論文(短文)文章:
1，“引導學生自主學習，提高課堂教學效率”
1995年8月，陜西人民教育出版社，《教育教學研究文集》，第525頁。
2.家庭環境教育對兒童的影響及思考
1996年7月，《現代教育研討會文選》貴州人民出版社出版(上)，第111頁。
3.“論教師如何用情感把握學生”
4月，1997，湘江文化美術家協會出版《心中的花園》第20頁。
4.課堂教學語言的應用
1997年5月，國際文化出版公司《中國中小學優秀教改經驗匯編》，第277頁。
5.論教師的人格和威信是影響學生聽課的重要因素。
1997年7月，北京燕山出版社，《現代教育科學論文摘編》(下)，第223頁。
6.“教師必須知道如何尊重學生”
7月，1998，中國檔案出版社，中小學教師跨世紀教學改革論文，第73頁。
7.“教學中必須正確評價學生”
1999 1月，北京西苑出版社，《春節藝術隨筆》，第511頁。
8.淺談學生自信自強的品質
1999年4月，中國經濟出版社，現代教育文獻，第七卷。
9.學校領導與科學管理
2000年3月，人民交通出版社，《跨世紀教育論壇》，第壹卷，第92頁。
10，《課堂教學中師生心理影響分析》
11，論音樂教學中的德育12，精神生活與物質生活的交融與對話13，穿越昨天的星夜14，說“奮鬥”15，只說16，等等。說19為愛，20為脾氣，21為讀書，22為偏見，23為金錢，24為讀書，25為道路，26為學會反思，27為選擇人生，28為道德與法律的愛，29為讀書與教育。