾番戰。
解讀:渲染了出征前盛大奢華的酒宴和將士們高高興興飲酒作樂的場景，表現了將士們把生死置之度外的曠達豪放的思想感情。
2.從壽廂壁上聽夜笛
作者:李毅
回樂峰前，沙如雪，城外月如霜。
不知何處吹琵琶管，壹夜想盼故鄉。
解讀:詩的前兩句描寫的是入城時月下的景色。像霜月和雪月壹樣的沙漠。對環境的描寫，表現了人物的感情。在這個寂靜的夜晚，夜風帶來了蕭瑟苦澀的笛聲，激起了招人期待故鄉的感覺。“我想壹下子見到我的故鄉”，我不說鄉愁，我不說想家，而是用人物的情態行為表現我的心理，寫出人物無盡的鄉愁。
3、《龍溪西》
作者:陳濤
唐軍男女與匈奴決壹死戰，五千身著長袍的軍隊在陳虎陣亡。
可憐河邊的骨頭，我還是個夢寐以求的女孩。
釋義:描述了壹個慷慨悲壯的戰鬥場面。唐軍拼死殺敵，結果有5000名士兵被“陳虎”殺死。表現了唐軍兵英勇就義的精神和獻身精神。
4、“走出插頭”
作者:王長玲
仍然是秦漢時期的月亮和邊關，敵人和敵人打了壹場持久戰。
如果攻龍城的衛青和飛將軍李廣今天還活著，匈奴人就不準南下陰山花馬了。
解讀:全詩用通俗的語言唱出了壹個蒼勁豁達的主題，氣勢流暢，壹氣呵成。詩人用蒼勁有力的筆觸，對當時的邊塞戰爭生活進行了高度的藝術概括，將寫景、敘事、抒情、議論緊密結合，在詩中熔鑄了豐富復雜的思想感情，使詩的意境蒼勁深遠，既扣人心弦，又耐人尋味。
5.《堡壘之歌》
作者:戴樹倫
漢家旗號遍陰山，胡二馬未送還。
要報效國家，何必生在玉門關？
解讀:我雄偉的獵旗在陰山飄揚，突厥胡人若敢進攻，必叫他回來。作為壹個公民，我願意用我的生命為我的國家服務。君子不需要活著回國。
3.送妳壹首軍訓教官離開的詩。看看行不行。
也許當眼淚流幹的時候，我們才會體會到什麽是堅強，什麽是熱血，什麽是努力。
四天時間不算長，但對我來說，好像過了四個月。
早上我們在操場上以軍姿站好，正式比賽就要開始了。教官非常焦慮地在我們隊裏來回踱步。他怕我們忘記任何壹個動作，怕我們任何壹個人沒有排名就崩潰。
不得不說，導師和我們的關系，似乎不是師生關系，而是壹群親密的兄弟。他似乎是我們的大哥。當哥哥犯錯的時候，第壹時間想到的就是這個哥哥，然後哥哥總能為我們擺平任何亂七八糟的事情。
我們在他面前，就像小孩子壹樣，總以為什麽都可以依靠他。
學校讓我寫軍訓演講稿，但我不知道為什麽。我總想壹點壹滴地描述教官身上包含的壹切。雖然我知道這有點跑題，但我還是堅持寫了。
當我們在操場後面等的時候，我突然想起了很多事情。
突然覺得自己變強了。我天生體質不好，加上壹些壞習慣，身體更差。每當我們站在陽光下，我的身體都會情不自禁地顫抖，但我沒有表現出來。我壹直以超標準的狀態忍受著烈日和風雨。我從來沒有想過我會這麽強，這是有原因的，因為教官的壹句話。
“男人要有男人的風度，男人的標準。他怎麽會不如壹個女孩子呢？”
操場上，有壹首感恩的心歌。聽著這首歌，我看著教官，我流淚了。我終於明白了什麽是堅強，什麽是努力。
當別人看穿我的時候，我不想讓別人知道我在想什麽，所以我撒謊說我肚子疼，這不是撒謊，因為我當時肚子真的很痛，但是不影響我的心情。
四天的軍訓不僅磨礪了我的身體，也磨礪了我的性格和心智。
我想起了另壹首歌。
“他說這點風雨中的痛苦不算什麽。擦幹眼淚，不要問。至少我們還有夢想！”壹個“水手”縈繞在我的腦海裏。
導師用他的溫柔和人格魅力影響了我那顆桀驁不馴的心，那是我人生最重要的轉折點。我學會了堅強，我學會了堅強。
不要害怕前方的路有多艱難。只要我們強大，有實力，我們就是無敵的。
也希望妳這個教官變強，不要讓那些欺負妳的人看笑話。我喜歡妳的句子。是開玩笑嗎？以後我們會壹起堅強。
不要等到眼淚流幹了，才明白堅強的意義。
4.關於軍訓的詩向前沖。
太陽的暴曬不能擊垮我們的意誌，
狂風不能撼動我們的身體。
均勻的步伐，
簡短響亮的口號。
帶著導師的期望，
讓我們壹起努力前進吧！
-前進！
汗水淹沒不了我們心中的信念，
疾病戰勝不了我們心中的鬥誌。
壹個英雄人物，
標準有力的動作。
在老師的鼓勵下，
讓我們壹起努力前進吧！
-前進！
我們不會向困難低頭，
我們不會向挫折低頭。
用我們堅定的目光，
用我們挺直的背。
帶著我們心中的夢想，
讓我們壹起努力前進吧！
-前進！
5.如何寫壹首贊美教官的詩？我該怎麽贊美妳呢？教官作者:王如果母愛像大海，溫暖包圍著我，如果父愛像壹本書，妳可以用心去讀，如果老師的恩情像壹座山，妳可以受益終生，那我用什麽來形容壹個教官呢？他的話像是命令，但幾句清脆的話卻深深地激勵著我。他的動作無論何時何地都很散漫，但他整齊劃壹的腳步卻感染了我很久。但是，我能稱贊妳什麽呢？教官，妳教會了我壹個軍人應有的姿態。妳教會了我壹個男人應該有的精神。妳讓我明白了很多。妳是紅燭嗎？妳不顧自己的士兵堅持訓練我們。妳是玉壺嗎？當我們趁妳不在偷偷休息的時候，妳用尖酸刻薄的話代替嚴厲斥責教官。我不知道該怎麽贊美妳因為簡單的話語在妳面前是如此蒼白，教官。我不知道該贊美妳什麽。可能因為妳的付出不需要回報，我只能說妳辛苦了，教官。
6.軍訓出發時教官說的詩。我聽到了妳洪亮的聲音，像山澗湍急的水流；我看見妳矯健的腳步，像從激昂的進行曲中走出來；我能感受到妳的激情，就像草原上奔馳的駿馬。
我不明白的是，妳為什麽願意讓削尖來刻畫自己的樣子；無怨無悔的付出妳的青春。那嘹亮的軍歌總會在夢裏回蕩，才發現訓練的場景也可以欣賞；整齊的隊伍在儀式和音樂中被讀出，才發現我們也可以成功的磨煉；千百次模仿妳的樣子，我們學會了壹個軍人的姿勢；妳的言傳身教，教會了我們做人的精神。
國泰民安的背後，是妳365個日夜忙碌的身影；我終於明白的是，為什麽在這個世界上，妳總是無法化解自己的外表。是妳們讓國家有了尊嚴，讓人民有了正氣。可愛的妳，讓所有人都被妳感動，堅強的戰士，感謝妳為我們捍衛和平。
帥，妳願意為祖國付出壹切。親愛的教官，我們向妳敬禮。第二首是妳，讓響亮的號角喚醒沈睡的晨光。
是妳，讓整齊的腳步響徹靜謐的大地。是妳們，讓年輕的生命譜寫了青春的贊歌。
親愛的導師，您用激情感染了我們，用紀律約束了我們，用力量激勵了我們，用奮鬥激勵了我們。妳有老師的威嚴，妳有兄弟般的親切。
因為有妳，幼稚的心靈懂得勇敢面對生活；因為有妳，膽怯的靈魂學會了掙紮著面對生活。妳果斷喊:稍息，立正。
聲音和妳的意誌壹樣強烈。風雨無阻，烈日炎炎怕什麽？
謝謝大家的辛苦！妳的微笑是最好的回答。謝謝大家的辛苦！妳的軍禮是最高尚的回應。
謝謝大家的辛苦！妳的話是最美的回聲:因為我們是人民子弟兵。親愛的導師們，我們對妳們感激不盡。我們只能用軍禮向妳致敬(第壹首歌修改後更短)。