大班家長半天活動1
活動目的:
通過幼兒園半天的親子活動，家長可以進壹步了解幼兒在幼兒園的表現，熟悉幼兒園壹天的教學常規，感受幼兒在做中學中玩耍，提高動手能力，發展感知能力，體驗成功的快樂。
活動:園內接待，桌上遊戲，早間活動，早操，小組遊戲。
1.花園接待處和桌面遊戲(7: 30-8: 20)
地點:小班教室
活動內容:小組桌面玩具
2.早上的戶外活動(8: 20-9: 00)
地點:遊樂場
活動內容:家長和孩子壹起玩沙袋。
活動目的:
1，扔沙袋:把沙袋握在手裏使勁往上扔，看誰扔得高。鍛煉孩子的臂力和動作的協調性。
2、頂沙袋:將沙袋放在頭頂，讓寶寶保持身體平衡，小心向前走，不要讓沙袋掉下來，鍛煉孩子的平衡能力。
3.踢沙袋:腳朝前或上方放沙袋，用力踢沙袋，鍛煉寶寶腿部力量。
三、早操、晨談(9: 00-9: 40)
地點:遊樂場
活動內容:花耳練習、模仿練習
活動目的:要求孩子們興高采烈地跟隨老師的節奏，在輕松愉快的節奏中開始嶄新的壹天。
四、親子遊戲(9: 40-10: 55)
(壹)區域親子遊戲:看誰釣的魚多，誰釣的球多。
活動目的:
1，在親子活動中體驗釣魚、接球的快樂心情，願意和父母壹起快樂玩耍。
2、練習釣魚、夾動作，發展寶寶的手眼協調能力。
3、能區分簡單的大小和顏色。
4.增進親子間的親密關系。
活動準備:
釣竿尺寸為20；壹些有鉤魚的圖片；魚塘場景布置；有幾個大大小小的球；壹些籃子；筷子和勺子；夾球場景的布局；遊戲規則圖標。
活動流程:
1.將班級孩子和家長分成兩組，分別安排坐在教室的東、西兩側。
2、老師解釋了遊戲規則:
釣魚規則:
家長和孩子是20人壹組。父母站在魚塘外，孩子在魚塘裏。聽老師的信號。父母和孩子同時開始釣魚。把釣到的魚放入洗衣單，在規定的五分鐘內完成，看誰釣到的魚最多。
收縮規則:
家長和孩子是20人壹組。父母坐在外環，孩子坐在內環。聽老師的信號。家長和孩子同時開始夾球，把接住的球放進洗衣單，在規定的五分鐘內完成，看誰贏。
註意事項:
漁夫的腳不能超過魚塘的底線；家長持球時不能離開座位，孩子可以站著操作，而且球必須夾在籮筐裏，不能用手拿球放在籮筐裏。
(二)團體親子遊戲:撕面
活動目的:
1，在撕面的親子活動中體驗快樂的心情，願意和父母壹起快樂玩耍。
2.發展孩子的小肌肉群。
3.增進親子間的親密關系。
活動準備:每人壹張白色A4紙，壹支馬克筆。
活動流程:
1，請家長和孩子觀察長方形的紙，家長用記號筆在紙上畫線，使線細、長、多。
2.讓孩子撕掉標記線，要求每條線都不能斷開。
3.把撕好的“面”放在桌面上。
4.看誰的“面”多，而且“面”又細又長。
註意:壹定是父母和孩子壹起做，而不是父母。
五、飯前整理，家長離園。
大班家長開放半天活動2
活動目標:
1.加強與家長的溝通，讓家長了解孩子在園的生活和學習情況。
2、聽取家長的意見和建議，以便更好地開展教育和保育工作。
3.培養孩子在大人面前大膽展示自己的能力和勇氣，增強自信心。
首先，上午的活動
(1)入園:引導孩子主動用英語和老師、朋友打招呼。提醒孩子主動插卡，把小書包放在櫃子裏。
(2)區域活動:
1.區域活動的內容:
拼圖區:拼圖遊戲，訓練左右腦思維。
繪本區:提供繪本《小象奧利找哥哥》，引導孩子閱讀。
藝術區:線描裝飾大象。
科學區:串珠珠子，可以定期串珠各種顏色。
象棋區:象棋、飛行棋，引導孩子自由陪伴，培養孩子做事的堅持性。
英語區:提供英語單詞卡，復習警察、車站、超市等單詞。
2、重點引導:藝術區線描小傘，引導幼兒欣賞身邊的生物線條，感受線條的魅力。
第二，早上的戶外活動
1.分散活動:給孩子提供小尾巴、紙棒、梅花樁、踩高蹺、沙袋、呼啦圈、墊子，鼓勵孩子自主選擇。
重點指導:呼啦圈，指導幼兒利用手腕的力量使呼啦圈轉動。
2、團體遊戲:小接力
目的:練習在隔板上行走，培養孩子的平衡能力和團隊合作精神。
準備:平衡木、梅花樁、籃筐、坐墊、拱門。
具體規則和做法:遊戲玩兩遍，把孩子分成男女兩隊。聽到老師的命令，每個隊員跳過河，走過平衡木，爬過墊子，穿過拱門，跑回隊伍和身後的壹個孩子身邊鼓掌。被拍過的孩子會繼續前進，輪流上場。哪個隊先完成比賽就贏了。第壹遍之後，老師會對剛剛出現的問題進行講解。比如，(有的孩子身體上並不是在往前爬。
3、節奏:跟著音樂節奏做動作。
4、早操:動作協調，精力充沛。
三。生活活動
1，零食:指導孩子分組正確洗手，聽音樂，安靜使用零食。
2.自由活動:上廁所，說話，看書。
四、數學教學活動“看誰數得快”
五、繪本教學活動《愛瑪與風》
六:遊戲時間:開“機場”
七、英語午後演唱:《IlikeCandy》
八點，午餐
1.分組洗手:強調洗手的正確順序，用水沖洗肥皂泡。
2.排隊買零食:安靜排隊，不擁擠。
3.享用午餐:在輕柔的音樂中靜靜地享用。
大班家長開放半天活動3
活動目標:
1，能在活動區集中註意力和認真。
2.通過獨立活動培養孩子的動手能力和創造能力。
3.願意與同行分享和體驗合作的快樂。
活動材料:
語言區:說動詞，娃娃家的故事，組合故事1，2等。
拼圖區:圈出物體，計數積木，拼圖等。
藝術區:蜜蜂、蝴蝶等。
表演領域:熊拔牙等。
科學區:看誰更快，秤等。
活動流程:
創設環境，兒童自主活動，師生交流
活動指導流程:
壹、環境創設:
1，師生* * *壹起布置活動區的環境。
2.提醒孩子專心、認真地從事活動，比較誰和小張交的朋友最多。
二、兒童的獨立活動:
1，小朋友根據自己的興趣和意願進入活動區。
2.老師觀察孩子的活動，檢查完成情況等。，並對個別新材料給予及時的指導和說明。鼓勵孩子大膽嘗試，及時捕捉孩子的創造意識。
3.如果發現孩子活動有困難，想放棄，及時給予指導，爭取成功。
4.及時記錄已完成的內容，並鼓勵進壹步探索或選擇其他內容。
第三，師生間的交流與分享:
老師:剛才在活動區，老師已經分享了很多小朋友的快樂，因為他們都變成了聰明的寶寶，學會了新的技能。現在，讓大家分享妳的快樂。
1，讓孩子展示和介紹自己的作品，肯定孩子的創作意識，增強孩子的自信心和成功感。體驗並與他人分享妳的快樂。
2.鼓勵孩子大膽大聲的介紹，語言可以完整流暢。
3.老師對孩子的活動進行適當的評論。
大班家長半天活動計劃4
活動目標:
1.加強家庭聯系，增進家長和老師的溝通，更好地了解孩子的情況。
2.進壹步讓家長更好的了解孩子在幼兒園的生活學習情況，了解幼兒園的教學方式和生活動態。
3.更仔細地找出自己孩子的行為特征，和老師探討更好的教育方法。
活動內容:
1.上午接待:(7:45~7:50)
二、獨立戶外活動:(7:50~8:35)
活動內容:拍球跳格子。
活動目標:
1.對打球感興趣，體驗打球的樂趣。
2.學習擊球的基本方法，提高孩子的手眼協調性和敏捷性。
三、早操:(8:40~8:55)
活動:金星球操，碎冰三月，多麽美好的世界。
活動目標:
1.在老師的引導下，孩子們自覺排隊進入會場。
2.聽音樂，跟著老師興致勃勃、有節奏地做練習。
四。生活活動:(9:00~9:15)
活動目標:
1.能夠自己倒豆漿，安靜的吃完自己的壹份零食，保持桌面幹凈。
2.吃完零食，可以把茶杯清洗幹凈，放在指定的地方。
動詞 （verb的縮寫）集體教學活動:(9:20~9:45)
活動(1):語言家園(附教案)
活動目標:
1.理解詩歌的內容，大膽表達和背誦。
2.在表演中模仿，體驗模仿的樂趣。
生活活動:(9: 45-10: 00)
活動目標:
1.能夠用六種洗手方法洗手，獨立喝水並做記錄，培養孩子良好的生活習慣。
2.獨立吃水果，知道水果的營養價值。
活動(二):美術《修補公牛圖》(附教案)(10: —— 10: 30)
活動目標:
1.用拼湊、拓片的方式，創造出不同動態的牛。
2.對搓活動感興趣。
晚餐前的談話(10: 35-10: 50)
活動內容:安全用電。
活動目標:
1.懂用電，知道安全用電不會有危險。
2.了解使用電器的基本知識，增強自我保護意識。
六、飯前準備(10: 50-11: 00)
活動目標:
1.小朋友分發餐具、毛巾，培養自理能力。
2.引導孩子談論菜肴的名稱和營養價值，培養孩子的語言表達能力。
7.午餐(11:05——11:30)
活動目標:
1.獨立完成自己的飯，不挑食。
2.吃完後，可以把桌上的東西收拾幹凈，把碗筷放在指定的地方。
3.養成飯後漱口、及時洗臉的好習慣。
大班家長開放半天活動5
壹.活動的目的
1.為了加強幼兒園、老師和家長之間的溝通，讓家長走進校園和課堂，了解幼兒園的管理和發展趨勢，了解課堂教學和課程改革的趨勢，從而更好地與幼兒園合作，* * *關註每壹個孩子都能健康成長。
2.立足學校，放眼社會，充分發揮學校教育的輻射功能，爭取社會各界的大力支持，實現學校管理目標，協調學校教育與家庭教育的關系，進壹步推動我園素質教育的發展。
二、活動主題
抓住今天，創造明天。
三。活動和課程安排
1.周三之前，各班要做好活動前的準備，周四發出家長邀請函。
2.周壹抽查大班活動；周二抽查中產階級的活動；周三抽查小班活動；
3.晨檢:各班老師接待家長和孩子，進行登記，發放家長反饋表。
第壹節小組活動:班主任講課
第二節小組活動:隨班授課
第三節設置遊戲活動:班主任講課。
最後，回收家長意見反饋表。
四，教師應註意的事項
1，請認真備課，精心選材，內容要符合本班幼兒的年齡特點。(10分)
2.半天活動計劃詳細認真，能充分指導教學。(10分)
3.活動前老師準備充分，教具和學習工具齊全實用，可操作性強。(10)點
4.活動中師生互動氛圍良好。(10分)
5.教育活動效果良好，達到了教學目的。(10分)
動詞 （verb的縮寫）家長反饋表
6.父母的邀請函
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