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兒童詩歌區別於其他兒童文學文體的基本特征是

音樂性是兒童詩歌區別於其他幼兒文學風格的最顯著特征。兒童詩歌是壹種聽覺藝術,是壹種帶有民歌風味的短詩,主要面向幼兒。它是兒童文學最古老、最基本的體裁形式之壹。

兒童詩歌的內容大多反映了兒童對生活的興趣,傳播了關於生活和生產的知識。兒童詩多采用比興法,音韻流暢易上口,曲調接近語言音調,節奏輕快,有獨唱或對唱。

適合3 ~ 6歲兒童的古詩詞;

1,《小兒釣魚》唐代胡令能:

壹個頭發蓬亂、面容稚嫩的孩子正在河邊學習釣魚,他側身坐在草叢中,他的影子被雜草映襯著。

聽到路人的聲音,孩子揮了揮手,怕驚擾了魚兒,不敢回應路人。

白話:

壹個頭發蓬亂的孩子正在學釣魚,側身坐在青苔上,綠草襯托著他的身影。

有人問路,他就遠遠地揮揮手,因為怕魚被嚇跑,不敢大聲回答。

2、“參見”清代袁枚:

牛仔騎在黃牛背上,歌聲在森林中回蕩。

突然想捕捉樹的歌聲,立刻停止歌唱,壹聲不響的站在樹旁。

白話:

牧童騎在牛背上,嘹亮的歌聲在林中回蕩。

突然,我想抓住在樹上唱歌的蟬,於是我停止了歌唱,靜靜地站在樹旁。

3、《村居》清代高定:

二月草長鶯飛,楊柳醉春煙。

孩子們放學回來得早,所以他們忙著乘著東風放風箏。

白話文:農歷二月,村子周圍的草已經漸漸發芽生長,黃鸝飛來飛去。掛滿綠色長枝的柳樹,在風中搖曳,仿佛輕輕撫摸著堤岸。

水澤和植被之間蒸發的水蒸氣凝結成煙霧。柳樹似乎陶醉在這美麗的景色中。

放學後,村裏的孩子們匆匆趕回家,在刮東風的時候,在藍天上放風箏。