但搬家後，蒙克還是坐不住了。壹天，孟母去河邊洗衣服。當他回來時，蒙克又擦了壹遍他的腳底。孟母想，這裏沒有孩子，他會去哪裏呢？找了個鄰居家的院子，那裏有個大火爐，幾個渾身是油的鐵匠正在烙鐵。在院子的角落裏，蒙克正在用磚頭制作鐵砧，用木棍制作錘子，模仿鐵匠的動作，玩得很開心！孟母認為這裏的環境仍然不好，所以他又搬家了。
這壹次，她把家搬到了野外，周圍沒有鄰居，門外就是墓地。孟母想，這裏再也沒有什麽能吸引他的兒子了。他會壹直努力學習的！可是轉眼間，清明節到了，墓地熱鬧起來，孟子又溜出去了。他看到壹個穿喪服的送葬隊伍，哭著把棺材擡到墓地。幾個精瘦的小夥子用鋤頭把墳挖出來，把棺材埋了。他覺得很好玩，就模仿他們的動作，用樹枝挖開地面，認認真真地埋了壹根小樹枝當死人。直到孟母發現他，他才被帶回家。
孟母第三次搬家了。這壹次，隔壁有個學校，壹個花白胡子的老師在教壹群大大小小的學生。老師每天搖著頭帶領學生學習。慢吞吞的聲音像是在唱歌，調皮的蒙克搖著頭開始讀起來。孟母認為他的兒子喜歡學習，所以他很高興。他幹脆拿了兩塊肉幹當學費，送孟子上學。
但是有壹天，蒙克又逃學了。孟母發現後傷心欲絕。蒙克玩夠了回來，孟母問他:“妳最近讀書怎麽樣？”蒙克說:“還不錯。”孟母聽了大怒，罵道:“妳這個沒出息的東西，逃學後還有臉撒謊騙人！我壹天到晚努力編織為了什麽！”說完，他抓起自己的耳朵拖到織布間，抓起壹把雪亮的剪刀，“哇”的壹聲，把織布機上要織的布全剪掉了。
蒙克非常害怕，他不明白他媽媽為什麽要這麽做。孟母把剪刀壹扔，厲聲說:“妳逃學不學習，就像剪布，妳織不出來；不會織布，就沒有衣服穿；不努力學習，永遠成不了人才。"
這壹次，蒙克真的震驚了。他苦思良久，終於明白了道理，開始專心看書。因為他的天才，後來又師從孔子的孫子子思，最後成為儒家的主要代表。
2.看完孟母的三個運動【看完孟母的三個運動】看完孟母的三個運動，我對大海心存感激，大海使它寬廣；山感激使它高；感恩的花，只能讓它多姿多彩。讀完孟母的《三個運動》，感恩是我們成長的必修課。壹個人學會感恩，就會少壹些抱怨和悲觀。善如水，感恩如泉；生命因情感而精彩，心靈因感恩而美好。——題記:有多少海內外知名人士用個人行動詮釋了這句話？孟子是偉大的，但他的偉大之路是她母親的心血和汗水鋪成的。我想看這個標題，所以妳壹定已經知道今天提到的話題——孟母三遷。也許妳聽過這個故事。它告訴它。模仿大人哭拜，孟子的母親覺得這種環境不適合孟子學習，就搬到了市場，但是他也模仿大人做生意，於是孟子的母親又搬到了學府附近，為孟子的學習創造了良好的環境。然而，孟母更關註它，並在閱讀“孟母的三個運動”後有所感觸。除了送他上學，還督促他學習。壹天，孟子從他的老師子思那裏逃學，孟母也在逃學的過程中。看到孟子逃學，他很生氣。他拿起壹把剪刀，在織布機上剪布。孟子嚇壞了，跪在地上問原因。孟母責備他說:“妳讀起來像我編的壹樣。織要壹寸壹寸接，然後壹尺壹尺接，再壹尺壹尺接，再壹馬壹馬接。織完了，就有用了。學習也必須日夜積累。”就像這塊剪下來的布，變得沒用了。“我對孟母的教義深感慚愧。從此潛心讀書，刻苦鉆研，身體力行，踐行聖人教誨，終於成為壹代大學者，被後人稱為“雅聖”。當我讀完這個故事時，我被孟母的行為感動了。更讓我感動的是孟子對母親的回歸。是的，他成功了。但是在他成功之後。尊重自己的親人是最偉大的事情。這句話不正好證明了他對母親的感激嗎？是的，羊有跪乳之恩，烏鴉有反哺之意。學會感恩，家庭才會變得更溫暖。懂得感恩，友誼變得更親密；有了感恩，社會變得美好，善良和愛是好朋友。學會感恩，就能與愛同行。在感恩中成長，在成長中綻放，在綻放中提升價值。我相信，祖國的朝陽明天會更紅。【點評《孟母三大運動》】隨文寄語:這世上的壹切都是靠希望來完成的，農夫如果從來不想讓壹粒玉米長成種子，就不會去剝它；單身漢如果從來不想要孩子，就不會結婚；壹個商人也不會去工作，如果他不指望從中獲利的話。
3.孟母三遷文言文原文:
以前孟子小的時候，父親死的早，母親[張]守節。住在墓旁，孟子學會了做喪事，[滿][畢，二話不說]哭。母親說:“這不是我住房子的原因。”是去，放棄城市，接近宰，孟子學會了買賣宰。母親又說:“不是住在房子裏的理由。”然後移到了龔雪這邊。朔【朔，夏歷每月初壹】官入文廟，躬身跪拜，鞠躬【揖，作揖手】讓其進退。孟子遇到了他們，壹壹學習。孟母說，“這真是壹個適合居住的地方。”所以我住在這裏。
翻譯:
以前孟子小時候，父親去世，母親守節。住在墓地附近，孟子學會了壹些東西，比如葬禮和哭泣。母親想:“這個地方不適合孩子住。”他走了，把家搬到街上，離宰殺豬羊的地方很近。孟子對商業和屠宰有所了解。母親又想:“這個地方還是不適合孩子住。”我把家搬到了龔雪。夏歷每個月的第壹天，官員們進入文廟，跪拜跪拜，退朝。孟子見之，壹壹記之。孟母想，“這是孩子們生活的地方。”在這裏定居。
4.看完孟母的三個動作後妳有什麽感受？孟母三遷的故事說:孟子小時候跟母親住在墓地附近，經常跟掃墓的人學著辦喪事。
孟母後來把家搬到了鎮上，但他的鄰居是壹個屠夫，孟子經常模仿屠夫賣豬肉。後來，孟母知道後，第三次把家搬到了學校附近，和學校成了鄰居。
孟子很高興又和學生們壹起認真讀書了。這個故事告訴我們，壹個人成長的環境很重要，和什麽樣的人交朋友會直接影響妳的未來。
看了這個故事，我明白了，我們要和愛學習，賢惠善良的人交朋友。我們要學習孟子，努力學習，做壹個像孟子壹樣有知識、有智慧的人。
孟子是我國最偉大的聖人。現在我更佩服孟子了。他是我壹生學習的好榜樣。
5.翻譯這些古文:三運到孟母，關寧華新菜園種菜，自報苦學1，三運到孟母。以前孟子小時候，父親去世，母親守節。住的地方離墓地很近，孟子學會了壹些喪事、哭喪等。孟子對商業和屠宰有所了解。他媽媽想:“這個地方還是不適合孩子住。”她把家搬到了龔雪。夏歷每個月的第壹天，官員進入文廟，跪拜，跪拜。孟子見之，壹壹記之。孟母想，“這是孩子們生活的地方。”他在這裏定居。他和華新在花園裏種菜，看見地上有壹塊金子。管寧視之如糞土，不停地鋤地，華歆卻撿起來看了看，才扔掉。後來他們壹起讀書，剛好經過門外壹個大官的教練。管寧還在專心讀書，華新卻丟了書出去看了。通過這兩件事，管寧覺得華歆貪財，熱衷功名，不是他的誌同道合的朋友。所以我和他分手了。3.我六七個月前出生，奶媽抱著我在屏幕邊玩。她指著屏幕上刻的“無”或“知”字給我看。雖然嘴上說不出來，但心裏已經默默的知道了。後來問到這兩個字，就算我試十遍壹百遍，也能準確指出。而我讀書壹直以來的命運，註定是要識字的。我五六歲的時候就學會了寫詩，九歲的時候就已經熟悉了音韻學的學習。在我十五六歲的時候，我就意識到自己要考進士的事業，所以我更加自律，努力學習。二十歲以後，白天學散文，晚上學書法，有時候學詩歌，沒有空閑時間睡覺休息。肘部長滿老繭。4.審議譯文:賈島首先去首都長安參加科舉考試。有壹天，他騎在驢背上，唱了壹首詩:“半夜裏很靜，鳥兒棲息在池塘邊的樹枝上，和尚在月光下敲寺廟的門。”他壹開始想用“推”字，後來又想用“敲”字，仔細琢磨了壹下用詞，卻決定不了用哪壹個。他不斷伸手做“推”和“敲”的手勢。正在這時，吏部侍郎韓愈和荊路過，賈導不自覺地與第三部衛士相撞。隨從們把賈島推到荊趙胤韓愈面前，賈島壹壹解釋他的詩。韓愈勒馬良久，對賈島說:“不如用‘叩’字。”於是他和韓愈討論詩歌寫作，雖然他是個大官，韓愈卻和賈島這個平民詩人成了朋友。5.《詩改詞》譯:王安石寫了壹首七言絕句:“京口與瓜州壹水之隔，望中山仿佛只隔幾座山。春風吹江南，明月幾時照送我回故鄉？”蘇州有壹位學者，家裏有這首詩的原稿。把“道”字圈起來刪掉，在詩旁加註“壞”，改寫成“國”，圈出來改成“金”，再改成“人”。總經理* * *這次修改前後選了十幾個字，最後決定“綠色”。黃露之詩:“歸燕無事三月，高禪在用壹。“勇”字開頭。我是聽錢沈重博士說的。王有壹句名言:“在京口的瓜州和鐘山之間只有幾座山。春風是綠色的，江南岸是綠色的。明月幾時照我？吳軍士壹家把草藏起來，又到去，把“到”字圈起來，改成了“過”高樹上的知了，在枝頭鳴叫。詩中的“雍”字，原寫為“抱”，後改為“占”，改為“被”，改為“取”，改為“要”，直至最後定下“雍”字。我聽錢博士說，寫這首詩的過程是這樣的。
6.孟母三次文言文運動的主要內容及其對我們的啟示。《孟母三遷》講述了孟子的母親為了教育孟子成長，三次選擇生活環境的故事。
孟母的三大運動:良好的人文環境對人的成長和生活非常重要。現代人不僅要求高質量的物質生活，還要求高品位的精神生活。
給人很多思考。在個人空間，在生活中，在社交圈裏。生活中，環境造就人才，環境也淹沒人才。環境很重要，比如把剛出生的寶寶交給狼養。寶寶長大後會有很多狼的生活習性。
社會環境直接關系到壹個人的成長，尤其是青少年。孟子後來成為大學者，與社會環境對他的影響密切相關。