為了確保活動的成功，我們需要提前開始制定活動計劃的工作。活動計劃是壹項活動具體行動的詳細規則、步驟和安排。那麽應該如何制定活動計劃呢？以下是我整理的奮鬥主題班會活動方案，希望對大家有所幫助。
奮鬥主題班會活動方案1壹、課前準備:
1，召開班幹部會議討論對策和班會主題形式。
2.準備視頻——在清華學習(清華大學宣傳片)。
3.書面材料——(1)家長寫給高三學生的公開信。
(2)老師給高三學生的壹封信。
4.兩周前在班裏貼了大學海報，中國大學排名，20xx理科實驗班成績，找準自己的定位，制定自己的高考目標。
5.與班幹部討論，制定高三(2班)學生行動指南。
6.聯系P的父母，對他們提出具體要求。
二、班會流程
主持人:展翅飛翔的雄鷹搏擊蒼穹，耀眼的流星閃耀著耀眼的光芒，時間的車輪已經到了備戰20xx年高考的車站。勇敢的士兵們，妳們準備好出發了嗎？讓我們走好每壹步，向我們理想的大學進軍！
(壹)名校的心臟
男主持人:自強不息，厚德載物是中國著名大學清華大學的校訓，清華是學生實現夢想的理想之地。誰不想欣賞朱自清先生筆下的荷塘月色，誰不想感受水木清華的氛圍？天行健，君子自強不息，地勢坤，君子以德載物。這是清華大學精神面貌的寫照。讓我們進入向往已久的名校，享受清華大學的風采吧！
教師在清華播放視頻學習(清華大學宣傳片)
(2)牢記父母的囑托。
女主人:慈心的母親手中的線，為她任性的兒子做衣服，她小心翼翼地縫制，徹底地修補，害怕耽擱會讓他晚回家...對於每壹個學生來說，進入理想的大學不僅僅是我們個人的事情，還會影響很多人，尤其是我們的父母。我們只能用自己的行動來回報他們。我們的父母是怎麽想的？我們來聽聽班主任給高三學生讀壹封家長公開信。
親愛的孩子，我知道妳現在是壹名高三學生，我想現在妳也是壹名勇挑重擔的戰士！我真的很佩服妳:在妳稚嫩的肩膀上，承載了老師、父母、父親太多的理想和期望。
同樣，我真的非常非常佩服妳。在如此沈重的負擔下，妳依然勇敢前行。我想，除了妳之外，千千還有成千上萬的同齡人在和妳壹起前進。
親愛的孩子們，如果有人在高考前夕問妳:“妳準備好了嗎？”妳能像他們壹樣嗎？擊中地板平靜地回答，“我準備好了！”“相信妳，經過努力，那時候，妳壹定能像壹個真正的男人壹樣，大聲地、驕傲地、勇敢地宣布:我準備好了！
親愛的孩子，也許妳會問:為什麽我們壹定要高考？為什麽我們要走過這樣壹條布滿荊棘的路？為什麽我們壹定要上大學？為什麽？為什麽？是的，很多原因，很多時候，在我們還沒有認真思考的時候，答案就清晰明了了。
什麽是大學？什麽是高等教育？我們年輕的時候，花三年青春準備進入大學值得嗎？也許，妳在面對考試成績不理想的時候會問這樣的問題，或者妳在面對壹些無法解釋的社會現象的時候會問這樣的問題。或許，雖然妳表面上在努力學習，但其實內心深處，妳對大學有點“不以為然”，妳不認為這是妳唯壹的出路。但是，我的孩子，無論如何我還是要告訴妳:為了以後的大學生活，尤其是為了以後的高中。
什麽是大學？“它不僅是培養孩子的學校，也是培養後代技能的地方。它不僅是教師傳授道德和社會理想的組織，也是科學的保證。當妳進入大學，妳開始發現大學的意義不僅僅是職業培訓。大學要求它的學生——理性和科學體系的新參與者...要在大學階段做好兩個準備:第壹，做壹個高層次的人。因為妳們用自己過去的努力證明了自己是人群中的優秀分子。第二，準備做壹個堅強的人。因為妳會集中知識，在教授的指導和同學的鼓勵下，從書本、實驗、實習的培養中拓展思路，掌握方法，在競爭中立於不敗之地。”上面的字很抽象吧？不過，我覺得很準！也許有些事情妳還不明白，但是只要妳能記住，兒子，在妳以後的生活和學習中，妳會慢慢明白的。
給妳最好的祝福，勇敢的士兵，親愛的孩子。
(3)說明高考的目標:
男主:在父母的期待中，我們收獲了感動。讓我們揚起風帆，下定決心，為我們的目標而努力。接下來，讓我們盯著大屏幕，看壹看我們的理想。
班主任展示PPT，學生高考目標。
(4)對理想的承諾:班長宣讀《高三(二)備考班行動指南》，學生簽字。
女主人:我們對大學充滿了向往，牢記父母的囑托。我們應該以今天為新起點，站在新的起跑線上，為自己的理想做出承諾。接下來請班長帶領我們讀《三年級二班行動指南》，大家起立。
班長:為了完成我們自己的大學夢，在20xx年高考中取得滿意的成績，我承諾在今後準備高考的過程中做到以下幾點:
1.對自己的目標要堅定執著，任何時候都不要放棄，樹立“舍我其誰”的勇氣、豪氣和魄力。
2.遵守學校的規章制度，為他人樹立榜樣。
3、以飽滿的鬥誌準備考試，無論是上課、作業還是考試、總結，都認真對待，壹絲不茍，不受惰性影響。
4.充分利用時間，最大限度減少非學習時間，對學習以外的各種事情速戰速決，盡可能延長在課堂上的時間，巧妙利用兩餐之間和睡前的零散時間。
5.盡量提高自己的心理承受能力，心胸開闊，不為瑣事所累，盡快成熟起來。
6、註重解題規範，樹立考試30%的分數都輸在規範中的意識。規範要立足於平時，註重積累和總結，讓解題規範貫穿於作業、練習、考試等所有學習環節。
(5)老師寄語——老師給高三學生的壹封信。
女主人:我們不能辜負父母的期望，也不能辜負老師的教導。剛才，我們莊嚴承諾，從現在起，我們將朝著自己的目標奮勇前進。我們老師對我們備考有什麽建議？請老師指導所有的學生。
班主任讀了老師給學生的壹封信。
學生:妳好！
我以老師的身份給妳寫信，希望對妳的學習和生活有所幫助。
進入高三，我融入了壹個充滿人生掙紮和苦難的大熔爐，在這裏我可以盡情享受說不出的酸甜苦辣。
也許，妳已經深刻體會到了壹些，但妳還遠遠沒有全部。
學習是辛苦的，學習是快樂的。壹路走來壹定是痛並快樂著的。對此妳要做好充分的心理準備。
也許，妳現在情緒低落，煩躁不安。如果是這樣的話，我想做壹個大概的分析:
要盡量避免負面暗示的影響，不能有“不可能、太難、不可能、不可能”等負面想法。只要妳根據自己的學習實力和心理素質制定自己的目標，有針對性的復習，利用已有的知識解決問題，不要盲目的和比自己強的同學攀比，只要發揮出自己平時的水平，壹定會成功。
也許，是因為心情不好，產生了壹種壓抑和自卑的情緒，對自己有害無益。要想在考試中打敗別人，取得優異的成績，首先要學會打敗自己。自信對於備考復習很重要。那麽如何擺脫壓抑的自卑心理，增強自信心呢？
首先要看到自己的實力。幾次考試不理想不代表妳沒有實力。任何時候都不要因為幾次考試不順利就完全否定自己，甚至放棄自己。互相比較是更好的促進自己進步的方法，但是不要總是拿自己的成績和班上的尖子生比較。另外，每個人都有自己的優缺點。某門課我不會，不代表所有科目都有問題。相信自己，看清自己的實力！
其次，要學會分析考試成績不好的原因。沒有好好學習，考試不夠專心，題目太難，壹會兒輕敵，壹會兒身體不好，或者心情不好。通過分析“失敗”的原因，可以“對癥下藥”，說不定下次還能“東山再起”。
第三，要有知難而進的勇氣。即使妳基礎不夠紮實，即使妳真的落後很多，也沒有理由輕易放棄。正確的態度應該是擺正自己的位置，在老師和同學的幫助下，查漏補缺，改進學習方法，制定自己的復習計劃並有條不紊的實施，爭取在剩下的時間裏趕上。狹路相逢勇者勝。妳不怕起步晚，有知難而進的勇氣，有努力的毅力。說不定高考妳就能贏！
也有可能是妳正在忙著寫作業，突然莫名其妙的有壹種煩躁的感覺湧上心頭，好像腦子不工作了，眼睛看不清楚了。顯然，復習效率降低了。每個人都有這樣的經歷，壹個人總是沈浸在不愉快的回憶中或者想著我怎麽也學不好。當我記不住的時候，我的情緒肯定會低落，焦慮，效率低下。妳應該學會自我調節。積極的自我心理暗示有助於增強自信心，消除焦慮，充分挖掘潛力，提高學習效率。試試看。每天早上洗臉的時候，我都會對著鏡子笑著說:“這壹天，我壹定會過得很輕松！”"
(6)想象壹下20xx年高考的結果。
女主持:讓我們穿越時光隧道，進入20xx年9月全國各地高校開學典禮。此時，我們所有的同學都已經在自己理想的大學會場就座，有的同學因為高考成績優異，成為學生代表做典型發言。此時，xx同學正在清華大學的開學典禮上發言。
(七)班主任總結
同學們，今天是16九月，距離明年高考還有260天。應該說是高中最關鍵的時期。我壹直認為，準備高考，打人生第壹仗，首先要解決的是思想問題，認知問題，其次才是方法問題。我相信今天的班會點燃了我們的激情，但我更看重的是未來的行動。今天我不想說太多，但是我想對妳提壹些要求。
第壹個要求:兌現承諾！當我們有了目標，就要為之努力，兌現自己的莊嚴承諾。我們背負了太多的負擔——父母的囑托，老師的教導，自己的未來等等。從現在開始，我們要做壹個敢於擔當的人。如何承擔責任，按照高三二班的行動指南就是承擔責任！希望能時刻以高三二班的行動指南來指導自己的行動。
第二個要求:註重積累。我們已經學習了劉晶的壹封信，我相信她獨特的方法給每個人都留下了深刻的印象。也意識到了和頂尖選手的差距。在這裏，我想說，認識到差距本身就是壹種進步。縮小差距，超越差距，就要靠平時的積累，通過不斷的總結來提高。相信通過積累和總結，妳會趕上他們，超越他們。只要同學們不斷戰勝自己，提升自己，妳就壹定會成功！
第三個要求:我總有壹種感覺，我們班總在某些方面缺少點什麽。其實就是學習中的主動性和創造性。學習不僅僅是死記硬背，更重要的是總結提高，讓書本知識轉化為我們自己的知識。這樣才能適應千變萬化的高考，高考成功。所以，我希望我們班有時候能更像壹個班。而是拿出同學們的學習經驗和好的做法，實現資源的享受，讓我們班齊頭並進，水漲船高，在激烈的高考競爭中脫穎而出。
第四個要求:鍛煉心理素質。如果說打好知識基礎是高考成功的條件，那也只能是成功的必要條件，心理素質應該是成功的充分條件。只有兩個條件都成熟了，才能做到兩頭。在這裏我想提醒同學們，尤其是女同學們，要更加豁達，不要被瑣事糾纏，及時化解各種矛盾，樹立大無畏的精神，因為在高考面前，壹切都是小事。
最後，我需要妳知道的是，我喜歡我們班的每壹個人，不管妳的過去如何，成績如何，我只看發展。
奮鬥主題班會活動方案2。主持人的開場白
高三像壹輛興奮的戰車隆隆向我們駛來，高三像壹條荊棘大道滾滾向前。妳擡起堅定的腳步了嗎？打開喉嚨，壹路行軍，迎接妳的將是壹條陽光燦爛的坦途。
高三像壹個慈祥的大胡子智者，款款向我們走來。妳舉起自信的雙臂了嗎？運用妳的智慧，克服壹切困難，迎接妳的將是壹個春意盎然的人間天堂。
今天，我們歡聚壹堂，召開初三(2)主題班會:爭取初三，趁年輕，無怨無悔。
有人說，沒有高三的人生是不完美的人生，沒有高考的人生是有缺陷的人生，至少少了壹段特別的人生旅程。高三意味著戰鬥，鋪墊，重生。來欣賞壹篇文章《我們都不是上帝的孩子》。
第二，學習“我們不是上帝的孩子”這篇文章
閱讀五個學生的文章內容。
我們都不是上帝的孩子。
作者簡介:林麗淵，20xx年高考廣西文科狀元，畢業於廣西欽州市浦北中學。高考總分672。現就讀於北京大學光華管理學院。其實她是壹個活潑開朗的“幾乎不可救藥”的女孩，喜歡背著包呼拉在大街小巷“掃貨”，玩各種不可思議的東西。然而，為了實現她長久以來的大學夢，她全心全意地成為壹個“無聊”的人，在高中做了300套試卷。也許這並不是人生的全部，但我們總能發現自我覺醒和人生的盛宴是有關系的。北大新生舞會上，想起高三的“無聊榮耀”，她笑得像朵花。
高三的生活確實摻雜了很多味道，以至於每壹個認真走過的人，回首往事都說不出自己的感受。
每個人都有歇斯底裏的來源。
從初中開始，我的夢想就是復旦大學。高三的時候，我好像覺得伸出手就能摸到夢想。每天無數次被灌輸高考的概念，別無選擇，只能最後壹站。我在床頭的小櫃子上刻了幾個大字:殺在復旦！至今還記得“殺人立誓”的時候。每天起床後打坐壹次。我誠實而平靜地過著同樣的生活，內心平靜。旅遊，瘋狂網購，八卦，戀愛問題...都被我不情願的拋棄了，七年的Q時代也戛然而止。我真的不是壹個可以邊玩邊學習的人。我總是很累，偶爾會為自己小小的成功而沾沾自喜。我的夢想瘋狂在我剛進入高三的時候達到了極限。壹切都變成了高考來臨時我已經認可的大學夢。夢想的驅動力如此強大，讓我充滿了野心。
自從老師公布了高考復習時間表，我就拿出壹個嶄新的筆記本，開始記錄我的高三。第壹頁，只有幾個字:復旦，等等我！第二頁，只有壹行字:我的高考目標——650分以上。第三頁，有壹段:“我知道，壹切都會有的。我會有小考的失敗，但我永遠不會放棄努力和夢想。”這三頁壹直默默支撐著我整個高三生活。就像我高中老師說的:能不能飛這長山，就看高考了。很多有夢想的同學和我壹樣，默默的說著“我們壹定要打贏這場仗”！
高三上學期，65438+10月，第壹次月考來了，也是從那壹刻開始，我感受到了高考的真實。國慶假期，我壹天都不敢離開家。從祖國生日到四天後假期結束，我每天早上7點起床，寫作業到早上1點。我的吃飯和午休都是在辦公桌上完成的。我呆在家裏努力學習。當我睜開眼睛的時候，我首先想到的是怎麽做前壹天晚上沒有做完的數學題。累了就幻想拿到復旦大學的錄取通知書。我真的很瘋狂，我願意成為最誠實的學生...後來我才知道，每個人都有歇斯底裏的源頭。我想，那壹年10個月，我是歇斯底裏的。
做壹個會思考的書呆子有什麽不好？
“高考當個思維書呆子有什麽不好？”我以為。每天都在不斷的重復，簡單而充實，略顯枯燥。不過沒關系，我願意，壹切都值得！
早上爬到學校五樓教室的時候，氣喘籲籲，昏昏欲睡。困了就拉著同桌問了壹個問題:“介紹壹下唐朝的文化史……”然後，我把腳翹在座位上，懷裏抱著壹本書，拼命背誦歷史，分朝代分題目，想把它扔出窗外。中午吃飯的時候，嘴裏塞著米飯，同時看著接下來的學習任務，想著自己比總理還忙；放學後在操場上慢跑，邊跑邊強迫自己背古文；晚上做很多數學題，像很多文章描述的那樣，旁邊放壹杯咖啡...這是我的壹天，不知道這樣的壹天會不會讓別人“看不起”，覺得太誇張，難以忍受。但我就是這麽過來的。我是壹個普通的高三。我被困在高三了。只知道機械的吃飯，上課，做題。我像家鄉的小鎮壹樣平靜，永遠不會發生什麽大事。
痛苦從來都不是免費的。臨近高考期間，各種試卷如期而至，反復轟炸也躲不過。月考不算什麽。每周壹有大考，三天壹次小考。這只是學校的硬性規定。各科老師還在商量，等時機成熟了，再用試卷“互相交流，保持戰鬥力”。
從下學期開始，我們年級的課程就要徹底改版了，兩個班壹起上是絕對正常的。我們每天都會上交N篇凝聚了我們近壹年復習心血的論文，也會收獲N篇分數鮮紅的論文。分數，壹個極具刺激性和價值的家夥，足以震驚所有高三學生，包括我在內，那壹年的春天，他們既愛又恨。雖然早已是考試老手，但還是擔心考不出好成績。“百試不爽變成鋼”的沮喪籠罩著每壹次以後的考試:感覺自己為數學付出了很多個日日夜夜，卻沒有得到期待的紅蘋果。文科綜合也是刺痛我神經的科目。四分選擇題和十分簡答題，稍有疏忽，眼看著自己的好成績突然消失，像錯過了壹場華麗的邂逅，最後壹無所獲。但即使這樣，我還是每天嚷嚷著要考復旦，每天還是拿著壹大堆卷子認真做。因為沒有選擇，所以壹直在學習，學習。
喜歡周期性學習，學習計劃性很強。壹般在月考前兩周，我會抽出壹天的時間把這兩周的日程安排補滿，壹步步復習。每個科目的日常任務都會很重。月考前的兩周是我最累的時候，所以每次月考後我都會犒勞自己壹次，不管考的好壞，只要努力復習就好。我壹直堅持“苦難永遠不自由”的原則。
成績下來後，面對“狀元”的身份，我的老師和家長腦子裏全是“北大、北大”。壹時間，我變得不知所措。畢竟我放棄了當初復旦的夢想，選擇了北大。北大的勇氣是每個高三都無法抗拒的。咨詢會那天，我去復旦大學的展臺看了很久，然後轉身默默離開。
高考結束後，我整理了壹年來用過的各種復習資料。學校發的各科卷子很擠，占了半個書架。我去書店買了套題:語文83套，英語52套，數學65套，文科綜合95套。除了文科綜合題的簡答題，其他卷子和套題都用紅藍黑筆記錄了很多筆記和註意事項。我把4本數學參考書從頭到尾看了5遍，每壹本都寫了日期和我的心情。做過兩次英語大閱讀練習，三次完形填空練習，三次語法等單項訓練練習，五次歷史課本。我把它們背了七八遍，還把壹張地理地圖剪成可以放進口袋的全尺寸...別人總以為我壹直那麽優秀，那麽圓滑，其實只有我自己知道我的生活是什麽樣的，雖然我壹點都不覺得痛苦。
記得每晚自習的時候看著閃爍的教室外的巷子，等著媽媽帶我回家；想起那次把自己關在房間裏整整兩天不去上學，對著墻發呆的崩潰。我壹次又壹次的告訴自己，這是上天的巧妙安排，是他讓我在高考前吃了很多苦，才讓我順利的通過高考，我壹次又壹次的在迷茫和困惑中走過來，因為我始終相信，我們的未來不是夢，我們未來的成功與每個人都是等距的，從來沒有只有拼出來的美麗，沒有等待的榮耀。現在我不知道該怎麽說我的學習方法了。可能我的方法就是壹疊“人海戰術”，壹輪總結。
“壹顆心，是絕對不會因為追求夢想而受傷的。求學之路的失落與驕傲，清晰與迷茫，在於妳有什麽樣的心態。努力會有失敗，也會有失去勇氣的時候，但我必須努力。我正在努力工作。我需要堅強，沈默，意誌。壹切都只是壹個過程，成功和快樂才是終點。生活可以很無聊，但壹定要開心。我們不是上帝的孩子，我們只是有夢想的孩子。”高考結束後，我紀念我的高三。我決定在更遠的未來繼續我在北大的“無聊”生活，用微笑做面紗，像蝸牛壹樣成長。
第三，討論交流
1.學生分組討論自己的學習感受。(結合文章的具體內容和自己的實際情況來說說吧。)
2.小組代表在課堂上交流。
第四，詩歌朗誦
王鳴要和李攀朗誦了《揚起奮鬥的風帆，插上成功的翅膀》這首詩。
揚起奮鬥的風帆，插上成功的翅膀。
男:怎能忘記高中第壹年是斑駁的石痕，難忘的是青春的動人記憶。
w:怎能忘記高二是小花壇，安靜祥和的梔子花是淡淡的清香。
他:我們永遠不會忘記，高三是窗外壹棵挺拔的梧桐樹，郁郁蔥蔥，生機勃勃。
男人:春風，微笑染綠了田野。
女:於霞，彈奏綠葉的和弦。
男人:迎著晨光，我們的腳步走在進學校的陽光路上。
女人:灑滿月光，我們的歌飄蕩在放學回家的安靜的小路上。
m:從幼稚到成熟，所以我知道有壹種挑戰叫高考，有壹種激情叫堅定。
女:從浮躁到冷靜，所以我明白有壹種態度叫奮鬥，有壹種信心叫必勝。
男人:太陽從東方升起。
女:春花，就要開花結果了。
m:6月份，我們會在老師的建議下迎來高考的洗禮。
w:在燦爛的七月，我們將承載母校的祝願，高揚成功的風帆。
來吧，朋友！讓我們揚起奮鬥的風帆，插上成功的翅膀。乘風破浪。
動詞 （verb的縮寫）自我激勵活動
1，所有的同學都把自己的目標和壹句鼓勵的話寫在壹張小紙條上。
2.每個學生在黑板前的紅紙上貼壹張自己寫的小紙條。
3.所有的學生都喊著跑步口號。
不及物動詞宣布本次主題班會結束。
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