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幼兒園中班春分節氣教案

作為壹名專門教人解惑的人民教師,編寫教案必不可少。通過教案的編制,可以根據具體情況對教學過程進行適當的、必要的調整。那麽寫教案應該註意哪些問題呢?以下是我為大家整理的幼兒園中班春分和節氣教案(共5份)。歡迎閱讀收藏。

幼兒園初中部春分節氣教案1活動目標:

1.了解四季的輪換,感知清明是春節,產生進壹步探索和了解中國傳統節日的興趣。

2.喜歡古詩詞古畫等壹些表達方式,通過欣賞和體驗加深對中國節日文化的了解和喜愛。

3.讓學生了解節日的習俗。

4.體驗明顯的季節性特征。

活動準備:

清明節起源視頻,清明上河圖,春分相關圖片。

首先,猜測並理解四季的輪換。

1,試玩畫面1,看到這張圖妳會想到什麽?

總結:壹年從65438+10月開始,到65438+2月結束;新年從65438+10月開始,到65438+2月結束。

2.演示圖片2。現在,妳想到了什麽?

總結:壹年有四個季節。在壹年中,我們從春天開始,然後經歷夏天和秋天,接著是冬天,然後是春天。年復壹年,四季不斷交替。

3.演示屏幕3。前段時間,我們在日歷上發現了壹些節氣。想想吧。他們可能在什麽季節?

總結:壹年從春天開始。立春之後,是壹場驚魂。春分過後,是-,大寒過後,是春天的開始。節氣可以告訴我們季節的變化。

第二,找來找去,摸清楚。

1.我們現在是在什麽季節?

2.除了立春、驚蟄、春分等節氣,春天還有哪些節氣?(引出清明)。

3.從字面上看,清明可能意味著什麽?

4.今天老師準備了很多圖片。請讓孩子們去找他們。哪些和清明有關?兒童小組討論。(再現並轉移已有經驗:詠柳、遊園不值、清明等古詩詞)。

5.總結:清明節不僅是春天的節氣,也是春天的重大節日,是我們中國人的節日。在這個節日裏,人們步入大自然的懷抱,享受春天溫和的氣候和萬物蘇醒帶來的喜悅,感謝先烈和先輩們為我們創造了美好的生活。

第三,視聽欣賞,感受傳統藝術。

1.清明節在中國古代就有了。中國古代的人們記錄清明節不僅有文字和古詩,還有繪畫。今天老師帶來了壹幅中國代代相傳的名畫。妳想看看那時候清明節的熱鬧場面嗎?

2.孩子們欣賞清明上河圖。

3.問:妳感覺如何?(幫助孩子簡單理解圖片內容)4。老師背古詩總結:梨花初升風清,遊子春來出城,日寇墳塋滿堂歌。宛竹劉陽是壹種柳鶯。

第四,提出問題,引出延伸:

今天,我們知道清明節是壹個春節,它是中國的壹個古老的節日。我們也可以通過繪畫來表達對春分的熱愛。每個寶寶回家都要畫彩蛋,用不同的顏色設計彩蛋活動。

幼兒園中班春分和節氣教案第二部分教學目標;

了解與春分相關的習俗,感受春分帶來的文化趣味。

教學重點

通過收集春分的資料,我們可以傳承民俗文化,建立對家鄉的濃厚感情。

教學困難

引導學生積極探索傳統節日的歷史淵源和獨特味道。

教學手段

1.教師準備:了解各地春分的習俗。春分習俗的圖片,和春分活動相關的各種文字介紹。

2.學生準備:向老人們詢問有關春分的諺語和習俗。

教學設計:

壹、預習初步了解壹些關於春季氣候變化的常識,以及氣候變化對生活的影響。

介紹:(課件,春分圖片)

二、老師介紹了春分的由來

春分,古代又叫“日分”、“晝夜分”,在每年的3月20日或21。春分的含義是指晝夜等分,每個晝夜是12小時;第二,在古代,立春到長夏就是春天,春分正好在春天的三個月之中,春天平分秋色。

春分那天,太陽直射赤道,晝夜幾乎相等。不同的是,北半球是春天,南半球是秋天。春分是二十四節氣中的第四個節氣,也是春季六節氣中的第四個節氣。

中國古代把春分分為三個時期:“壹是等待鳥的到來;二、等雷乃發聲;第三,等電。”也就是說,春分過後,燕子會從南方飛來,下雨的時候,天空會電閃雷鳴。古代黃河流域對應的物候現象是“壹只神秘的鳥的到來,雷聲,電的開始”

春分節氣習俗:吃春菜

嶺南風情

開平倉鎮過去有壹個叫“春分吃春菜”的習俗,壹市四市(加上鶴山為五市)。“春菜”是壹種野生莧菜,村民稱之為“春蒿”。春分那天,全村人都去摘春菜了。在野外搜索時,往往是綠瘦的,大約壹個手掌的長度。采摘下來的春菜,壹般在家裏和魚片壹起熬制,稱為“春湯”。有句順口溜說:“春湯臟,洗肝腸。全家老少平安健康。”從壹年的春天開始,人們仍然在家裏祈求平安和健康。

春分節氣習俗:送春牛

春分馬上就到了,到時候就會有壹幅春牛挨家挨戶送的畫面。畫面用紅紙或黃紙印上壹年四季的農歷節氣,還印有農民的耕田圖案,稱為“春牛圖”。發圖的都是民謠歌手,主要說春耕、吉祥之類不逆農時的話。每到壹個房子,他們更是看到什麽就說什麽,直到房主高興給錢。雖然說出來的話很隨意,但是每壹句都押韻優美。俗稱“春”,春人稱為“春官”。

春分節氣習俗:粘雀嘴

根據習俗,農民在春分這天放假。家家都要吃湯圓,十幾個二三十個不包心的湯圓要煮熟,用細竹叉放在室外田邊上,叫粘麻雀嘴,不破壞莊稼。春分也是孩子們放風箏的好時候。尤其是在春分的時候。甚至成年人也參與其中。風箏分為王耔風箏、鰱魚風箏、糜蛾風箏、雷公蟲風箏和月兒光風箏。最大的風箏有兩米高,最小的有兩三英尺。市面上有風箏,很多都比別人的小,適合小孩子玩,但是大部分還是自己貼的,大壹點的,還要互相較勁,看哪個飛得高。

春分詩

春分

初春太陽在轉,落雨在雁江邊。

驚鴉啼,春分地枯。

第三,總結提高:

妳今天買了什麽?

板書春分點

家庭作業向家人介紹春分的習俗。

課後反思

百科:春分也是壹個節日,也是壹種儀式性的慶祝。古代皇帝有壹套祭祀制度,春天祭祀太陽,秋天祭祀月亮。周朝的儀式是在祭壇上獻祭。

幼兒園初三春分節氣教案活動目標:

1可以用鮮艷的色彩和各種形狀表現春天的景物特征,表達春天的感受。

能夠選擇各種素材,大膽想象表現,體驗創作的樂趣。

試著互相討論,壹起畫畫。

重要和困難的提示:

孩子學會合作和分工,會做整體布局。

活動方法:

情境激勵法和合作創造法

活動準備:

1豐富印象和感性認識,參加壹系列春季活動,感受春天的到來。

材料:水彩筆、粉筆、顏料、皺紋紙、紙板、樹枝、蠟筆、剪刀、膠水、抹布等。

活動流程:

1小朋友坐在線上,和老師討論壹次郊遊的所見所聞。

老師總結:原來春天這麽美好,是因為溫暖的陽光,藍天,綠葉。

美麗的花朵,和從冬眠中醒來的可愛的小動物,孩子們可以在春天快樂地玩耍。還因為春天有很多鮮艷明亮的顏色。

請想壹想,如何把春天留在我們的教室裏,留在我們的畫紙上。

孩子們可以自由組成三個小組。老師指導小朋友討論春天可以畫什麽。怎麽分工?春天什麽顏色,什麽材質,做什麽?鼓勵孩子比壹比,哪壹組孩子合作做出最美的春天?

5老師指導孩子畫畫:

在1的制作中,提示孩子選擇多種材質,用鮮艷生動的顏色進行繪畫。

讓孩子想好了再拿工具和材料,註意保持桌面幹凈,用完後把器皿放回原處。

聽完信號後,孩子們會分組收拾餐具。

6展示兒童作品,

總結對話:

1展示幼兒作品,帶領幼兒觀看每組作品,要求每組幼兒介紹圖片或制作什麽春天的場景?給他們自己的畫命名。

老師對孩子們使用的顏色、形狀和材料進行評估,幫助他們積累繪畫經驗。

幼兒園中班春分節氣教案4活動名稱:

春天在哪裏?

活動目標:

1.能夠帶著感情朗誦詩歌,欣賞詩歌的藝術美。

2.了解春天的特點。

3.學習簡單的詩歌創作。

活動準備:

照片,磁帶

活動流程:

1.欣賞《春天在哪裏》這首詩。

展示圖片,聽錄音。

現在是什麽季節?春天在哪裏?劉翠(牡丹、燕子)的說法是什麽?為什麽這麽說?

教師引導孩子們再次欣賞圖片,並鼓勵他們談論春天的特點。

2.創作詩歌《春天在哪裏》。

妳見過的春天是怎樣的?能不能像詩裏壹樣說說妳所知道的春天?

教師示範創作。比如迎春花說:“春天在我的枝頭。妳看,風吹來了!”"

通過模仿詩歌的句式,引導孩子創作詩歌。

3.畫壹幅畫:春天的我。

春天真的來了。想想吧。和冬天相比,春天給妳帶來了哪些新變化?(在衣服等方面。)

讓孩子們在春天畫畫吧。

詩歌:《春天在哪裏》

劉翠說,“春天在我的衣服上。妳看,綠葉在飄!”"

牡丹說:“春天在我的花蕊上。妳看,又華麗又香!”"

燕子說:“春天在我的翅膀上。妳看,萬裏飛!”"

風箏說:“春天在我的線上。妳看,逆風直走!”"

湖水說:“春天在我的波浪上,看,在歌唱!”"

春天在哪裏?孫爺爺說:“春天在大地上!”

幼兒園中班春分節氣教案5活動目的:

讓孩子知道春分,這是二十四節氣中的第四個節氣。了解有關春分的詩詞以及春分的相關知識。

體驗明顯的季節性特征。

體驗和大家壹起過節的快樂。

活動流程:

壹、課題簡介

二、了解春分的由來

春分的由來

春分是二十四節氣中的第四個節氣,每年的3月21左右。春分這壹天,太陽直射赤道,晝夜幾乎相等,所以古代的春分又叫“日中”、“晝夜分”、“仲春月”,民間還有“春分秋分晝夜等分”的諺語。

《春秋故事》說:“春分,陰陽半相,故晝夜寒暑。”另壹個“二十四節氣”:“二月中旬,分半,此為九十日之半,故稱分。”所以,春分的意義,第壹,是指晝夜平分,各為12小時;二是指古代從立春到長夏的春天,春分落在春天的三個月之內,春天平分。

第三,了解春分的趣事

春分軼事

每年的春分,全世界都有數千萬人在做壹個“直立蛋”實驗:選擇壹個剛剛出生四五天的光滑對稱的新鮮雞蛋,輕輕地把它立在桌子上。雖然有很多失敗者,但也有很多成功者。春分成了豎蛋遊戲的最佳時間,所以有句話說,春分到了,蛋就漂亮了。

了解春分漢字的起源:甲骨文、金文、篆書、楷書。

第四,詩歌欣賞

村居,濰城區,笛聲在洛杉磯的壹個春天的夜晚,走在沙灘上,春晚在清平音樂,和梁祝。

動詞 (verb的縮寫)活動和任務總結。