“唉。可憐的瑪蒂爾德，但我的繩子是假的，最多值500金法郎！……"
在《項鏈》中，作者在女子說出真相後結束，不再敘述女主角後來的生活和反應，從而激發讀者對她未來日子的豐富聯想。通過留白，作者讓結局充滿了多樣性，讓最後的結果難以捉摸。
2.陶淵明在桃花源中的運用。
南陽劉子驥，高尚氏也，聞知此事，欣然從命。如果妳失敗了，妳就會發現疾病。之後就沒人管了。？
我不知道他是怎麽得病的，但是桃花源後來怎麽樣了？這也帶來了很多猜測，讓人心生向往。
3.魯迅先生在《孔乙己》中也用過。
“這個...下次還清。”“摔，摔，摔……”魯迅的《孔乙己》。
作者用省略代替後面的語言來超越語言，使語言的省略給讀者更多的思考空間。這種語言具有主人公孔乙己鮮明的語言特征，如無理取鬧、不要臉、令人失望，使孔乙己的形象躍然紙上。
擴展數據:
留白手法的優點:很多作者總是對事物進行解釋和說明，生怕別人看不懂，不給讀者留下思考和想象的空間。所以缺乏魅力。留白能給人以廣闊的藝術想象空間。
從藝術角度看，留白是以“空白”為載體，進而渲染美的意境的藝術。
從應用的角度來看，留白指的是壹種簡單悠閑的概念。
空白主要分為:文字空白、藝術空白、哲學空白、應用空白。