？二、孩子的年齡？2-3歲
？三。活動目標
？1，熱身的音樂節奏讓孩子愉快的進入音樂氛圍。
？2.感受樂句
？3.培養孩子親身參與音樂表演，感受音樂的快樂。
？4.讓孩子了解蒲公英的成長過程。
？四、重難點(先不寫)
？五.活動準備
？1，音樂
？妳好歌，再見歌，花籽，散(鋼琴曲)
？2.教具
亮片，小水壺(壹人壹個)，蒲公英圖片，墊布。
？3.樂器？手鈴
不及物動詞活動過程
？1，熱身節奏妳好歌
？2、音感練習耳朵
老師:“這是鼠標鬧鐘”(顯示壹只藍色和壹只黃色的鼠標按下時鐘)
老師:“這兩只老鼠敲鐘有什麽區別？”(單獨響鈴)
孩子:“壹個是藍色的，壹個是黃色的，聲音不壹樣。”
老師邊按邊唱hello，小朋友跟著唱。
老師邊按邊點名唱旋律，孩子們跟著唱。
老師:“黃色老鼠搖鈴叫我們摸肚子，藍色老鼠搖鈴叫我們摸眉毛。”
孩子們跟著鈴聲走。
老師邊按邊唱再見，孩子們跟著唱。
？3.聽音樂(進口)
孩子們圍著墊子坐成壹圈。
老師:“現在是什麽季節？”
幼兒:“春天。”
老師:“春天到了，許多花兒都開了。這些是什麽花？”(展示蒲公英圖片)
孩子:“蒲公英。”
老師:“蒲公英種子太害羞，不敢自己開花。我們要幫助他們嗎？”
放《花種》，老師會隨著音樂撒、吹亮片。
？4.感受音樂
老師:“輪到妳播種了。”
孩子們玩音樂。
老師:“太好了，種子已經種下了。它們怎麽會發芽呢？”
幼兒:“水。”
老師:“我們幫它好嗎？”(老師用零散的小水壺分發)
播放“花籽”
老師配合音樂做澆水動作，小朋友也跟著做。
老師:“哇，蒲公英發芽了。它說要感謝所有人。它邀請我們做蒲公英花。”
玩“花種”，孩子可以自由表演開花。
？5、表演音樂
老師:“請輕輕坐下。”
老師搖了搖分散的鈴。
老師和孩子們可以自由地用音樂敲鐘。
？6.全面展示
中間的孩子戴著蒲公英頭飾，跟著音樂走，兩邊的孩子穿著花仙子的服裝，搖著手，搖著鈴鐺。
？7.告別儀式告別曲
七、總結反思(先不寫)