春天，只要播下壹粒種子，秋天就能收獲很多食物。天下沒有廢天地，勞苦的農民還在餓死。
春天播下壹粒種子，秋天就能收獲很多糧食。世界上沒有壹塊田是不耕種的，但耕種的農民還是餓死了。
第二，本雅明為農業而作的全詩及其詩意:
1.第二，除草的時候是中午，汗水順著泥土往下滴。誰知道中餐每壹粒都是硬的。
2.詩情畫意:農民中午在太陽下鋤莊稼，汗水從身上滴落在幼苗生長的土地上。誰知道盤子裏的每壹頓飯都是農民辛辛苦苦買來的？註(1)憐惜:憐憫。這裏有同情。
三、關於農民:
《為農民兩首詩》是唐代詩人沈李的壹組詩歌。這組詩深刻地反映了封建中國農民的饑饉。第壹首詩生動地描繪了到處碩果累累的景象，突出了農民辛辛苦苦獲得豐收，卻兩手空空餓死的現實問題；第二首描寫了烈日炎炎的中午在農民地裏勞動的情景，大體表現了農民壹年四季的艱苦勞動生活。最後，詩人以“誰知每頓飯都辛苦”為座右銘，表達了對農民的由衷同情。詩集選取了典型的生活細節和眾所周知的事實，集中描寫了當時的社會矛盾。全詩風格樸實厚重，語言通俗樸實，音節和諧明快，虛實結合，對比運用，增強了全詩的表現力。這兩首詩不僅在民間廣為流傳，在文學史上也有壹定影響。在現代，它們被選為小學的思想教科書。
問題2:本雅明·儂兒的詩是什麽？5分
問題3:沈李壹世的古詩《悲憫農民》
除草的時候是中午，
汗水順著土壤往下滴。
誰知道盤子裏的飯菜，
每壹粒都是苦的。
註1。可惜。2.鋤頭:用鋤頭把秧苗周圍的土疏松。3.誰知菜裏的中餐在臺灣省、香港等地卻寫成了“菜裏的孫”。因為“孫”字在中國很少使用，所以是個生僻字。為了使詩歌更通俗易懂，就改成了《孫》。
中午農民在田裏鋤草，壹滴汗水掉到了地裏。誰能知道這頓飯的來歷？每壹粒都那麽硬。
沈李的“同情農民”II
如果妳在春天種下壹粒谷子，妳將在秋天收獲壹萬粒種子。
四海無閑田，
那個農民仍然快要餓死了。
註1。可惜。2.小米:(①)小米；栗子小米。3.裘德:仍然如此。4.四海:指全國各地。
春天，農民種壹粒谷子，秋天就能收到很多糧食。雖然全國各地的土地都是農民耕種的，但是農民還是因為沒飯吃而餓死。
問題4:在本傑明·農I和本傑明·農II的詩中，壹個春天種下壹粒谷子，秋成有壹萬粒種子。
四海無閑田，農民照樣餓死。
其次，
夏天的中午，太陽很熱，農民們還在勞作，珠子滴進泥土裏。
誰知道[5]，每壹粒都是辛苦的。
問題五:《悲憫農民II》的詩意是什麽？閩農楊萬裏
米雲既不下雨也不發黃。
蕎麥開花早有霜凍。
分為饑餓和殘疾
不忍在歲月中成長。
欣賞
同情眾生疾苦是詩人的道德使命。在楊萬裏的詩中，常常表現出這樣的感情，仿佛也是饑腸轆轆，溺水而亡。當然，他同情的人可能不會讀他的詩，但詩人或其他知識分子總會讀。如果統治者也明白白居易所說的“欲發慈悲，先從詩中求反諷”，那麽N也許會采取適當的措施來處理問題，也許就能解決問題。
《悲憫農民》講的是農民因雨水不足、早霜導致收成不好，常年挨餓，但遇到閏年，苦難的歲月感覺更長了。當然，還有很多東西沒有寫出來。比如稅收問題就是壹個很頭疼的問題。
前兩句扣詩題，稻麥是農民賴以生存和生存的東西，他們的喜怒哀樂都是由他們引起的。現在它們因為“無雨”“早霜”而“不太黃”(果實不多)，是“空花”。看到這種情況，農民們已經可以預測，今年，壹個家庭，無論大小，都將忍饑挨餓度過“晚年”。既然他們已經依天氣吃飯了，上帝也不會給他們食物，他們只好認命了。這是不能忍的，今年又是壹個月的閏，20歲就“更長”了。真是“屋漏偏逢連夜雨”！
詩人表達了對農民苦難的同情，為宋代乃至古代農民生活的某壹方面寫下了見證。
問題6:兩首詩和壹首詩，請寫兩首古詩，沈李的壹首。
原文
閔農
丘埃裏丹·wǔ，
除草的時候是中午，
漢·德希亞·tǔ.
汗水順著土壤往下滴。
shui zh pán zhn cān，
誰知道盤子裏的飯菜，
在kǔ.
每壹粒都是苦的。沈李的“同情農民”II
原文
閔農
chūn zhǒn yīlìsè
春天種壹顆小米，
《七巧板》.
秋天收獲壹萬粒種子。
西希安·提安，
四海無閑田，
nón fóuèsè.
那個農民仍然快要餓死了。
沈李的《同情農民》三
原文
閔農
lün shàn fúlér，
把犁放在田埂上，
這是我第壹次見到妳.
饑餓在手中滋長。
Chuān Xiàzh sunǐ，
在窗下穿梭的織女，
我要說的是.
不穿衣服手織。
妳在說什麽？
我想顏，
妳好，我好，妳好.
變成女人的姿勢。
yíXiào b zhi qián，
微笑不值錢，
日蘭·吉奧菲伊.
既然國家胖。
楊萬裏的詩《悲憫農民》表現了對農民的同情。
稻雲不雨不黃，蕎麥花早霜。
已經分了饑餓和殘疾的歲月，更像是歲月的飛躍！
問題7:第壹和第二有什麽區別和聯系？第壹首和第二首是唐代詩人沈李的詩。這兩首詩深刻地反映了封建中國農民的生活狀況。這兩首詩選取了典型的生活細節和眾所周知的事實，集中描寫了當時的社會矛盾。全詩風格樸實厚重，語言通俗樸實，音節和諧明快，虛實結合，對比運用，增強了全詩的表現力。
不同點:《同情農民》(1)生動描繪了各地碩果累累的景象，突出了農民辛辛苦苦獲得豐收卻兩手空空餓死的現實問題；《同情農民》(第二部)描繪了烈日炎炎的中午在農民地裏勞動的情景，大體表現了農民壹年四季的艱苦生活。最後，詩人以“誰知每頓飯都辛苦”為座右銘，表達了對農民的由衷同情。