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六年級英語詩歌賞析?

英語詩歌和英語語音密不可分,英語詩歌中的壹些聲音具有壹定的象征意義。詩人常常利用聲音的象征意義來表達某種意圖和情感,理解音標對理解英文詩歌大有裨益。我精心收集了關於六年級的英語詩歌,供大家欣賞和學習!

六年級英語詩歌1

我們站在壹起,

穿著我們的痛苦,

滿身傷痕

從我們沒有要求的傷口

或者值得。

我們再次並肩站在壹起,

苦難,

傷口的疤痕像珠子壹樣串在壹起

這樣的痛苦不是自找的。

這不是罪有應得

那現在怎麽辦?

現在怎麽辦?

我們不能回去了

重溫我們的生活。

我們不能收回

我們失去的純真

或者讓我們感到悲傷

變成幸福

我們不能回到過去

重新開始妳的生活。

我們拿不回來了

早已失去的純真

還是我們的悲傷

化為喜悅。

但是我們可以從這裏開始,

讓我們開始吧。

但是我們可以從這裏開始,

我們壹起出發吧。

向我伸出妳的手,

閉上眼睛

慢慢讓痛苦溜走。

放下悲傷;

向我伸出手,

閉上眼睛。

讓痛苦慢慢消散。

放下悲傷;

它屬於昨天,

我們走吧。

它屬於昨天,

我們繼續吧。

我的朋友們,

我們不能停留,回頭看,

以免我們動搖。

我們必須向前看,

睜大眼睛,

繼續走。

夥計們,

永不停止,永不回頭,

以免退縮。

我們必須面向未來,

睜大妳的眼睛,

繼續前進。

緊緊抓住,不要放手;

妳並不孤單,

我也不是。

緊緊握住,不離不棄;

妳不是壹個人在走,

我也有妳的公司。

六年級英語詩歌第二部分

哦,水手,上岸吧!水手,上岸

***第壹部分* * *

哦,水手,上岸吧!水手,上岸

妳給我帶來了什麽?妳給我帶了什麽?

紅珊瑚,白珊瑚,海裏的珊瑚,

海裏的珊瑚。紅色,白色。

***第二部分* * *

我不是從地下挖的。我不是從地下挖的。

也不從樹上摘下來;它不是從樹上摘的;

虛弱的昆蟲制造了它,它是暴風雨的海洋包裹。

在驚濤駭浪中。由弱小的昆蟲組成。

作者C. G .羅塞蒂

六年級英語詩歌第三冊

布谷布谷

在四月,在四月,

何鄂會的,它來了,

五月,五月,

唱壹整天,妳唱壹整天是多麽的無憂無慮,

在六月,在六月,

改變他的調子,它在改變調子,

在七月,在七月,

準備飛行,準備飛行,

八月,八月,

他必須去!它必須離開!

~由母鵝的童謠

六年級英語詩歌第四冊

顏色顏色

什麽是粉紅色?玫瑰是粉紅色的。什麽是粉紅色?

在噴泉的邊緣。噴泉旁邊的玫瑰是粉紅色的。

什麽是紅色?罌粟的紅色什麽是鮮紅色?

在它的大麥床上。大麥床上的* *鮮紅。

什麽是藍色?天空是藍色的。什麽是藍色?天空是藍色的,

雲朵飄過的地方。

什麽是白色?天鵝是白色的。什麽是白色?

在光明中航行。壹只在陽光下戲水的天鵝是白色的。

什麽是黃色?梨是黃色的,什麽是黃色?梨子是黃色的,

豐富、成熟、醇厚。成熟多汁。

什麽是綠色?草是綠色的,什麽是綠色?草是綠色的,

與***間所有的花朵。小花混在裏面。

紫羅蘭是什麽?雲是紫色的。什麽是紫色?在夏日的夕陽下

在夏日的黃昏。彩霞是紫色的。

什麽是橙色?為什麽,壹個橘子,什麽是橘子?當然啦!

就壹個橘子!橘子是橙色的。

作者C. G .羅塞蒂