作者在具體例子中補充了很多細節。比如聞壹多的吃苦精神，表現在“看不到花園，卻不能下樓”、“頭發淩亂”、“睡得很少”等細節上。“壹個又壹個大大的方竹紙字，密密麻麻寫滿了小字，如壹群螞蟻在門口排隊”，可見聞壹多細致嚴謹的態度。
再比如，抓住溫先生講話中的“妳很突出”四個字，描寫他“昂首挺胸，胡須飄飄”的從容姿態，突出聞壹多大無畏的革命精神。
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在文章的前半部分，聞壹多通過對唐詩雜文的研究、楚辭的修訂和《新古典義》三件事的描述，塑造了壹個默默無聞、專心致誌的學者形象。這壹部分以筆墨為中心，敘述聞壹多用筆研究唐詩的狀況和成果。文章是這樣描述的:
他從唐詩開始，從不往花園裏看，從不下樓，在貧困中度過壹生。晚年的杜甫懶得“壹月梳頭”。溫先生的頭發也總是很亂。他沒有時間和精力。
文老師的桌子很亂，很多人在抱怨。文老師心不在焉。我道歉說:“秩序不在我的範圍內。”飯，幾乎忘了吃，他貪吃精神食糧；他晚上睡得很少，為了研究，珍惜每壹寸陰，分陰。半夜的光是他的伴侶，因為它打開了光明之路，“刷白了墻壁”。
這段話首先概括了聞壹多研究唐詩的狀態，然後從頭發亂糟糟沒時間打理、書桌亂七八糟、廢寢忘食、通宵達旦學習四個方面描述了聞壹多全神貫註於唐詩的狀態。
在這段話中，作者從“總是頭發淩亂”、“書桌淩亂，許多事都在抱怨”、“飯都快忘了吃”、“夜少眠，燈火是他的伴”四個方面對比了聞壹多學習唐詩的專註與默默無聞。接下來，作者換了壹個筆鋒，用壹個細節的描寫來展示聞壹多在唐詩研究上的成就:
無聲無息。壹個又壹個大大的方形竹紙筆記本，寫滿了小字母，如壹群螞蟻。經過幾年的努力，凝聚成了唐詩的豐碩成果。
在這段描述中，“壹個又壹個大大的方形筆記本”與“密密麻麻寫滿了小字”相互呼應，描述了聞壹多研究唐詩的眾多艱難成果，“大”與“小”的對比凸顯了聞壹多研究唐詩的細致嚴謹。
在這兩段文字中，作者不厭其煩地用濃重的筆墨生動地展現了聞壹多的學者形象。可以說每壹句都不能少，每壹個字都不能少。作者用大量的筆觸塑造了壹個默默無聞的學者形象。
聞壹多作為壹個學者，已經取得了豐碩的成果，他的唐詩論文集不足以代表他的學術成就。接著臧克家用三言兩語描述了聞壹多對《楚辭》和《古典新義》的修改。文章是這樣寫的:
他做到了，但他自己沒有說。他從唐詩轉到了楚辭。努力了十年，突然出現了壹個“校補”。別人都在贊嘆和驚嘆，唯獨聞壹多先生自己沒有“說”。他又走向了“古典新義”。他全神貫註，成了“何不下樓”的主人。
"經過十年的努力，突然出了壹份《學校增刊》. "《楚辭》的校正彌補了這壹點。"他又走向了“古典新義”. "，壹語道出了經典的新義。對於聞壹多先生的兩次學術成果，“簡”的敘述已經不能再“簡”了。
但讀這部分內容，壹點也不影響聞壹多的形象，這也是作者語言藝術以簡為繁的所在。聞壹多對唐詩的研究，前文已有描述。如果聞壹多的學術研究是後寫的，那就盡量省略研究過程和狀態。
如果不省略研究過程和狀態的內容，那麽文章的內容就會顯得臃腫，淡化“說做”的寫作重點。這樣，簡單與復雜的結合，既能給讀者留下無限的想象空間，又能使文章有所呼應，融為壹體。
讀到這裏，我們想到的是聞壹多已經投身於唐詩研究，那麽研究楚辭和古典新義的修改，只會越雷池壹步！
在文章的後半部分，作者通過起草政治傳單，在群眾大會上破口大罵特務，在示威遊行中趾高氣揚，塑造了聞壹多作為革命者的無畏形象。
在後半部分的內容中，作者對聞壹多的形象塑造，不同於前半部分簡單與樸素相結合的藝術手法，而是采用了特寫的藝術手法，塑造了聞壹多作為革命者勇敢無畏的光輝形象。後半段三段:
(1)1944 10 10月12日，他給了我壹封信，最後壹行寫道:“我在另壹封信裏寄給妳兩份油印本，代表我最近的壹份工作。請把它們傳下去。”
(二)李公樸同誌被害後，警情反復，形勢緊張，明知危險重重。但溫先生在群眾大會上大膽咒罵特務，大方地指著這群人渣說:“出來！妳站起來！”
(3)他“做到了”。在生死關頭，他昂首挺胸，胡須飄動，走到了示威隊伍的最前面。
在(1)壹段中，作者直接引用了聞壹多先生寫的壹句話，表現了聞壹多作為壹個革命者的特質，如敢作敢為、主動作為。在這段話中，要特別註意“請傳觀”這幾個字，這幾個字顯示了聞壹多不僅起草，而且積極推動的精神。
第(2)段，在公仆李被害後，聞壹多明知危險，卻仍在群眾大會上慷慨大罵特務。在這裏，作者還用特寫的方式描寫了聞壹多的行動和重復的話語，有力地突出了聞壹多的勇敢和無畏。
在第(3)段，作者還用特寫勾勒出聞壹多走在示威隊伍前面的形象。“昂首挺胸，胡須飄飄”，再簡單不過的兩個字，但就是這個特寫，生動地展現了壹個勇敢無畏的革命者的瀟灑表現。
面對緊張的形勢，聞壹多沒有退縮，而是繼續前進，表現出壹個革命者的精神和勇氣。在這三段文字中，沒有過多的語言描述革命的歷程，也沒有語言渲染聞壹多的革命鬥誌。短短三個簡單的特寫，就把聞壹多的英雄形象置於歷史背景中。
而且這三個特寫也是畫面感十足。看完這些，聞壹多先生團結對敵的義氣和英雄壯舉像放電影壹樣浮現在眼前。
復雜與簡單的結合，簡單與復雜的搭配，簡筆畫的特寫，是作者塑造聞壹多形象的藝術手法，也是古代史家常用的手法，如司馬遷的《史記》。
同時，這個角度也是壹種從大處分析文本的方式，多適用於紀實作家的文章。當然，不同的文章有不同的寫作藝術，這就要求我們從多種角度分析和研究文本，把握文本藝術的突出特點。
百度百科-言傳身教-聞壹多先生言行劄記