1.子曰:“時學不如時學，不是嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？不快樂而不自知，不是君子嗎？”
1.孔子說:“學習(知識)，然後在壹定的時間實踐(復習)，這不是快樂的嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？如果別人不認識我，我也不反感。不也是君子嗎？”
2.曾子道:“我在日本三省(xǐng)。我對別人不忠，但我不相信交朋友，卻不知道如何傳遞。”
2.曾子說:“我每天都會反思自己很多次:我盡全力為別人工作了嗎？我對朋友誠實嗎？我復習過老師教的學習嗎？”
3.子曰:“溫故而知新，可以為師。”
3.子曰:“溫習舊知，可以有新的體驗和發現，可以憑借此而為師。”
4.子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆。”
4.子曰:“讀書而不思則罔，不知所措；光做夢不讀書是有害的。
子曰:“何以教女知！知之為知，不知為不知，知之為也。”
5.孔子說:“我來教妳對待知與不知的態度:知即知，不知即不知，這就是智慧。”
6.子曰:“見聖人思齊，不見而向內觀。”
6.孔子說:“當妳看到壹個聰明人時，妳應該試著尊敬他。當妳看到壹個不明智的人時，妳應該反思他是否有類似的問題。”
7.子曰:“三人行，必有壹師；擇善而從之，改不善而從之。”
7.子曰:“數人同行，必有我師。我會選擇他們的長處去學習，看到我有他們的短處，我會改正。”
8.曾子說:“讀書人要自強不息，任重道遠。仁者，不僅重要於死也重要於遠。”
8.曾子說:“壹個學者必須胸懷寬廣，意誌堅定，因為他肩負著偉大的使命，任重而道遠。把實現‘仁’的理想作為自己的使命難道不重要嗎？直到他去世，不是任重道遠嗎？”
9.子曰:“寒則知松柏衰。”
9.孔子說:“那是壹個寒冷的冬天，我才知道松樹和柏樹是最後落葉的。”
10.子貢問:“有壹句話，能做壹輩子的人呢？”子曰:“恕乎？”己所不欲，勿施於人。"
10.子貢問:“有沒有壹句話可以追隨終生？”子曰:“大概是‘恕(道)’!不要把自己討厭的東西強加給別人。”
子曰:“時不學而不樂，言(yuè)友自遠方來，人不知而不窘(yê n)而不樂，非君子也。”
2.第壹本語文書文言文(人教版)第壹本語文書文言文:古詩四首:1。看海-曹操2。聽說王昌齡搬到了龍標窯左邊——李白3。北堡山下壹泊——王灣4號。天津沙秋思-馬致遠5。陳太秋與朋友的旅程)6。《論語》第十二章(附)古詩詞課外閱讀:7。峨眉山上的月閣--李白8。遇李龜年下河--杜甫9。3月9日思念長安故裏——岑參10。從守鄉墻夜聽笛聲--李毅16544。壹人通壹井——魯《春秋》，憂中之憂——列子14。課後讀古詩:秋詩(上)——劉禹錫《雨夜給北方壹個朋友的短信》——李商隱《十壹月四日風雨》(下)——陸遊。
如果妳滿意，請接受它。謝謝妳。
3.人教版初壹語文第壹冊有哪些課文？1單元1。在山的另壹邊。2.邁出壹步。再走壹步3。蟬4。貝殼5。紫藤瀑布6。童趣(文言文)第二單元6。理想7。行道樹。第壹次真好。人生寓言10論語十單元三11。春天12。濟南的冬天65438+尹17。看雲知天氣18。綠色蛞蝓19。月球上的腳印。山城(文言文)第五單元21。風箏。羚羊木雕23。金花24。荷葉25。吟雪陳太秋。其中兩篇是文言文:智者千慮，必有壹失)課外古詩詞朗誦:烏龜雖生活在曹操(三國)時代，卻拜訪了壹位故人莊(唐)，他破山寺後，寺常修建(唐)。聽說王昌齡搬到龍標窯把這個消息發給李白(唐)、雨夜給北方壹個朋友的紙條李商隱(唐)、博秦淮杜牧(唐)、浣溪沙宴(北宋)、宋元晨煮飯上漆公殿楊
4.我記得我的童年，我可以睜大眼睛看著太陽，我可以看到非常小的東西。當我看到非常小的東西時，我也必須觀察它的紋理，所以我常常比這些東西本身更有趣。
夏天蚊子多，嗡嗡的像打雷。我偷偷地把它們比作壹群在天空中飛翔的鶴。我認為成百上千的蚊子變成了鶴。我擡頭看了很久，脖子都僵硬了。我把蚊子留在白色的窗簾裏，慢慢用眼睛噴它們，讓它們在煙霧中歌唱。作為青雲中的白鶴，我真的唱得像雲中鶴，我為之鼓掌。
我經常在土墻坑坑窪窪的地方蹲下來，在長滿花的地方蹲下，讓身體和桌子都擡起來，睜大眼睛仔細看。我視草為森林，視蟲蟻為野獸，視土石丘為丘陵，視凹谷為溝壑，徜徉在這“山林”中。
有壹天，我看到兩只蟲子在打架，正當我興高采烈的時候，我看到壹團巨大的霧氣沖了過來。原來是癩蛤蟆，我的舌頭吐了出來，把那兩只蟲子吞了下去。我太年輕了，我太專註於它了，以至於我害怕得大叫起來。靜下心來，捉住蛤蟆，用鞭子打它幾十下，把它趕到另壹個院子裏。
論語十則
1.子曰:“時學不如時學，不是嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？不快樂而不自知，不是君子嗎？”
1.孔子說:“學習(知識)，然後在壹定的時間實踐(復習)，這不是快樂的嗎？有朋自遠方來，不亦樂乎？如果別人不認識我，我也不反感。不也是君子嗎？”
2.曾子道:“我在日本三省(xǐng)。我對別人不忠，但我不相信交朋友，卻不知道如何傳遞。”
2.曾子說:“我每天都會反思自己很多次:我盡全力為別人工作了嗎？我對朋友誠實嗎？我復習過老師教的學習嗎？”
3.子曰:“溫故而知新，可以為師。”
3.子曰:“溫習舊知，可以有新的體驗和發現，可以憑借此而為師。”
4.子曰:“學而不思則罔，思而不學則殆。”
4.子曰:“讀書而不思則罔，不知所措；光做夢不讀書是有害的。
子曰:“何以教女知！知之為知，不知為不知，知之為也。”
5.孔子說:“我來教妳對待知與不知的態度:知即知，不知即不知，這就是智慧。”
6.子曰:“見聖人思齊，不見而向內觀。”
6.孔子說:“當妳看到壹個聰明人時，妳應該試著尊敬他。當妳看到壹個不明智的人時，妳應該反思他是否有類似的問題。”
7.子曰:“三人行，必有壹師；擇善而從之，改不善而從之。”
7.子曰:“數人同行，必有我師。我會選擇他們的長處去學習，看到我有他們的短處，我會改正。”
8.曾子說:“讀書人要自強不息，任重道遠。仁者，不僅重要於死也重要於遠。”
8.曾子說:“壹個學者必須胸懷寬廣，意誌堅定，因為他肩負著偉大的使命，任重而道遠。把實現‘仁’的理想作為自己的使命難道不重要嗎？直到他去世，不是任重道遠嗎？”
9.子曰:“寒則知松柏衰。”
9.孔子說:“那是壹個寒冷的冬天，我才知道松樹和柏樹是最後落葉的。”
10.子貢問:“有壹句話，能做壹輩子的人呢？”子曰:“恕乎？”己所不欲，勿施於人。"
10.子貢問:“有沒有壹句話可以追隨終生？”子曰:“大概是‘恕(道)’!不要把自己討厭的東西強加給別人。”
子曰:“時不學而不樂，言(yuè)友自遠方來，人不知而不窘(yê n)而不樂，非君子也。”
5.初中的文言文都是什麽？壹、七年級的文言文有哪些？
1、童趣(沈復)2、《論語十條》3、《山石》中的蒲松齡4、《世說新語》中的兩個劉義慶5、《薛泳》6、《陳太秋的友誼》7、《四個寓言》8、《直子的疑鄰》9、《因禍得福》。
二、七年級，文言文下冊
1、商、王安石2、孫權勸學子鑒3、腹語4、兩篇雜文5、的日常生活6、* *公怒不可觸舟山7、狼性蒲松齡。
三八年級文言文上冊
1、桃花源裏的陶淵明2、兩篇雜文3、拙政殿明(劉禹錫)4、胡艾蓮論(周敦頤)5、核舟故事(魏學洢)6、大道之行(禮記)7、三峽(李道元)8、兩篇雜文9、拜中書(陶弘景)650。
四八年級下冊文言文
1，吳郡與朱，陶淵明與五柳先生，韓愈與馬，宋濂與馬在東陽，柳宗元與小石塘，範仲淹與嶽陽樓，歐陽修與醉翁亭，袁宏道與遊記。
五九年級文言文上冊
1，陳涉世家司馬遷2，唐炬不負使命《戰國策》3，隆中對陳壽4，諸葛亮為師。
六九年級，文言文下冊
1，失去墨子2，孟子2，得道多助，得道少助4，生於憂患，死於安樂5，魚我要，孟子6，莊子2故事7，惠子項梁8，莊子與惠子遊浩梁9，曹劌辯左傳60。
擴展數據:
文言文是以古代漢語口語為基礎的書面語。在古代，文言文和口語差別不大。今天的文言文是由中國古代的壹種書面語組成的文章，主要包括以先秦時期的口語為基礎的書面語。春秋戰國時期，還沒有發明用於書寫的物品，而是用竹簡、帛書等東西來書寫。
隨著歷史的變遷和口語的演變，文言文和口語的區別逐漸擴大，“文言文”成為學者的專屬用語。文言文是相對於新文化運動後的白話文而言的，古代沒有文言文這壹說。其特點是講究用典、駢文對仗、旋律工整，包括謀略、詩、詞、歌、八股、駢文等多種文體。